Matemática sit. problemática

A resolver problemas matemáticos

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Objetivos de la clase * Resolver situaciones problemáticas de la vida diaria de adición y sustracción, aplicando una o ambas operaciones. *Respetar las opiniones de los compañeros.

Bienvenidos al almacén “EL PESO MENOS” PLÁTANOS UVAS PERAS $400 kg. PAPAS $250 kg. DULCES CAJA TOMATES $900 Kg ¡ qué rico está el helado, hasta me quedó vuelto! $ 600 c/u ¿Qué dato falta para comprar…? LISTA DE PRECIOS Loly $ 800 Centella $400 Cola de Tigre $ 350 Chocolito $ 550 Si deseo comprar helados, ¿qué informaciones debo tener? $ 150 No me alcanza el dinero para … Actividad Nº1

Para enfrentar un problema matemático, es necesario. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Los padres de Natalia y Macarena fueron al almacén “El peso menos” a comprar ricos helados . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Actividad Nº2 Actividad Nº2

RECUERDA: Para enfrentar un problema, debes seguir los siguientes pasos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Reflexionando lo aprendido… ¿ Qué aspectos importantes recuerdas para lograr resolver un problema matemático? ¿Qué aprendimos en la clase de hoy? y ¿Cómo aprendimos? ¿Es importante escuchar al compañero?¿Por qué? ¿Con qué otros subsectores trabajamos en la clase de hoy? Cierre de la clase

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