Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Material Didáctico las Fases de la Luna
1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y
TECNOLOGÍA
LICENCIATURA DE DOCENCIA EN MATEMÁTICAS
CIENCIA DEL ESPACIO Y DE LA TIERRA
MATERIAL DIDÁCTICO Y EDUCATIVO DE LAS FASES
DE LA LUNA
ELABORADO POR
MELYSSA MORENO
PROFESOR:
VICENTE FORERO
SEGUNDO SEMESTRE 2010.
2. TEMA: MATERIAL DIDÁCTICO Y EDUCATIVO DE LAS
FASES DE LA LUNA
OBJETIVO: Brindar un material que permita enseñar y que a su vez facilite
la comprensión de las fases de la luna.
INTRODUCCIÓN:
La Luna es el único Satélite Natural de la tierra porque es un cuerpo pequeño
que orbita alrededor de la Tierra y acompaña al planeta en su traslación
alrededor del Sol.
La Luna realiza su movimiento de rotación sobre su propio eje en 27 días, 7
horas, 43 minutos y 11,6 segundos, que es el mismo tiempo en que tarda en
dar vuelta alrededor de la Tierra y por eso siempre presenta la misma cara.
La Luna no siempre presenta el mismo porcentaje de su superficie visible
debido a la posición con respecto al Sol, la Tierra y la Luna misma.
La Luna presenta 8 fases lunares
1. Luna Nueva, Novilunio, luna nueva astronómica o luna negra: Es la
Luna nueva verdadera y esta fase normalmente es imposible verla a simple
vista ya que se encuentra oculta tras el resplandor solar, solo es posible
3. verla cuando hay un eclipse total de Sol. Esta fase ocurre cuando la Luna
se encuentra situada exactamente entre la tierra y el Sol de modo que su
hemisferio iluminado no puede ser visto desde nuestro planeta.
2. Luna Nueva Visible: también llamada Luna creciente. Es la primera
aparición de la Luna en el cielo, a unas 18 o 30 horas después de haberse
producido la posición de luna Nueva. Sucede cuando los tres astros
cambian ligeramente de posición y ya no forman una línea recta. Está
Luna nueva visible tiene forma de un pequeño cuerno.
3. Cuarto Creciente: Desde la Tierra su salida es a las 12 del mediodía, la
podemos ver verticalmente a las 6 de la tarde y su ocaso a las 12
medianoche. La parte luminosa de la Luna tiene la forma de un círculo
partido a la mitad. Esta fase se llama cuarto creciente porque ocurre
cuando la Luna ha completado el primer cuarto de su órbita desde la fase
anterior de la Luna Nueva.
4. Luna Gibosa Creciente: Una ves pasada la fase de cuarto creciente la
luna va tomando una forma cóncava perdiendo ese lado recto que poseía
durante la fase anterior.
5. Luna llena o Plenilunio: es cuando la concavidad de la parte luminosa de
la Luna se logra completar en su totalidad hasta formar un círculo.
El plenilunio o luna llena es una fase lunar que sucede cuando nuestro
planeta se encuentra situado exactamente entre el Sol y la Luna. En este
momento el ángulo de elongación o de fase de nuestro satélite es de 0º y la
iluminación es del 100,00%.
6. Luna Gibosa menguante: Pasada ya la luna Llena, la parte luminosa de
la Luna comenzara a disminuir con el pasar de los días tomando de nuevo
una apariencia de luna cóncava pero decreciente.
7. Cuarto Menguante: es exactamente igual al cuarto creciente pero en
sentido contrario. Además tiene su salida a las 12 medianoches, el punto
más alto en el cielo a las 6 de la mañana y su ocaso se produce a las 12
medio día. Esta fase luna nos permite ver la luna durante horas de la
mañana.
8. Luna Menguante o creciente menguante: ya que es idéntica a la luna
nueva visible pero en sentido opuesto esta es la última fase y después se
repite el ciclo.
5. Materiales:
Material Cantidad Material Cantidad
Plancha de plei but 4’x4’ de plancha Alicate 1
media pulgada de grosor
Lija Nº 80 y Nº 180 1 de cada Washas 12
numeración
Cequeta 1 Tuercas 3
Destornillador estrella 1 Tornillos de 2
4’’(pulgadas)
Dril 1 Broca 1
6. Material Cantidad Material Cantidad
Ganchitos 2 Bisagra de 1
3’’(pulgadas)
Tijera 1 Lápiz 1
Goma 1 Exacto 1
Hojas de papel periódico 10 o más Engrudo
Globo 3 Plancha de hielo seco
7. Material Cantidad Material Cantidad
Cadena delgada de 18’ 1 Brocha de y de 1 de cada
(pulgadas) una
Pintura de aceite negra de 1 Pincel delgado 1
galón
Sellador blanco de galón 1 Kerosén Un poco
Pintura vinílica amarilla y azul 1 de cada Tape de doble contacto 1’ (pie)
de 2.Oz. una
8. PROCEDIMIENTO
Confección de la Tierra, la Luna y el Sol.
Tomamos tres globos y los
llenamos de aire que queden de
diferentes tamaños para
representar a la Luna, la Tierra y
el Sol. Asegúrese de amararlos
muy bien para que no se escape
el aire.
Ahora necesitamos crear nuestro
engrudo y para eso colocamos
un poco de agua en una olla.
Mientras esperamos que hierva
el agua en una taza mezclamos
harina con un poco de agua.
Cuando el agua este hirviendo
vertimos la mezcla de la taza y la
revolvemos por un minuto o
hasta que espese, después
cerramos la llave de la estufa y
de jamos que se enfrié el
engrudo.
Mientras esperamos que se
enfríe nuestro engrudo.
Vamos a tomar las hojas de
papel periódico y rasgarlas en
tiras y esto lo hacemos con la
mano asegurándose de tener una
buena cantidad de periódico
rasgados debido a que
necesitamos pegar tres capas
alrededor de los tres globos.
9. Una vez que tengamos el
engrudo fresco, los tres globos
inflados y las tiras de papel
periódico podemos proceder a
pegar las tres capas de papel
sobre cada globo haciendo uso
de una brocha para colocar el
engrudo. Una vez que se haya
terminado de colocar las tres
capas lo dejamos secar al Sol
unos 2 o 3 días.
Una vez que estén bien secos
los tres globos procedemos a
obtener los moldes, para eso
tomamos un lápiz para dibujar
la línea donde vamos a cortar.
La línea debe ir desde el amarre
del globo darle toda la vuelta
hasta llegar al mismo punto y
hacemos lo mismo con los otros
dos globos.
Ahora procedemos a cortar por
la línea marcada con la ayuda
de una tijera, al hacer esto cada
molde tendrá tamaños
diferentes. Estos tres moldes los
utilizamos para dibujar una
circunferencia de cada uno en
una hoja de hielo seco.
Estas circunferencias las cortamos con un exacto y lo lijamos con una lija fina
hasta conseguir un tamaño que pueda entrar dentro los respectivos moldes y
así darle estabilidad a la luna y a la tierra.
10. Con el Sol trabajos un poco diferente. El
molde del Sol (el de papel periódico y el de
hielo seco) los cortamos por la mitad. El de
hielo seco una vez cortado por la mitad se
pega con goma formando una L y después
se le pega el molde de periódico para darle
estabilidad al Sol.
CORTE DE PIEZAS
Tomamos la plancha de Plei but de 4’x4’ (pies)
y cortamos un rectangulo que mida 36’’x32’’
(pulgadas). El mismo reprecentara el Universo
y por ende sera la base.
Tomamos los pedazos de Plei but sobrantes
para dibujar dos reglas una que mida
4’’x30’’(pulgadas) la que sera el soporte de la
parte de atrás y la otra 2’’x14’’ (pulgadas) sera
nuestra palanca para hacer jirar la Luna
alrededor de la Tierra. También dibujaremos
dos circunferencias con la ayuda de los moldes
de hielo seco de la Tierra y de la Luna
obtenidos en la parte anterior.
Una vez dibujados los moldes procedemos a cortarlos todos con la segueta. La
circunferencias las cortamos cerca dell borde y despues con una lija Nº 80
procedemos a lijar para obtener la forma redondeada.
Observación: si usted tiene la facilidad de conseguir una maquina para
cortar todas las piezas de madera puede hacerlo para ajilizar el trabajo.
Una vez hecho esto
procedemos a pegar los
moldes de hielo seco en el
interior de los moldes de
papel paródico con goma y
lo dejamos secar.
Cuando estén bien secos
podemos pintar a la Tierra,
la Luna, el Sol y todas las
partes del Plei but con
sellador blanco para cubrir las imperfecciones y para que no se noten las
11. noticias de los periódicos. Cuando estén bien secos podemos pintar La Tierra
con pintura vinílica azul, el Sol con pintura vinílica amarilla y todas las partes
de Plei but la podemos pintar con pintura negra para que simule el Universo
menos la regla de plei but de 4’’ x 30’’ que es el soporte.
A la Luna le dibujamos una línea por el centro de un lado se pinta de color
negro y del otro lado pintamos de color blanco para hacer las semejanzas de
las FASES DE LA LUNA.
Observación: A la Tierra usted la puede pintar toda de azul como esta en la
figura o pintar una mitad azul y la otra celeste para simular la iluminación
del Sol.
Cuando la pintura este bien seca
entonces podemos armar el
material didáctico.
Tomamos la tabla de plei but de
32’’x36’’ para colocar el Sol, la
Luna y la Tierra de tal forma
que no choque con el Sol la
Luna cuando jira alrededor de
la Tierra. Luego medimos la
distancia del borde del plei but
al centro de la Luna y hacemos
lo mismo pero hasta el centro
de la Tierra.
Posteriormente medimos del
borde superior hasta el centro
de la Luna y hacemos lo mismo hasta el centro de la Tierra.
Además tomamos la distancia de separación del centro de la Luna hasta el
centro de la Tierra. Todas estas medidas las marcamos en el plei but de 32’’x
36’’ con lápiz.
A las circunferencias de plei but de la Luna y la de la Tierra les marcamos su
centro y a la regla de 2’’x14’’les marcamos un punto en cada extremo con la
misma distancia de separación de los centro de la Luna y de la Tierra.
Hecho esto procedemos a abrir los orificios con el dril.
Abrimos un hueco en el centro de las dos circunferencias, a los dos puntos
marcados en la regla de 2’’x14’’ y en el plei but de 32’’x36’’ solamente le
abrimos hueco al centro de la Tierra.
Primero: Instalemos el plei but de la Luna ¿Cómo lo haremos?
12. Tomaremos uno de los tornillos y le colocaremos una washa para facilitar la
rotación de la circunferencia de la Luna. Luego lo introduciremos por uno de
los orificios de la regla de 2’’x14’’y le ponemos otra washa, una vez hecho
esto le introducimos la circunferencia de la Luna, le pondremos otra washa y
por ultimo le colocamos una tuerca la cual apretaremos bien con un alicate.
Segundo: Instalemos el plei but de la Tierra ¿Cómo lo haremos?
Agarraremos el otro tornillo y le
introduciremos una washa, luego
atravesaremos el orificio de la
circunferencia de la tierra, después
colocaremos otra washa y como queremos
separarla un poco del Plei but de 32’’x36’’
tomamos un pedaso pequeño de plei but y
le abrimos un hueco con el dril,
posteriormente lo colocamos en el tornillo,
una vez hecho esto le pondremos 5 washas
más y hacemos que el tonillo atraviese por
el orificio que se hizo en el plei but de
32’’x36’’ y para finalizar se le coloca 2
washa y dos tuercas las cuales apretaremos
muy bien con un alicate.
Después que hayamos hecho esto podremos
a mover la palanca como las manecillas del
reloj sin que rose el plei but base
(UNIVERSO) y a su vez la Luna podrá
girar en su mismo punto para explicar las distintas fases de la Luna.
Para finalizar debemos pegar al Sol, la Luna y la Tierra. ¿Cómo lo haremos?
Muy sencillo:
A la Luna y a la Tierra cuando lo vayamos a pegar los tornillos nos estorbaran
y para eso tenemos la siguiente solución: en el interior de la representación de
la Tierra y la Luna pegamos circunferencias de hielo seco, para dar
estabilidad. Lo que hacemos es un pequeño orificio en el centro y así pueda
pasar el tornillo. Después colocamos un poco de tape de doble contacto y
pegamos a la Luna y a la Tierra o lo podemos pegar con goma.
El Sol lo debemos pegar de último, porque cuando pegues a la Tierra quedara
más alto y para que el Sol no quede pequeño alado de la Tierra le debes pegar
13. varias capas de hielo seco de la misma forma de su base, después las pintas de
amarillo y por ultimo lo pegas en el plei but. Recuerda dejar que todo pegue
bien antes de levantar el material didáctico.
Ahora para que el material
didáctico se mantenga de pie
debes colocarle una bisagra en la
parte superior pero atrás y la unes
con la regla de soporte que mide
4’’x30’’, para que la regla de
soporte no se habrá toda, utiliza
los ganchitos de madera, uno lo
colocas en la regla de soporte y el
otro en la parte de atrás del
material didáctico en eso
ganchitos colocaremos una
cadena que tenga un diámetro de
18’’de largo y con un alicate
serraremos los ganchitos para que
no se salga la cadena.
Y ASÍ CREARAS TU PROPIO MATERIAL EDUCATIVO Y DIDÁCTICO
DE LAS FASES DE LA LUNA.