Este documento propone el uso de materiales reciclables en la educación física para promover la sostenibilidad ambiental, desarrollar la creatividad de los estudiantes y enseñar valores. Describe cómo los materiales reciclables como latas, botellas, telas y cajas de cartón pueden usarse para construir equipos y practicar diferentes actividades físicas de manera asequible. El objetivo es demostrar que la educación física se puede enseñar de forma efectiva con pocos recursos y fomentar una actitud crítica hacia el
Presentamos el concepto Social Life de ADCENTRAL. Todo lo que se puede obtener de las redes sociales en directo beneficio comunicacional de nuestro negocio, y más.
www.adcentral.com.ar
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Proyecto aula tic cuidando el medio ambiente con las ticcersanjuanalto
Proyecto creado por el Centro Educativo Rural San Juan Alto, en el cual se muestra, cómo a través del Reciclaje ayudamos a conservar y preservar el medio ambiente.
2. INTRODUCCIÓN:
Uno de los grandes problemas del siglo
XX es la gran cantidad de basura que
genera la sociedad de consumo actual.
EDUCACION FISICA
RECICLAJE
SOCIEDAD
4. VALOR EDUCATIVO DEL LA UTILIZACION
DE MATERIALES RECICLABLES:
• Aporta la posibilidad de trabajar todos los contenidos propios de la educación física.
• Ofrece enormes posibilidades de diversificación de actividades. Aumento de la experiencia
motriz
• Demuestra que la práctica y la docencia de la Educación Física no requiere obligatoriamente
de un material específico.
• Facilita que los contenidos de la Educación Física puedan se adquiridos por alumnos de
cualquier centro y nivel económico.
• Elimina el currículo oculto que aparece tras los materiales comercializados.
• Abre el camino a un nuevo planteamiento en educación.
• Ofrece la posibilidad de que los alumnos puedan construir sus materiales y practicar actividad
física en su tiempo libre
• Educación en valores: Educación ambiental y Educación para el consumidor
• Desarrolla la creatividad
• Motivantes
5. AMBITOS DE ACTUACIÓN:
Torres y otros (1994) plantean que este tipo de material
podría emplearse:
Como recurso educativo en las clases
Dentro de las actividades de recreación y
tiempo libre.
En programas de Animación deportiva.
En programas de Mantenimiento Físico.
En programas de Mantenimiento Físico para la
tercera edad.
6. MATERIALES:
CARACTERISTICAS BASICAS QUE HA DE TENER
TODO MATERIAL:
Máximo sentido práctico
Adaptabilidad
Seguridad
Rentabilidad – Duración
Funcionalidad
Polivalencia
7. MATERIALES:
Materiales específicos:
• Gimnasio
• Patio de recreo
• Deporte
• Psicomotricidad.
Materiales no específicos:
• Naturales
• Reciclados (domésticos e
industriales)
• Fabricación propia
• Los comerciales.
Blández (1995) afirma que existen dos tipos de materiales en el área de Educación Física
9. CONSTRUCCION DE MATERIALES:
INDIACAS PERCHARAQUETA
MATERIAL NECESARIO: percha de alambre,
medias de vestir y tijeras.
MATERIAL NECESARIO: guantes de
fregar usados, globos y plumas
10. CONSTRUCCION DE MATERIALES:
BOLOS ZANCOS
MATERIAL NECESARIO: 2 latas,
un destornillador, 2 metros
de cuerda.
MATERIAL NECESARIO: Botellas de
agua, leche o similar, arena y cinta
aislante
11. CONSTRUCCION DE MATERIALES:
MAZAS BEISBOL
MATERIAL NECESARIO: papel de periódico,
celo, unas tijeras y cinta aislante
MATERIAL NECESARIO: palo de escoba,
cinta adhesiva, periódico, goma elástica y
un trozo de espuma.
13. CONCLUSIONES FINALES:
• Fomentar una actitud crítica ante la publicidad actual y los
modelos vendidos a seguir e imitar en los tiempos de ocio.
• Concienciar de la excesiva creación de basuras, la necesidad de
su reciclaje y su posible reutilización.
• Ser capaz de inventar juegos y construir materiales deportivos a
partir de material reciclado aumentando la autoestima personal y
fomentando el trabajo en equipo.
• Utilizar su tiempo libre en actividades físicas de grupo (ante el
sedentarismo actual) construyendo y utilizando estos materiales,
sin necesidad de adquirirlos ya hechos.
“El objetivo de la educación es el conocimiento y la acción
mediante el uso de los recursos materiales”