El documento clasifica y describe los recursos materiales didácticos utilizados en la educación física, dividiéndolos en generales e específicos. Los generales incluyen material impreso, visual, auditivo, audiovisual e informatizado. Los específicos son fungibles como los de acondicionamiento, control y alternativos, y no fungibles como los fijos y móviles. También describe las ventajas de las actividades extraescolares y sus características, objetivos y tipos.

1. MODALIDAD SEMIPRESENCIAL RECURSOS MATERIALES DIDÁCTICOS

2. ÍNDICE Ventajas 2.Clasificación Recursos materiales: 2.1Generales 2.2.Recursos materiales específicos de Educación Física 3.Salidas extraescolares como recurso didáctico 4.Anexos 5.Preguntas de Repaso 5.Bibliografía

3. 1. Ventajas Asociadas a: El sistema simbólico El contenido La plataforma tecnológica - El entorno de comunicación

4. -2.1 Generales: Impreso Visual fijo Auditivo Audiovisual Informatizado 2. CLASIFICACIÓN DE RECURSOS MATERIALES DIDÁCTICOS

5. 2.CLASIFICACIÓN DE RECURSOS MATERIALES DIDÁCTICOS 2.2 Específicos: Fungible a) Psicomotor b) Acondicionamiento c) Deportivo d) Control / medición e) Alternativo

6. 2.CLASIFICACIÓN DE RECURSOS MATERIALES DIDÁCTICOS 2.2 Específicos: No fungible a) Fijo b) Móvil

7. 2.1 MATERIALES DIDACTICOS GENERALES Material impreso: Fotocopias Láminas Libros Impresos Etc.

8. 2.1 MATERIALES DIDACTICOS GENERALES 2. Material visual fijo: Proyectable: Diapositivas, transparencias, películas mudas… No proyectable: Móviles, modelos, dioramas, pizarras, murales, póster, fotografías, multiagujereados…

9. 2.1 MATERIALES DIDACTICOS GENERALES 3. Material Auditivo: Programas de radio Discos Cintas magnetofónicas Etc.

10. 2.1 MATERIALES DIDACTICOS GENERALES 4. Material Audiovisual: Películas Televisión Vídeos Documentales Etc.

11. 2.1 MATERIALES DIDACTICOS GENERALES 5. Material Informatizado: Ordenadores

12. 2.1 MATERIALES DIDACTICOS GENERALES 6. Material de Laboratorio: Microscopio Probeta Balanza Material de disección Etc.

13. 2.1 MATERIALES DIDACTICOS GENERALES 7. Material de Taller: Herramientas Circuitos eléctricos Imprenta Etc.

15. 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA Son los instrumentos o utensilios necesarios para poder desarrollar una actividad físico – deportiva y sin los cuales resulte imposible su práctica. Pueden ser transportados y utilizados de manera individual representado un elemento valioso por suponer una motivación constante para los individuos.

16. Su cantidad y variedad es muy diversa, aunque podemos dividirlos en dos grandes grupos en función de su duración y conservación: -Fungibles -No fungibles 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA

17. 1. Fungibles: De acondicionamiento físico Auxiliar, de control y medición De Ed. Física de base Deportivo No convencional (o alternativo) 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA

18. De acondicionamiento físico Para la formación y el mantenimiento físico de los individuos: balón medicinal, chaleco lastrado, muñequera lastrada, tobillera lastrada, gomas de tensión, paracaídas de espalda, etc. 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA

19. Auxiliar, de control y medición: Son aquellos materiales manuales que no tienen funciones plenamente didácticas, utilizándose como elementos auxiliares con una misión de control y medición. Por ejemplo: cintas métricas, silbatos, cronómetros, dinamómetros, petos… 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA

20. De Ed. Física de Base: Son los empleados para el desarrollo de las capacidades básicas, con un marcado empleo didáctico. Ejemplos: figuras geométricas, pelotas de goma, indiaca, frisbee, comba, picas, soga, conos, pompones, aros… 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA

21. Deportivo Son aquellos utilizados en diferentes modalidades y especialidades deportivas: sticks de hockey, palas de padel, volante de badminton, balón de baloncesto, mazas y cintas de gimnasia rítmica… 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA

22. No convencional (o alternativo) Se refieren al uso “alternativo” de materiales ya exisitentes, también para algunos de creación propia, de juegos tradicionales, etc. Se dividen en 5 grandes grupos: 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA

23. No convencionales: - Adaptados - Económicos - De desecho - Autofabricados - Comerciales 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA

24. Adaptados: materiales no convencionales usados de manera diferente a la prefijada. Económicos: materiales baratos al alcance de todos (palos, sogas..) De desecho: sin uso pero que con imaginación le damos utilidad (botellas, neumáticos..) 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA

25. 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA Autofabricados: los diseñados y creados por los propios alumnos: zancos, carritos de ruedas, palas, troncos de equilibrio, etc. Comerciales: son los materiales más sofisticados, que por sus características necesitan su compra en establecimientos o encargo en lugares especializados: patines, paracaídas, etc.

26. 2. No Fungibles: Fijos Móviles 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA

27. 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA Fijos: - Colgado: cuerda de trepa lisa con nudos, mástil de trepa lisa, etc. - Anclado: espalderas fijas y giratorias, barra fija, porterías, canastas, etc. -Accesorio: moqueta, tatami, espejo, marcadores, etc.

28. 2.2 MATERIALES ESPECÍFICOS DE ED. FÍSICA b) Móvil: - Complementario y de medición: Redes de porterías, postes de tenis, testigo de relevo, postes Bádminton, etc. -Reglamentario: banco sueco, plinto, colchonetas, potro ,etc. - Deportivo y de entrenamiento: disco, peso, pértiga, mazas, etc.

29. 1.CARACTERÍSTICAS: -Carácter voluntario y horario de tarde -Potencian la oferta de actividades culturales y deportivas. -Contribuyen a la formación integral del alumnado. -Colaboran APAS, el Ayuntamiento, Asociaciones de Vecinos… 3. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

30. 3. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2. OBJETIVOS -Sentimiento positivo de pertenencia al centro -Autonomía y responsabilidad para el alumno -Desarrollar la autoestima -Mejorar habilidades sociales y de comunicación -Ampliar horizonte cultural -Favorecer creatividad del alumnado

31. 3.TIPOS -Deportivas -Artísticas -Musicales -Audiovisuales -Científicas -Revista escolar 3. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

32. 4.CRITERIOS DE PLANIFICACIÓN -Recogerán las sugerencias del profesorado y del alumnado -Amplio abanico de actividades -Monitores de talleres con experiencia -Participación de alumnos y familias -Combinación con actividades de Programas de Apoyo 3. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

33. BIBLIOGRAFÍA Recursos Pedagógicos en el centro escolar (Desiderio Fernandez Manjon y Diego Justicia Hernández-Prieta) Aplicación didáctica de los recursos materiales en el diseño curricular de educación física (Juan Carlos Fernández Truan) http://www.pangea.org/peremarques/medios.htm

34. GRACIAS POR SU ATENCIÓN