Este documento presenta una matriz de evaluación para evaluar la competencia de manejar el cuidado oral preventivo y terapéutico en niños y adolescentes. La matriz incluye cinco elementos de competencia como manejar la conducta infantil, identificar el desarrollo dental, reconocer anomalías dentales, realizar tratamientos de rehabilitación oral y ejecutar tratamientos pulpares. Para cada elemento se describen los criterios de evaluación, evidencias requeridas y los diferentes niveles de desempeño.

1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
ESCUELA UNIVERSITARIA DE POSGRADO
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA BASADA EN
COMPETENCIAS EN EL AREA DE ODONTOLOGIA
Quinta versión – Modalidad Semipresencial
Matriz de Evaluación del módulo de evaluación
Competencia a Evaluar: Maneja el cuidado oral preventivo y terapéutico de los niños y adolescentes, para crear un buen ambiente dental y
experiencia odontológica, mediante la aplicación de técnicas y protocolos dentales adecuados.
Tipos de evaluación: Evaluación diagnostica
Evaluación formativa
Fin de la evaluación: Acreditación
La evaluación de acuerdo con quien participa:
Heteroevaluación
Coevaluación
Autoevaluación
Elemento de
competencia
Criterio de
evaluación
Evidencia Nivel 1: inicial
receptivo
Nivel 2: básico Nivel 3:
autónomo
Nivel 4:
estratégico
Logros o
aspectos
por
mejorar
1. Maneja la
conducta infantil,
tomando en cuenta
la psicología en
pacientes
pediátricos.
1. El abordaje a
los niños es
cuidadosamente
seleccionado
tomando en
cuenta la
psicología del
paciente
pediátrico.
Evidencias de
Producto:
- Mapa mental
conductual.
- Cuadro
comparativo de
las técnicas de
manejo
conductual.
Evidencias de
desempeño:
- El abordaje al
paciente es de
Tiene nociones
básicas sobre el
manejo
conductual a
paciente
pediátrico y
elabora sus
propios
materiales
auxiliares.
Describe las
diferentes
técnicas de
manejo
conductual
tomando en
cuenta la
psicología en
pacientes
pediátricos.
Hace el
abordaje y
maneja la
conducta
infantil
tomando en
cuenta la
psicología con
ayuda guiada
del docente.
Maneja la
conducta
infantil de
manera
autónoma
tomando en
cuenta la
psicología del
paciente con
empatía y
utilizando
materiales
auxiliares de
manera
correcta y en
colaboración
de sus
compañeros.

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COMPETENCIAS EN EL AREA DE ODONTOLOGIA
Quinta versión – Modalidad Semipresencial
manera
cuidadosa,
amigable y
empática.
- Realizamos un
muñeco tipodont
2. Identifica el
desarrollo,
morfología y
erupción de la
dentición primaria,
considerando la
edad del paciente
pediátrico.
Diferencia,
reconoce el
desarrollo,
morfología y
erupción de la
dentición
primaria,
considerando la
edad del
paciente
pediátrico.
Evidencias de
Producto:
- Mapa mental de
las fases
eruptivas.
- Cuadro de los
estadios de nolla.
Evidencia de
desempeño:
- Diferencia las
fases eruptivas
Tiene nociones
básicas sobre
morfología y
erupción dental.
Describe el
desarrollo,
morfología y las
etapas de
erupción dental
en piezas
temporarias y
permanentes.
explica las
etapas de
desarrollo y
morfología,
sabe
Diferenciar los
estadios de
nolla de
manera clara
considerando
la edad del
paciente
Diferencia la
edad del
paciente
observando
una
radiografía de
manera
autónoma
considerando
los estadios
de nolla, sabe
y conoce las
etapas del
desarrollo y
morfología
dental.
3. Reconoce las
anomalías dentarias
en el niño y
adolescente, a
través del
conocimiento de los
Las anomalías
dentarias en
niños y
adolescentes
son reconocidas
de acuerdo a
Evidencias de
Producto:
- Cuadro de
anomalías en
Tiene nociones
básicas sobre
anomalías
dentarias.
Describe las
anomalías
dentarias en
niños y
adolescentes.
Diferencia las
anomalías
dentarias de
acuerdo a los
signos y
síntomas que
Diferencia y
reconoce de
manera
autónoma los
diferentes
tipos de

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signos y síntomas
de cada uno de ellos
los signos y
síntomas.
dentición
temporaria.
Evidencias de
desempeño:
- Reconoce las
anomalías de
forma, desarrollo,
número y por uso
de
medicamentos.
presentan
cada uno.
anomalías
dentarias a
través de los
síntomas y
signos que se
presentan.
4. Realiza
tratamientos de
rehabilitación
oral, en base a
técnicas y
protocolos
establecidos.
Resuelve los
diferentes
tratamientos de
rehabilitación
oral, tomando
en cuenta las
técnicas y
protocolos
establecidos.
Evidencias de
desempeño:
- Cuadro
comparativo
sobre tipos de
ionómeros sus
usos y
propiedades en
odontopediatría.
Evidencias de
Producto:
Evidencias de
Producto:
Tiene nociones
básicas sobre
rehabilitación
oral en
odontopediatría.
Describe los
tipos de
materiales y sus
usos en
rehabilitación
oral en
odontopediatría.
Diferencia los
tipos de casos
y los
materiales
que serán
usados en
rehabilitación
oral tomando
en cuenta
protocolos
establecidos.
Realiza y
resuelve de
manera
autónoma
casos de
rehabilitación
oral en niños
tomando en
cuenta la
individualidad
de cada caso
y poniendo en
práctica las
técnicas y
protocolos
establecidos.

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COMPETENCIAS EN EL AREA DE ODONTOLOGIA
Quinta versión – Modalidad Semipresencial
- Esquema sobre
tipos de resinas
sus usos y
propiedades en
odontopediatría.
5. Ejecuta
tratamientos
pulpares,
mediante
técnicas
específicas
considerando si
son dientes
deciduos o
permanentes
jóvenes.
Resuelve y
realiza
tratamientos
pulpares en
dientes
deciduos y
permanentes.
Evidencias de
desempeño:
- Cuadro
comparativo
sobre
pulpotomías y
pulpectomías.
Evidencias de
Producto:
Evidencias de
Producto:
- Cuadro
comparativo
sobre
apexogénesis y
apexificación.
Tiene nociones
sobre la
ejecución de
tratamientos
pulpares.
Describe los
tipos de
tratamientos
pulpares
tomando en
cuenta si son
dientes
deciduos o
permanentes
jóvenes.
Diferencia los
tipos de
tratamientos
pulpares en
dentición
decidua y
permanente
joven
tomando en
cuenta los
protocolos
establecidos.
Ejecuta y
resuelve de
manera
autónoma los
tipos de
tratamientos
pulpares en
dentición
decidua y
permanente
joven
tomando en
cuenta los
protocolos
establecidos.