En esta presentación encontrarás contenido referente a cariología en general, también el llenado de H.C en el área de Operatoria Dental de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo, en el Edo. Carabobo en Venezuela.
En esta presentación encontrarás contenido referente a cariología en general, también el llenado de H.C en el área de Operatoria Dental de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo, en el Edo. Carabobo en Venezuela.
El presente curso modular tiene como objetivo principal, responder a la demanda constatada, acerca de la necesidad de formación en el conocimiento de la odontología enfocada al paciente en crecimiento.
Dra. Paloma Planells, Directora y Profesora del Programa.
El diagnóstico y tratamiento de la patología oral en el paciente infantil, supone un reto en odontología. El presente curso modular tiene como objetivo principal, responder a la demanda constatada, acerca de la necesidad de formación en el conocimiento de la odontología enfocada al paciente en crecimiento. La formación se imparte por un equipo de profesionales de amplia experiencia docente y clínica en el campo de la odontopediatría. Los odontólogos que realicen el presente curso, podrán comprender desde los primeros módulos, cuáles son las bases para poder culminar un tratamiento odontopediátrico eficaz y actualizado a los avances de la investigación odontológica. El control del dolor y la ansiedad en el manejo del comportamiento del paciente en crecimiento, supone uno de los principales escollos que, en ocasiones provoca el rechazo de la atención odontopediátrica. Uno de los objetivos del presente curso consiste en que el alumno adquiera los conocimientos que muestren el camino idóneo para mejorar la motivación del paciente desde sus primeras visitas, facilitando el tratamiento y posterior fidelización del paciente y sus familias. Los diferentes procesos patológicos que son comúnmente tratados en el niño, y aquellos que por su particularidad precisan una mayor profundización, serán evaluados de forma minuciosa, en su vertiente teórica y práctica. La posibilidad de la cercanía en el trato con el alumno, nos permitirá poder aconsejar a todos los que lo requieran, sobre sus propias dudas en los casos clínicos aportados durante el desarrollo del curso.
https://ceodont.com/curso-modular-de-experto-en-odontopediatria/
El diagnóstico y tratamiento de la patología oral en el paciente infantil, supone un reto en odontología.
El presente curso modular tiene como objetivo principal, responder a la demanda constatada, acerca de la necesidad de formación en el conocimiento de la odontología enfocada al paciente en crecimiento.
La formación será llevada a cabo por un equipo de profesionales de amplia experiencia docente y clínica en el campo de la odontopediatría. Los odontólogos que realicen el presente curso, podrán comprender desde los primeros módulos, cuáles son las bases para poder culminar un tratamiento odontopediátrico eficaz y actualizado a los avances de la investigación odontológica.
El control del dolor y la ansiedad en el manejo del comportamiento del paciente en crecimiento, supone uno de los principales escollos que, en ocasiones provoca el rechazo de la atención odontopediátrica. Uno de los objetivos del presente curso consiste en que el alumno adquiera los conocimientos que muestren el camino idóneo para mejorar la motivación del paciente desde sus primeras visitas, facilitando el tratamiento y posterior fidelización del paciente y sus familias.
Los diferentes procesos patológicos que son comúnmente tratados en el niño, y aquellos que por su particularidad precisan una mayor profundización, serán evaluados de forma minuciosa, en su vertiente teórica y práctica. La posibilidad de la cercanía en el trato con el alumno, nos permitirá poder aconsejar a todos los que lo requieran, sobre sus propias dudas en los casos clínicos aportados durante el desarrollo del curso.
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La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
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Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
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Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
La introducción plantea un problema central en bioética.pdf
Caries care international.docx
1. CariesCare International
-Evitar que aparezcan nuevas lesiones de
caries
-Evitar que las lesiones de caries existentes
sigan avanzando
-Preserve la estructura dental con cuidados no
quirúrgicos en etapas más iniciales y cuidados
quirúrgicos conservadores en etapas de caries
más extensas
-Gestionar los factores de riesgo de caries
-Esté atento a los cambios tanto en el diente
como a nivel del paciente a través de la
supervisión y revisión periódicas.
-Mejorar los resultados de salud para los
pacientes.
Guía al equipo dental a través de un proceso
estructurado de cuatro pasos, que conduce a
intervenciones personalizadas específicas para
los riesgos y necesidades de cada paciente
individual. Los cuatro pasos interconectados en
el ciclo comienzan todos con 'D'.
Comparte los mismos objetivos que el Sistema
Internacional de Clasificación y Manejo de
Caries (ICCMS), que son:
2. 1 ° D: DETERMINAR el riesgo de caries
Puntos de buena práctica:
El riesgo de caries de los pacientes debe evaluarse regularmente.
La evaluación de riesgos debe informar la frecuencia de recuerdo del paciente.
El nivel de riesgo debe comunicarse claramente al paciente e influir en la toma de decisiones clínicas con
respecto a las necesidades y alternativas de tratamiento, y la provisión de otros servicios.
El azúcar es un factor de riesgo importante para el inicio y la progresión de la caries, pero también es un factor
de riesgo común para la obesidad, la diabetes y las enfermedades cardiovasculares.
La perspectiva del paciente:
Comprender su nivel personal de riesgo de enfermedad es un determinante clave de la motivación del
paciente para comprometerse con la atención médica y modificar su propio comportamiento para
mejorar su salud bucal.
Lo que es:
El objetivo de este paso es evaluar la probabilidad de que un paciente desarrolle lesiones
cariosas en el futuro cercano, y la probabilidad de que haya una progresión de lesiones si
ya está presente. Conocer el riesgo de caries de un paciente ayudará a la toma de
decisiones clínicas y permitirá desarrollar un plan individualizado de manejo de caries.
Cómo evaluar el riesgo de caries del paciente:
Por lo tanto, la Guía de práctica de CariesCare utiliza solo dos categorías de riesgo, “con menor
riesgo” y “con mayor riesgo”, al elegir entre las opciones de manejo de la caries.
Factores de riesgo y factores protectores:
El médico debe sopesar el riesgo del paciente y los factores protectores entre sí para
evaluar el riesgo probable de caries futuras. El bajo riesgo es fácil de identificar como
la ausencia de factores de riesgo de caries y lesiones activas.
3. 2da D: DETECTAR Y EVALUAR - Puesta en escena de caries y actividad
Visual combinado con radiografía hic
Radiográficamente,ICDAS clasifica la caries coronal en tres etapas clave
de caries (inicial, moderada y extensa). Eso, en combinacióncon la
estadificación visual, ayuda a informar las decisiones de atención no
operativa / operativa.
Puntos de buena práctica
• El sondeo agudo no mejora la detección y causa más daño a las lesiones
de la caries
• Recuerde que las imágenes radiográficas en las proyecciones del ala de
la mordida muestran un rango de tamaños de lesiones proximales, pero
no pueden revelar muchas lesiones oclusales hasta que son bastante
extensas
• La estadificación de la caries y la evaluación de la actividad deben
integrarse en el registro de salud oral.
La perspectiva del paciente:
La concepción de la gravedad de la caries como una serie de etapas ayuda
a identificar la importanciadel comportamiento del paciente y del
profesional en la modificacióndel proceso de la enfermedad.
Qué es:
El objetivo es examinar al paciente cuidadosamente para detectar
lesiones de caries, combinando esta evaluación clínica con informaciónde
radiografías cuando esté disponible. Este paso implicarádiferenciarlas
lesiones de caries de otras patologías / afecciones, así como señalar la
etapa de cualquier caries presente y la actividad de las lesiones. Además,
este paso considera la experiencia anterior de caries del paciente.
Cómo realizar la evaluación de actividad y estadificación de la caries:
La evaluación de la caries se basa en el examen visual de los dientes
limpios en combinación con, cuando sea posible, un examen radiográfico
de los dientes posteriores (radiografías de ala de mordida). Etapa de la
gravedad de las lesiones de caries. Estas categorías basadas en las
características superficialesde la lesión vista clínicamenteestán
vinculadas a la profundidad histológica de la lesión.
Cuando hay radiografías, la profundidad radiográficade una lesión se
combina con su aspecto clínico para determinarel estadio de la caries.
Etapa de gravedad de la caries coronal
Se pueden discriminar tres etapas clave de la caries visual para ayudar a
informar las decisiones de atención no operativa / operativa.
4. 3 ° D: DECIDE: Plan de atención
personalizado: niveles de pacientes y
dientes
La perspectiva del paciente
La etapa 'DECIDIR' se enfoca en identificar
ese plan y hacerlo explícito. La creación
conjunta de un plan de atención con el
paciente mejora su comprensión y
compromiso con el plan.
Qué es
El objetivo de este paso es sintetizar toda la
información recopilada sobre el riesgo de
caries del paciente y cualquier lesión de
caries, para desarrollar un plan de cuidado
de preservación de dientes informado,
basado en el riesgo. Este paso es muy
importante porque:
• Determina, a nivel del diente, qué tipo de
tratamiento proporcionar.
• Ayuda a mantener una buena salud bucal
y evita la extracción innecesaria.
• Ayuda a asignar recursos de manera
adecuada, en función del riesgo
• Involucra la participación activa del
paciente en la importancia de la salud
bucal.
• Ayuda a los médicos a determinar el
intervalo de recuerdo para el paciente
Cómo desarrollar el plan de atención
personalizada
Este paso implica la discusión con el
paciente, así como la síntesis y
consolidación de toda la información
recopilada sobre el historial del paciente y
los hallazgos clínicos, como se describe en
esta guía.
Llegue a un diagnóstico para cada lesión
de
caries
El diagnóstico de caries es el resultado de
combinar la etapa de gravedad de la caries,
según lo determinado por el examen visual
y radiográfico, con una evaluación de la
actividad de la lesión que se acompaña en
las siguientes categorías:
• Inicial activo o inactivo
• Moderado activo o inactivo
• Extenso activo o inactivo..
Llegar a un diagnóstico de riesgo
de caries del paciente
La influencia del riesgo de caries en la
decisión del plan de atención adecuado
reside principalmente en los dos extremos
de alto y bajo riesgo. Identificar
correctamente a los pacientes que tienen
un riesgo particularmente bajo y a los que
tienen un riesgo más alto guía la atención
adecuada informada por el riesgo.
Decida el plan de atención personalizado:
niveles de pacientes y dientes
Tiene como objetivo reducir el estado de
riesgo del paciente, si no es ya bajo, y
mantener el estado de bajo riesgo. Un plan
preventivo debe abordar tanto la atención
domiciliaria como las intervenciones /
enfoques clínicos informados por el estado
de riesgo de caries del paciente.
Plan de manejo a nivel de diente: la
información sobre cada lesión de caries se
sintetizará en términos de si es probable
que estén activas o no y si son de gravedad
inicial, moderada o extensa:
• Probable inicial activo / probable inicial
inactivo
• Moderado probable activo / moderado
probable inactivo
• Extenso probable activo / extenso
probable inactivo.
5. 4to D: HACER: Prevención y controlapropiadosde
preservación dental y nivel de paciente
La perspectivadel paciente
La etapa de hacer no solo se trata del tratamiento profesional,
sino también de trabajar con el paciente para garantizar que
tenga un plan de acción claro para apoyar su propia salud
bucal.
De qué se trata
La prevención y el control adecuados para la preservación de
los dientes y el nivel del paciente es el cuarto paso esencial en
el ciclo, consta de dos elementos:
• Manejo del riesgo de caries del paciente, adaptado a nivel
individual con acciones para mejorar el estado de riesgo
cuando sea posible
• Manejo de lesiones de caries individuales de acuerdo con su
gravedad y actividad. Las opciones de cuidado de la caries
pueden diferir entre la dentición primaria y la permanente.
Cómo llevar a cabo la prevención y el control adecuadospara
la preservación de los dientes y el nivel del pacienteGestión
del riesgo de caries del paciente
• El plan de manejo del factor de riesgo de caries puede incluir
dos niveles:
1. Enfoque de atención domiciliaria: actividades que el
paciente. Las actividades incluyen el uso de pasta dental
fluorada, enjuague / gel con flúor, cepillado dental, limpieza
interproximaly comportamientosrelacionados con la salud
bucal, incluida la dieta y otros consejos de higiene bucal.
2. Intervenciones clínicas: actividades realizadas en la
práctica, que incluyen discutir formas personalizadas de
mejorar el comportamientorelacionado con la salud bucal, la
aplicación tópica de flúor a una frecuenciaapropiada para la
clasificaciónde riesgo del paciente, la aplicación de selladores,
asesoramiento dietético individualizado
• Existen pruebas sólidas del uso de fluoruro tópico para uso
doméstico en la prevención de la caries dental.
• Cepillado dos veces al día con una pasta dental fluorada que
sea apropiada para la edad.
• Mantener la pasta dental fluorada en contacto con los
dientes (escupir, no enjuagar)
• Se debe hacer énfasis en mejorar la higiene bucal y el parto
del fluoruro tópico en las áreas de estancamiento de la placa
donde comúnmenteocurre la caries
• El asesoramiento dietético debe estar dirigido a identificar
los azúcares en la dieta, reducir la cantidad / frecuenciade
ingesta de azúcar y sugerir alternativas seguras.
Manejo de las lesiones de caries a nivel de los dientes
• Las opciones de atención para las lesiones de caries incluyen:
1. Atención no quirúrgica (NOC); se trata de atención
preventiva no quirúrgicapara controlar la caries
2. Atención operativa para preservar los dientes (TPOC); Este
es un tratamiento quirúrgicomínimamenteintervencionista.
• El estado de gravedad de la lesión de caries informará y
dictará el manejo preventivo (no quirúrgico)u operativo, pero
la actividad de la lesión también debe considerarse:
1. Las lesiones de caries iniciales deben tratarse con atención
no quirúrgica cuando están activas y cuando están inactivas
deben revisarse en las citas de recuerdo para cualquier cambio
en el estado
2. El manejo de las lesiones de caries moderadas (ICDAS 3 y 4)
depende de una serie de factores que incluyen nivel de riesgo,
apariencia radiográfica, actividad de la lesión y si existe o no
ruptura de la superficie; si la lesión se extiende
radiográficamentehasta el tercio externo de la dentina
(principalmenteen ICDAS 3 o microcavidad)es factible
manejarla con atención no quirúrgica si está inactiva, y en
algunos casos en ausencia de otros factores de riesgo y si el
paciente cumple
3 Las lesiones de caries extensas (ICDAS 5 y 6) generalmente
deben tratarse con atención quirúrgicaconservadora de los
dientes de acuerdo con la gravedad de la lesión y la afectación
pulpar.
• Tener en cuenta las estrategias a nivel del paciente para el
control terapéutico de las lesiones iniciales y:
1. En los niños existe una fuerte evidencia del uso de
selladores de fisuras para el manejo de caries de caries de
fosas y fisuras, pero hay una tendencia a indicaciones estrictas
para la prevención. selladores en dientes sanos en niños con
alto riesgo de caries y un mayor enfoque en selladores
terapéuticos para lesiones iniciales de caries que no pueden
controlarse con medidas de caries no operativas
2. Cuando se requiere intervenciónquirúrgica, se debe
proporcionar atención quirúrgicapara preservar los dientes de
acuerdo con el paciente necesidades (edad, entorno,
entorno). Existe evidencia de que las técnicas de remoción de
caries más conservadoras son efectivas para preservar el tejido
dental y evitar complicaciones pulpares
3. En los dientes restaurados, se debe considerar la reparación
de una restauración en lugar de la restauración, cuando sea
posible, para evitar una mayor pérdida de tejido dental
mediante la eliminacióninnecesaria de secciones de sonido de
la restauración anterior.
Puntos de buenasprácticas
• Siempre que sea posible, la caries se debe manejar con
prevención (intervencionesno quirúrgicas) para evitar
intervenciones quirúrgicasinnecesarias
• Cuando se requiere intervenciónquirúrgica, se debe
considerar la atención quirúrgica para preservar los dientes
• Las opciones de tratamiento dependen del paciente y el
diente evaluación de nivel (riesgo, lesiones de caries, estado
restaurativo y cumplimientodel paciente)
• En algunos casos, las lesiones de caries inactivas moderadas
o extensas pueden requerir TPOC debido a factores locales
como la presencia de una prótesis removibleo un broche que
contacta la lesión
• El intervalo de recuperacióndebe basarse en una
combinación de evaluación y gestión de riesgos, así como en
procedimientosclínicos realizados
• El desgaste dental erosivo, los defectos de desarrollo del
esmalte y el estado periodontal deben considerarse para una
atención integral.
• La mayoría de la evidencia se basa en niños, adolescentes y
adultos jóvenes, pero una buena práctica clínica sugeriría que
esto es aplicable para adultos mayores.
• Nota: pueden requerirse adaptaciones locales. , por ejemplo,
de acuerdo con los niveles variables de concentración
sistémica de fluoruro
• La intensidad de la intervenciónbasada en el riesgo es
acumulativa, por lo que para los pacientes con mayor riesgo
todas las intervencionespreventivas prescritas para pacientes
con menor riesgo de caries también deben considerarse
• Los médicos y sus equipos deben ser familiarizado con la
orientación de prevención basada en evidencia aplicable
localmente para ellos
• Los dentistas deben mantenerse actualizados tanto con los
cambios en la filosofía de preparaciónde la cavidad como con
los requisitos y las oportunidades que brindan los nuevos
desarrollos en materiales dentales.
• El uso exitoso de técnicas y materiales restauradores de
adhesivo directo que requieren un control efectivo de la
humedad y el aislamiento de la presa de goma deben
considerarse en lugar de los relativos. aislamiento con rollos de
algodón
• A medida que el tratado de Minamata se implementa
internacionalmente,hay una oportunidad para la prevención y
una necesidad de precaución cuando la amalgama dental se
reemplaza por materiales más sensibles a la técnica.