Módulo 3 - Intervencion en las Actividades De Vida Diaria
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE también incluye la desconexión del mayor banco ruso, Sberbank, del sistema SWIFT y la prohibición de tres emisoras estatales rusas.
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Modulo IV - ACTIVIDADES DE VIDA DIARIA EN PACIENTE CON LESIONES NEUROLOGICAS ...
El documento describe 10 niveles de funcionamiento cognitivo en pacientes, donde los niveles más bajos muestran pocas o ninguna respuesta a estímulos y los más altos muestran respuestas adecuadas a tareas familiares aunque necesitando supervisión. También describe posibles reacciones como frustración e incertidumbre ante las dificultades de vivir con artritis reumatoide y factores que contribuyen al cansancio como la actividad de la enfermedad.
To en pediatría
El terapeuta ocupacional juega un rol importante en la atención de niños en pediatría. Evalúa las habilidades motoras, cognitivas, afectivas y sociales de los niños para determinar áreas de necesidad, e interviene a través de actividades terapéuticas que promueven el desarrollo y la participación del niño en la familia y comunidad. El terapeuta ocupacional trabaja con niños con discapacidades o riesgos de desarrollo, enfocándose en mejorar las habilidades necesarias para las actividades
Practicas de autonomia personal y salud infantil
El documento habla sobre la alimentación y salud de los bebés. Explica cómo preparar papillas de verduras para bebés e incluye instrucciones para la elaboración y toma de biberones. También describe diferentes técnicas para medir el desarrollo y salud de los bebés como tomar el peso, medir el diámetro craneal y aplicar el test APGAR.
02 habitos de autonomia personal
Este documento ofrece consejos para enseñar hábitos de autonomía a los niños. Explica que es importante desarrollar la autonomía personal en los niños para que sean capaces de hacer tareas por sí mismos. Recomienda enseñar hábitos de higiene personal, el uso de prendas de vestir, conducta alimentaria y vida en sociedad. Además, proporciona instrucciones sobre cómo enseñar estos hábitos a través de la práctica, rutinas, explicaciones claras y supervisión.
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
Decreto número 254/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del Segundo Ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
Área I. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
Terapia ocupacional y el juego
El documento describe el papel del juego en la terapia ocupacional. Explica que el juego es una actividad importante a lo largo de toda la vida que promueve el desarrollo intelectual, emocional y social. Describe las características del juego y cómo este cambia con la edad, desde la infancia hasta la vejez. Finalmente, explica cómo la terapia ocupacional utiliza el juego como un método creativo para tratar a pacientes de manera divertida y espontánea.
Terapia Ocupacional
La Terapia Ocupacional es una disciplina socio-sanitaria que utiliza actividades significativas para ayudar a las personas a desarrollar o recuperar su autonomía. El plan de estudios de la Licenciatura en Terapia Ocupacional incluye asignaturas básicas, fundamentos de la terapia ocupacional, asignaturas biomédicas y psicosociales, y 1000 horas de prácticas profesionales en diversas instituciones para atender personas con discapacidades o enfermedades. Los terapeutas ocupacionales pueden trabajar
Modulo 1 Conceptos Fundamentales De La Terapia Ocupacional
Las primeras definiciones de Terapia Ocupacional se enfocaban en usar la ocupación como una actividad prescrita para mejorar la condición física y mental de los pacientes, especialmente para reincorporarlos a sus roles laborales. Con el tiempo, el enfoque cambió a uno más mecánico y médico, lo que llevó a una revisión para resaltar el uso terapéutico de la ocupación y su vínculo con la persona como un todo.
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Consejos útiles para que tu hijo sea más feliz (1)
Este documento ofrece consejos para ayudar a los hijos a estudiar de manera efectiva. Explica que existen cuatro factores que afectan el éxito académico: factores internos como la capacidad y motivación del estudiante; factores ambientales como el lugar de estudio; hábitos de estudio como tener un horario fijo; y técnicas de estudio como el método ELSER3 para leer, subrayar y memorizar la información. Los padres pueden influir en estos factores al proporcionar un espacio de estudio adec
Consejos útiles para los padres (1)
El documento ofrece consejos para los padres sobre cómo contrarrestar la influencia de las pandillas y fortalecer las relaciones familiares. Recomienda que los padres pasen tiempo de calidad con sus hijos al menos una vez por semana, establezcan responsabilidades para cada miembro de la familia, y aprendan sobre las preocupaciones de los jóvenes para poder guiarlos de manera efectiva.
Edutec (1)
Este artículo discute tres aspectos clave que un tutor en línea debe considerar. Primero, explora los nuevos roles y funciones de un tutor virtual como diseñador de currículos, proveedor de contenido y facilitador del aprendizaje. Segundo, analiza las herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas que un tutor puede utilizar. Tercero, propone diferentes estrategias pedagógicas que un tutor puede implementar para enseñar a los estudiantes en línea.
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Este artículo discute los aspectos que un tutor virtual debe considerar, incluyendo planificar la tutoría online, dominar funciones y competencias como facilitador del aprendizaje, usar herramientas sincrónicas y asincrónicas, y desarrollar estrategias efectivas. También describe los nuevos roles del tutor, como diseñador del currículo, proveedor de contenido y evaluador, y las funciones clave de tutoría, pedagógica, social y de gestión.
Consejos útiles para los padres (1)
El documento ofrece consejos para que los padres contrarresten la influencia de las pandillas, como pasar tiempo semanalmente con los hijos, establecer responsabilidades familiares, conocer a los amigos de los hijos, y aprender sobre las preocupaciones de los jóvenes. También recomienda diferenciar la disciplina de la venganza, no asumir sino preguntar para comprender a los hijos, y permitir cometer errores para aprender juntos.
Tallerparapadres 100714155640-phpapp02[1]
El documento presenta un taller para padres sobre factores que influyen en el éxito académico de los estudiantes. Explica que el apoyo de los padres es el factor más importante, y que los estilos de crianza "firmes y cariñosos" producen mejores resultados que los estilos "permisivos" u "autoritarios". También enfatiza la importancia de la colaboración entre padres y maestros.
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Este documento presenta un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. El taller explora los factores que influyen en el éxito académico, encontrando que el involucramiento de los padres es el factor más significativo. También describe los estilos de crianza "firme y cariñoso" como el más efectivo para promover el éxito de los estudiantes.
Camino c alidadparesexternos
El documento describe el programa "Camino a la Calidad" de la Universidad Especializada de las Américas. El programa tiene como objetivo disminuir los índices de reprobación de estudiantes de primer y segundo grado a través de la detección de deficiencias en el aprendizaje, la intervención psicopedagógica, y la capacitación de docentes y padres de familia para apoyar mejor el aprendizaje de los estudiantes.
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Guia didáctica módulo 3
Este módulo trata sobre las técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes. Se requiere que los docentes diseñen instrumentos como rúbricas y pruebas objetivas para evaluar de manera adecuada el progreso de los estudiantes. El módulo incluye actividades para que los participantes elaboren una rúbrica, diseñen una prueba objetiva y creen un caso práctico basado en su área de especialidad.
Ejemplo actividad 3.1 caso práctico
El documento presenta un caso sobre un proyecto de investigación propuesto por una estudiante de fonoaudiología. El proyecto evalúa la percepción de los trabajadores de un laboratorio clínico sobre las terapias familiares de salud auditiva. El documento analiza si el proyecto cumple con los elementos básicos de investigación como definir el tema, problema, y variables. También cuestiona si es necesario aplicar encuestas a todos los trabajadores y evalúa la crítica de un compañero sobre la definición tardía de las variables.
Orientaciones act- 2.1 prueba escrita
Este documento proporciona orientaciones prácticas para elaborar una prueba de evaluación en el nivel superior. Recomienda incluir un encabezado con información básica y las indicaciones generales para el estudiante. Además, sugiere especificar las instrucciones y puntaje de cada sección de la prueba para evitar ambigüedades. Finalmente, propone redactar un pensamiento o exhortación al final de la evaluación.
Lect 2.1 instrumentos de eva-martin
Este documento describe diferentes instrumentos y estrategias para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en la universidad. Explica que los estudiantes procesan la información de acuerdo con el nivel de complejidad que se espera en la evaluación. Luego discute cuestionarios, observaciones, intercambios orales, ensayos y asignación de calificaciones como formas de obtener información sobre el aprendizaje. Finalmente, describe las pruebas de rendimiento de corrección objetiva y cómo diseñar este tipo de pruebas.
Guia de trabajo 2.1 prueba objetiva
Este documento proporciona instrucciones para desarrollar una prueba escrita como parte de un curso de posgrado en docencia superior. Solicita al participante que elabore una prueba escrita de 4 partes con diferentes tipos de preguntas, incluyendo opción múltiple, completar espacios y desarrollo. También pide que incluya un encabezado general, instrucciones claras para cada parte y la puntuación de cada sección, organizando las preguntas de menor a mayor complejidad. Además, deben basarse en
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Lect 2.1 instrumentos de eva-martin
Este documento describe diferentes instrumentos y estrategias para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en la universidad. Explica que la evaluación debe estar alineada con los objetivos y contenidos del plan de estudios. Luego, detalla varias técnicas como cuestionarios, observaciones, intercambios orales y pruebas de ensayo y objetivas. El autor argumenta que la evaluación debe medir conocimientos adquiridos, habilidades obtenidas y capacidades desarrolladas por los estudiantes.
Lectura rubricas evaluacion
Este documento describe cómo crear una rúbrica de evaluación para valorar presentaciones multimedia. Explica que una rúbrica define los criterios de evaluación y varios niveles de calidad para cada criterio, asigna un peso a cada criterio, y permite calificar el trabajo del estudiante en cada criterio y obtener una calificación final. Además, indica que las rúbricas deben compartirse con los estudiantes para que conozcan los estándares de evaluación y puedan mejorar su trabajo.
Ejemplo hoja de evaluación exposiciones orales
Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones orales como parte de una maestría en educación especial. La rúbrica incluye cinco criterios de evaluación como presentación, contenido, recursos, aplicación y conclusiones/recomendaciones, con puntajes asignados a cada uno. Los evaluadores usan esta rúbrica para calificar las exposiciones orales de los estudiantes.
Lect 3.1 análisis de modelos pedagógicos
Este documento presenta una discusión sobre diferentes modelos pedagógicos, incluyendo el modelo tradicional, conductista, progresista, cognoscitivista y crítico-radical. Define los conceptos de modelo y modelo pedagógico, y analiza las características clave de cada modelo, como sus metas educativas, métodos de enseñanza, y relación entre maestro y estudiante.
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