Mendoza erika 1_control_nte_1504.
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•76 vistas
La formación de Comunidades Emergentes de Conocimiento local (CEC) utiliza la tecnología para generar conocimiento creativo y compartirlo, mejorando los procesos de cibercultura en la colectividad. Se requiere trabajar en inteligencia distribuida y crear comunidades conectadas para facilitar el cambio comunitario mediante el uso significativo de las tecnologías de información y comunicación. Las herramientas tecnológicas son parte de un sistema de inteligencia distribuida que permite expandir las zonas de desarrollo pró
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Alvarez paola 2_control_nte_1504
El documento propone el desarrollo de Comunidades Emergentes de Conocimiento local para aumentar los procesos de cibercultura en las comunidades. La cibercultura se refiere a la formación de competencias para operar de forma creativa con la información, conocimiento y comunicación mediada por computadoras. El autor argumenta que al no desarrollar cibercultura, las comunidades no pueden incorporar su capacidad tecnológica al desarrollo social.
Cibercultura de la investigación
Galindo, Cáceres, Jesús, Cibercultura de la investigación, intersubjetividad y producción de conocimiento, URL: http: //geocities.com/arewara/arewara.htm, Veracruz: 2007
EL TEMA LAS TC. TAC.TEP.
Las TIC son herramientas tecnológicas para procesar y transmitir información. La información se transforma en conocimiento cuando es utilizada, y el flujo de información y uso de herramientas tecnológicas han propiciado la evolución de las TIC a tecnologías del aprendizaje y conocimiento. El conocimiento colectivo a través de redes influye en las comunidades y su cultura. Las TIC se están transformando en tecnologías del empoderamiento y la participación al democratizar el conocimiento y permitir a más personas organizar
Aprendizaje aumentado y tecnologías TEP
Este documento habla sobre el aprendizaje aumentado y cómo utiliza las tecnologías de la información, el aprendizaje y la participación para desarrollar competencias en los estudiantes. Explica que las herramientas TIC permiten aprovechar las tecnologías de aprendizaje TAC para crear un entorno colaborativo a través de las tecnologías de empoderamiento y participación TEP. Luego, se enfoca en las TEP y cómo permiten una nueva forma de interacción e involucramiento ciudadano a través de redes sociales
Cibercutur
El documento habla sobre la cibercultura, la cual se compone de tres culturas: la cultura de la información, la cultura del conocimiento y la cultura de la comunicación. Propone la formación de Comunidades Emergentes de Conocimiento locales para aumentar el uso de la cibercultura mediante la colaboración intergeneracional. Además, la cibercultura implica el desarrollo de competencias a través de las tecnologías de la información y la comunicación, y la inteligencia distribuida reafirma la idea de crear comunidades
La sociedad de la información y la sociedad
El documento describe varios conceptos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo exuberancia, omnipresencia, velocidad e interactividad. También menciona desigualdad y desorientación. Luego discute que las TIC pueden usarse como herramientas para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades como la búsqueda y análisis de información, la resolución de problemas y la colaboración, para que puedan contribuir de manera informada a la
Actividad 2
Las sociedades del conocimiento tienen la capacidad de identificar, producir, transformar e intercambiar información para crear y aplicar conocimientos que impulsan el desarrollo humano. El desarrollo social está vinculado al acceso y difusión del conocimiento porque mejora el presente y futuro de una sociedad, permitiendo que las personas desarrollen más información y conocimientos personales y sociales. Las nuevas tecnologías pueden enriquecer y facilitar el conocimiento en la sociedad educativa y el desarrollo social aprovechando los avances tecnol
Cultura digital
Este documento describe cómo las herramientas tecnológicas como las TIC facilitan el aprendizaje y el desarrollo a través de la gestión y transformación de la información. También explica que la cultura digital depende del uso provechoso de estas herramientas, y que su avance ha permitido que las nuevas generaciones vivan en un ambiente tecnológico que promueve el desarrollo e innovación constante. Finalmente, enfatiza que el uso adecuado de estas herramientas permite enriquecerse a uno mismo y a
Recomendados
Alvarez paola 2_control_nte_1504
El documento propone el desarrollo de Comunidades Emergentes de Conocimiento local para aumentar los procesos de cibercultura en las comunidades. La cibercultura se refiere a la formación de competencias para operar de forma creativa con la información, conocimiento y comunicación mediada por computadoras. El autor argumenta que al no desarrollar cibercultura, las comunidades no pueden incorporar su capacidad tecnológica al desarrollo social.
Cibercultura de la investigación
Galindo, Cáceres, Jesús, Cibercultura de la investigación, intersubjetividad y producción de conocimiento, URL: http: //geocities.com/arewara/arewara.htm, Veracruz: 2007
EL TEMA LAS TC. TAC.TEP.
Las TIC son herramientas tecnológicas para procesar y transmitir información. La información se transforma en conocimiento cuando es utilizada, y el flujo de información y uso de herramientas tecnológicas han propiciado la evolución de las TIC a tecnologías del aprendizaje y conocimiento. El conocimiento colectivo a través de redes influye en las comunidades y su cultura. Las TIC se están transformando en tecnologías del empoderamiento y la participación al democratizar el conocimiento y permitir a más personas organizar
Aprendizaje aumentado y tecnologías TEP
Este documento habla sobre el aprendizaje aumentado y cómo utiliza las tecnologías de la información, el aprendizaje y la participación para desarrollar competencias en los estudiantes. Explica que las herramientas TIC permiten aprovechar las tecnologías de aprendizaje TAC para crear un entorno colaborativo a través de las tecnologías de empoderamiento y participación TEP. Luego, se enfoca en las TEP y cómo permiten una nueva forma de interacción e involucramiento ciudadano a través de redes sociales
Cibercutur
El documento habla sobre la cibercultura, la cual se compone de tres culturas: la cultura de la información, la cultura del conocimiento y la cultura de la comunicación. Propone la formación de Comunidades Emergentes de Conocimiento locales para aumentar el uso de la cibercultura mediante la colaboración intergeneracional. Además, la cibercultura implica el desarrollo de competencias a través de las tecnologías de la información y la comunicación, y la inteligencia distribuida reafirma la idea de crear comunidades
La sociedad de la información y la sociedad
El documento describe varios conceptos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo exuberancia, omnipresencia, velocidad e interactividad. También menciona desigualdad y desorientación. Luego discute que las TIC pueden usarse como herramientas para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades como la búsqueda y análisis de información, la resolución de problemas y la colaboración, para que puedan contribuir de manera informada a la
Actividad 2
Las sociedades del conocimiento tienen la capacidad de identificar, producir, transformar e intercambiar información para crear y aplicar conocimientos que impulsan el desarrollo humano. El desarrollo social está vinculado al acceso y difusión del conocimiento porque mejora el presente y futuro de una sociedad, permitiendo que las personas desarrollen más información y conocimientos personales y sociales. Las nuevas tecnologías pueden enriquecer y facilitar el conocimiento en la sociedad educativa y el desarrollo social aprovechando los avances tecnol
Cultura digital
Este documento describe cómo las herramientas tecnológicas como las TIC facilitan el aprendizaje y el desarrollo a través de la gestión y transformación de la información. También explica que la cultura digital depende del uso provechoso de estas herramientas, y que su avance ha permitido que las nuevas generaciones vivan en un ambiente tecnológico que promueve el desarrollo e innovación constante. Finalmente, enfatiza que el uso adecuado de estas herramientas permite enriquecerse a uno mismo y a
Ruiz dulce 2_control_nte_1504
El documento discute el concepto de Comunidades Emergentes de Conocimiento (CEC) como una alternativa para pasar de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento e inteligencia distribuida. Las CEC trabajan de forma colaborativa para aumentar la producción de conocimiento local y promover una cultura crítica e inclusiva de la información. Al vincular diferentes CEC, se puede combatir la dependencia y permitir que poblaciones aisladas generen conocimiento con apoyo de investigación. Esto expande las habilidades de los miembros de una com
Sociedad, educación e informática
Este documento discute tres temas principales: 1) La educación debe proveer igualdad de oportunidades para que todos los miembros de la sociedad puedan desarrollar sus capacidades al máximo y contribuir al desarrollo de la sociedad. 2) La cultura es la expresión de una comunidad y debe continuar generándose, transmitiéndose y dándose acceso a todos sus miembros. 3) La tecnología es un motor de desarrollo pero la sociedad debe asegurarse de no descuidar los aspectos humanísticos al incorporarla.
Tecnologia y sociedad
El documento discute la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Explica que la sociedad de la información se refiere a la capacidad tecnológica para almacenar y compartir información, mientras que la sociedad del conocimiento implica el uso crítico y selectivo de la información por parte de los ciudadanos. También describe cómo las tecnologías de información y comunicación eliminan las barreras del espacio y el tiempo, facilitando la comunicación ubicua. Sin embargo, advierte que la información no es lo mismo que el conocimiento, el cual
Presentación1 [autoguardado]
El documento discute cómo la lúdica y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden integrarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera innovadora. Al combinar la lúdica con las TIC, se crean espacios de aprendizaje en línea que hacen la educación más placentera y permiten ampliar los niveles de interacción social. La integración de la lúdica y las TIC en proyectos educativos genera un impacto positivo en el contexto educativo y prepara a los estud
La educación en medios digitales de comunicación
El documento argumenta la necesidad de una educación en medios digitales de comunicación. Sostiene que los medios han cambiado la vida cotidiana y conductas de las personas, haciendo que el mundo esté interconectado. Sin embargo, se necesita alfabetización en medios digitales para usarlos de manera responsable y creativa. La educación en estos medios requiere cambios en los profesores y en cómo enseñan. El objetivo es desarrollar personas capaces de disfrutar y aprender de los medios, comprender su lenguaje y te
Sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento se refiere al uso crítico de la información y el conocimiento como activos fundamentales para el progreso de una sociedad avanzada, equitativa y comprometida con el bienestar de las personas y el medio ambiente, lo que se puede facilitar a través de la educación a distancia y el uso de la tecnología para difundir el conocimiento de forma más amplia.
Cibercultura 2
Este documento describe las comunidades de aprendizaje virtuales, las cuales permiten que personas con intereses e objetivos comunes interactúen y colaboren en línea. Se caracterizan por la red de relaciones entre sus miembros y el intercambio de historias compartidas. Se crean mediante el uso de herramientas que facilitan el acceso a recursos y la participación colaborativa. Su objetivo es que los estudiantes desarrollen activamente el aprendizaje reconociendo lo que saben e induciéndolos a construir conocimiento de manera social y
Nuevas formas de comunicacion (ntic's)
Este documento discute el impacto y la transformación de la comunicación a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica que las NTIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas y que han redefinido el funcionamiento de la sociedad moderna, transformando la vida cotidiana de las personas en todo el mundo. También destaca que las organizaciones deben aprovechar las NTIC para ser más competitivas y que es importante desarrollar habilidades de comunicación e información desde la educ
Las TICs
El documento describe las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs) como un conjunto de recursos tecnológicos que están creando un nuevo modelo educativo virtual e influyendo en la vida de las personas. Explica que las NTICs, como los teléfonos y dispositivos móviles, están cambiando las estructuras de la vida y que pueden apoyar el aprendizaje al proporcionar información de forma instantánea. Además, señala que para que las NTICs desarrollen todo su potencial educativo
Ciberdemocracia. Aprendizaje político mediado por ecosistemas digitales
Este documento resume el estado del arte sobre comunidades de práctica mediadas por ecosistemas digitales para el aprendizaje político. Discute cómo las redes sociales pueden facilitar el aprendizaje colaborativo y la necesidad de metodologías de enseñanza interactivas. También cubre cómo Internet puede potenciar la participación ciudadana y la construcción de movimientos sociales, así como el papel de los medios digitales en la comunicación y las relaciones sociales.
La educacion en la sociedad del conocimiento
Este documento discute el papel de la educación en la sociedad del conocimiento. Señala que en esta sociedad existe una contradicción entre el desarrollo científico-tecnológico y el bienestar social, y que el sistema educativo debe ser el motor para resolver esto y orientar el desarrollo de una manera más humana y sostenible. También destaca que en la sociedad del conocimiento, la educación y la investigación son muy valoradas y se requiere de personas capacitadas para generar y apropiarse del conocimiento.
Importancia de las tics en la educación
El documento discute la importancia de incorporar las TIC en la educación. Señala que cuando se usan las TIC para generar y compartir conocimiento de manera participativa y colaborativa, pueden mejorar la inteligencia y potenciar el aprendizaje. También indica que cuando se usan como herramientas constructivistas, las TIC crean una experiencia de aprendizaje diferente y vinculada a cómo los estudiantes aprenden mejor.
Cuadro Sinóptico - Cultura Digital
El documento describe los elementos fundamentales de la cultura digital, incluyendo el compartir experiencias e ideas innovadoras para repensar estrategias educativas y promover un aprendizaje sostenible. También discute los diferentes tipos de usuarios como inmigrantes digitales, nativos digitales y estudiantes menores de 30 años, así como la historia de la evolución de la cultura digital desde 1947 hasta el presente.
HABILIDADES DE LA CULTURA DIGITAL
Para funcionar efectivamente en la era digital, debemos desarrollar habilidades como la participación, el aprendizaje autónomo y la colaboración a través de herramientas digitales. La red nos permite acceder a una gran variedad de información de diferentes fuentes, así como crear y compartir nuevos conocimientos de manera sincrónica o asincrónica con otros de forma virtual.
Marketing y redes sociales.pp
Las redes sociales permiten a las empresas expandir su mercado globalmente al facilitar la interacción y el intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en todo el mundo debido a la reducción de las distancias geográficas y culturales gracias a la tecnología.
Cibercultura diapositovas
Este documento describe la cibercultura y su relación con la cultura de investigación. La cibercultura permite ampliar el conocimiento a través del aprendizaje de nuevos conceptos desde diferentes perspectivas. La cibercultura de la investigación sistematiza y complejiza el descubrimiento a través de abrir sistemas de conocimiento y práctica. La cibercultura une tres dimensiones: los sistemas de información, comunicación y conocimiento, para construir opciones que expandan las posibilidades sociales.
La prehistoria peruana
Este documento describe las investigaciones de paleontólogos y arqueólogos sobre la prehistoria de Perú. Explica que los investigadores han buscado ordenar cronológicamente los descubrimientos basados en factores como la aparición de la cerámica o la domesticación de animales. Luego resume que Max Hule y Julio C. Tello propusieron las primeras cronologías en el siglo XX, y que John Rowe dividió la prehistoria en períodos prealfarero y alfarero con horizontes culturales, aunque la cronología de Rowe es
Riesgos internos impacto y oportunidad (trabajo grupal)
Este documento identifica 20 riesgos internos que podrían afectar negativamente una zapatería local y generar oportunidades de negocio. Entre los principales riesgos se encuentran la falta de insumos, el ausentismo del personal, los accidentes laborales, la falta de capacitación y motivación del personal, la deficiente negociación con clientes, la excesiva rotación de personal, la débil relación laboral y la escasa comunicación organizacional. Gestionar adecuadamente estos riesgos podría generar oportunidades como mejorar los diseños,
Convocatoria jubilacion
La Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay - Sindicato Nacional (OTEP-SN) convoca a los trabajadores de la educación a una movilización frente al Parlamento Nacional el 20 de agosto a las 8 am para exigir que la Comisión de Presupuesto de la Cámara de Diputados trate las modificaciones propuestas a la Ley de Jubilación Docente.
03 02-08 tamaulipas tendra un centro de transplantes - la razon
Cd. Victoria. Pare dar seguimiento y cumplir con los compromisos adquiridos ante la sociedad tamaulipeca en materia de trasplantes de órganos, tejidos y células, este 6 de febrero el gobernador del estado, Eugenio Hernández Flores, instalará el Centro Estatal de Trasplantes de Tamaulipas, además se tomará protesta al Consejo Estatal de Trasplantes del estado.
El doctor Rodolfo Torre Cantú, Secretario de Salud en la entidad, destacó que a través de este evento, el mandatario estatal dará cumplimiento a uno de los compromisos adquiridos ante la sociedad tamaulipeca en materia de trasplantes de órganos, tejidos y células. Dijo que para llevar a cabo los programas federales y tener un órgano rector que se enlace con el
Centro Nacional de Trasplantes, es necesario crear el Centro Estatal de Trasplantes de Tamaulipas establecido en la Ley Estatal de Salud, cuya función es vigilar la asignación de órganos, tejidos y células dentro su respectivo ámbito de competencia y su principal objetivo es propiciar que la Secretaría de Salud dé cumplimiento a sus atribuciones en materia de donación de órganos y para trasplantes a potenciales receptores.
Se creará también la "Red de Procuración y Trasplantes de Órganos, Tejidos"y Células en todos los hospitales de
Tamaulipas, además se impartirá el curso denominado "Análisis del Procedimiento Técnico y Legal en Casos de
Donación de Órganos o Tejidos para Trasplante y la Participación del Ministerio Público Finalmente, el titular de salud, remarcó que el trasplante de órganos, tejidos y células es una alternativa terapéutica para padecimientos crónico degenerativos, cuya consecuencia es el deterioro de algún órgano, teniendo la virtud de rescatar años de vida de productividad para aquellos pacientes que reciben un trasplante y que se encuentran en una situación de incapacidad y aunque este programa depende mucho de los esfuerzo
médicos, tiene su principal fundamento en la participación de la sociedad.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Ruiz dulce 2_control_nte_1504
El documento discute el concepto de Comunidades Emergentes de Conocimiento (CEC) como una alternativa para pasar de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento e inteligencia distribuida. Las CEC trabajan de forma colaborativa para aumentar la producción de conocimiento local y promover una cultura crítica e inclusiva de la información. Al vincular diferentes CEC, se puede combatir la dependencia y permitir que poblaciones aisladas generen conocimiento con apoyo de investigación. Esto expande las habilidades de los miembros de una com
Sociedad, educación e informática
Este documento discute tres temas principales: 1) La educación debe proveer igualdad de oportunidades para que todos los miembros de la sociedad puedan desarrollar sus capacidades al máximo y contribuir al desarrollo de la sociedad. 2) La cultura es la expresión de una comunidad y debe continuar generándose, transmitiéndose y dándose acceso a todos sus miembros. 3) La tecnología es un motor de desarrollo pero la sociedad debe asegurarse de no descuidar los aspectos humanísticos al incorporarla.
Tecnologia y sociedad
El documento discute la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Explica que la sociedad de la información se refiere a la capacidad tecnológica para almacenar y compartir información, mientras que la sociedad del conocimiento implica el uso crítico y selectivo de la información por parte de los ciudadanos. También describe cómo las tecnologías de información y comunicación eliminan las barreras del espacio y el tiempo, facilitando la comunicación ubicua. Sin embargo, advierte que la información no es lo mismo que el conocimiento, el cual
Presentación1 [autoguardado]
El documento discute cómo la lúdica y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden integrarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera innovadora. Al combinar la lúdica con las TIC, se crean espacios de aprendizaje en línea que hacen la educación más placentera y permiten ampliar los niveles de interacción social. La integración de la lúdica y las TIC en proyectos educativos genera un impacto positivo en el contexto educativo y prepara a los estud
La educación en medios digitales de comunicación
El documento argumenta la necesidad de una educación en medios digitales de comunicación. Sostiene que los medios han cambiado la vida cotidiana y conductas de las personas, haciendo que el mundo esté interconectado. Sin embargo, se necesita alfabetización en medios digitales para usarlos de manera responsable y creativa. La educación en estos medios requiere cambios en los profesores y en cómo enseñan. El objetivo es desarrollar personas capaces de disfrutar y aprender de los medios, comprender su lenguaje y te
Sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento se refiere al uso crítico de la información y el conocimiento como activos fundamentales para el progreso de una sociedad avanzada, equitativa y comprometida con el bienestar de las personas y el medio ambiente, lo que se puede facilitar a través de la educación a distancia y el uso de la tecnología para difundir el conocimiento de forma más amplia.
Cibercultura 2
Este documento describe las comunidades de aprendizaje virtuales, las cuales permiten que personas con intereses e objetivos comunes interactúen y colaboren en línea. Se caracterizan por la red de relaciones entre sus miembros y el intercambio de historias compartidas. Se crean mediante el uso de herramientas que facilitan el acceso a recursos y la participación colaborativa. Su objetivo es que los estudiantes desarrollen activamente el aprendizaje reconociendo lo que saben e induciéndolos a construir conocimiento de manera social y
Nuevas formas de comunicacion (ntic's)
Este documento discute el impacto y la transformación de la comunicación a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC). Explica que las NTIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas y que han redefinido el funcionamiento de la sociedad moderna, transformando la vida cotidiana de las personas en todo el mundo. También destaca que las organizaciones deben aprovechar las NTIC para ser más competitivas y que es importante desarrollar habilidades de comunicación e información desde la educ
Las TICs
El documento describe las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs) como un conjunto de recursos tecnológicos que están creando un nuevo modelo educativo virtual e influyendo en la vida de las personas. Explica que las NTICs, como los teléfonos y dispositivos móviles, están cambiando las estructuras de la vida y que pueden apoyar el aprendizaje al proporcionar información de forma instantánea. Además, señala que para que las NTICs desarrollen todo su potencial educativo
Ciberdemocracia. Aprendizaje político mediado por ecosistemas digitales
Este documento resume el estado del arte sobre comunidades de práctica mediadas por ecosistemas digitales para el aprendizaje político. Discute cómo las redes sociales pueden facilitar el aprendizaje colaborativo y la necesidad de metodologías de enseñanza interactivas. También cubre cómo Internet puede potenciar la participación ciudadana y la construcción de movimientos sociales, así como el papel de los medios digitales en la comunicación y las relaciones sociales.
La educacion en la sociedad del conocimiento
Este documento discute el papel de la educación en la sociedad del conocimiento. Señala que en esta sociedad existe una contradicción entre el desarrollo científico-tecnológico y el bienestar social, y que el sistema educativo debe ser el motor para resolver esto y orientar el desarrollo de una manera más humana y sostenible. También destaca que en la sociedad del conocimiento, la educación y la investigación son muy valoradas y se requiere de personas capacitadas para generar y apropiarse del conocimiento.
Importancia de las tics en la educación
El documento discute la importancia de incorporar las TIC en la educación. Señala que cuando se usan las TIC para generar y compartir conocimiento de manera participativa y colaborativa, pueden mejorar la inteligencia y potenciar el aprendizaje. También indica que cuando se usan como herramientas constructivistas, las TIC crean una experiencia de aprendizaje diferente y vinculada a cómo los estudiantes aprenden mejor.
Cuadro Sinóptico - Cultura Digital
El documento describe los elementos fundamentales de la cultura digital, incluyendo el compartir experiencias e ideas innovadoras para repensar estrategias educativas y promover un aprendizaje sostenible. También discute los diferentes tipos de usuarios como inmigrantes digitales, nativos digitales y estudiantes menores de 30 años, así como la historia de la evolución de la cultura digital desde 1947 hasta el presente.
HABILIDADES DE LA CULTURA DIGITAL
Para funcionar efectivamente en la era digital, debemos desarrollar habilidades como la participación, el aprendizaje autónomo y la colaboración a través de herramientas digitales. La red nos permite acceder a una gran variedad de información de diferentes fuentes, así como crear y compartir nuevos conocimientos de manera sincrónica o asincrónica con otros de forma virtual.
Marketing y redes sociales.pp
Las redes sociales permiten a las empresas expandir su mercado globalmente al facilitar la interacción y el intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en todo el mundo debido a la reducción de las distancias geográficas y culturales gracias a la tecnología.
Cibercultura diapositovas
Este documento describe la cibercultura y su relación con la cultura de investigación. La cibercultura permite ampliar el conocimiento a través del aprendizaje de nuevos conceptos desde diferentes perspectivas. La cibercultura de la investigación sistematiza y complejiza el descubrimiento a través de abrir sistemas de conocimiento y práctica. La cibercultura une tres dimensiones: los sistemas de información, comunicación y conocimiento, para construir opciones que expandan las posibilidades sociales.
La actualidad más candente (16)
Ciberdemocracia. Aprendizaje político mediado por ecosistemas digitales
Ciberdemocracia. Aprendizaje político mediado por ecosistemas digitales
Destacado
La prehistoria peruana
Este documento describe las investigaciones de paleontólogos y arqueólogos sobre la prehistoria de Perú. Explica que los investigadores han buscado ordenar cronológicamente los descubrimientos basados en factores como la aparición de la cerámica o la domesticación de animales. Luego resume que Max Hule y Julio C. Tello propusieron las primeras cronologías en el siglo XX, y que John Rowe dividió la prehistoria en períodos prealfarero y alfarero con horizontes culturales, aunque la cronología de Rowe es
Riesgos internos impacto y oportunidad (trabajo grupal)
Este documento identifica 20 riesgos internos que podrían afectar negativamente una zapatería local y generar oportunidades de negocio. Entre los principales riesgos se encuentran la falta de insumos, el ausentismo del personal, los accidentes laborales, la falta de capacitación y motivación del personal, la deficiente negociación con clientes, la excesiva rotación de personal, la débil relación laboral y la escasa comunicación organizacional. Gestionar adecuadamente estos riesgos podría generar oportunidades como mejorar los diseños,
Convocatoria jubilacion
La Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay - Sindicato Nacional (OTEP-SN) convoca a los trabajadores de la educación a una movilización frente al Parlamento Nacional el 20 de agosto a las 8 am para exigir que la Comisión de Presupuesto de la Cámara de Diputados trate las modificaciones propuestas a la Ley de Jubilación Docente.
03 02-08 tamaulipas tendra un centro de transplantes - la razon
Cd. Victoria. Pare dar seguimiento y cumplir con los compromisos adquiridos ante la sociedad tamaulipeca en materia de trasplantes de órganos, tejidos y células, este 6 de febrero el gobernador del estado, Eugenio Hernández Flores, instalará el Centro Estatal de Trasplantes de Tamaulipas, además se tomará protesta al Consejo Estatal de Trasplantes del estado.
El doctor Rodolfo Torre Cantú, Secretario de Salud en la entidad, destacó que a través de este evento, el mandatario estatal dará cumplimiento a uno de los compromisos adquiridos ante la sociedad tamaulipeca en materia de trasplantes de órganos, tejidos y células. Dijo que para llevar a cabo los programas federales y tener un órgano rector que se enlace con el
Centro Nacional de Trasplantes, es necesario crear el Centro Estatal de Trasplantes de Tamaulipas establecido en la Ley Estatal de Salud, cuya función es vigilar la asignación de órganos, tejidos y células dentro su respectivo ámbito de competencia y su principal objetivo es propiciar que la Secretaría de Salud dé cumplimiento a sus atribuciones en materia de donación de órganos y para trasplantes a potenciales receptores.
Se creará también la "Red de Procuración y Trasplantes de Órganos, Tejidos"y Células en todos los hospitales de
Tamaulipas, además se impartirá el curso denominado "Análisis del Procedimiento Técnico y Legal en Casos de
Donación de Órganos o Tejidos para Trasplante y la Participación del Ministerio Público Finalmente, el titular de salud, remarcó que el trasplante de órganos, tejidos y células es una alternativa terapéutica para padecimientos crónico degenerativos, cuya consecuencia es el deterioro de algún órgano, teniendo la virtud de rescatar años de vida de productividad para aquellos pacientes que reciben un trasplante y que se encuentran en una situación de incapacidad y aunque este programa depende mucho de los esfuerzo
médicos, tiene su principal fundamento en la participación de la sociedad.
Avance de las tics en el mundo
El documento describe las diferentes herramientas y galerías disponibles en un procesador de texto para dar formato a un documento. Explica que la ficha Insertar incluye galerías para agregar elementos como tablas, encabezados y listas que coinciden con la apariencia general del documento. También describe cómo usar la galería de Estilos rápidos o controles directos en la ficha Inicio para formatear texto, y cómo cambiar el tema general en la ficha Diseño de página.
Semana2jueves108 b
Este documento presenta los aprendizajes esperados de un grupo sobre las mezclas. Los conceptos clave que los estudiantes comprenderán son la importancia de las mezclas en la vida diaria, que los componentes de una mezcla conservan sus propiedades y se encuentran en proporciones variables, y los diferentes tipos de mezclas. También desarrollarán habilidades de laboratorio y de presentación en equipo.
Temas Concernientes A El Pinganillo
El documento habla sobre los beneficios de usar auriculares bluetooth, incluyendo que pueden usarse para escuchar música, podcasts o audiolibros en cualquier lugar sin cables, y que algunos modelos también tienen funciones como radio FM. También menciona algunos factores a considerar al comprar auriculares bluetooth, como comodidad, cancelación de ruido, y opciones de diferentes marcas y modelos.
11 02-08 asigna ehf 2 mil millones a electrificacion - hoy tamaulipas
En Villa de Casas, inicia Eugenio
Hernández Flores un vasto
programa que beneficiará a todas las
zonas rurales del Estado en el 2008
En otro sólido paso para dar
cumplimiento al compromiso de
dotar de energía eléctrica a todas las
comunidades de Tamaulipas, el
gobernador Eugenio Hernández
Flores puso en marcha una inversión
de 2 mil millones de pesos que se
aplicará durante el presente año en
todo el Estado y que en este
municipio significa una derrama de
10 millones de pesos en diversos
ejidos y congregaciones.
En una intensa gira de trabajo, el
Jefe del Ejecutivo estatal entregó
certificados de autorización para
obras en ese renglón e inició la
construcción de líneas y redes de
distribución en la Congregación La
Guadalupana, ejido San Antonio el Grande, ejido El Nogalito, ejido Felipe Angeles y ejido Subida de Palmas, en
donde resultan beneficiados más de 500 residentes de esas zonas.
"Tenemos que inyectar cada vez más recursos a este renglón, por eso quiero decirles que en los próximos tres
años habrá mucha más inversión social en el municipio de Casas", anunció el mandatario estatal.
En Tamaulipas, dijo, estamos decididos a avanzar en una sociedad más equitativa y más solidaria. "Por eso
trabajamos todos los días, para responder a los anhelos más deseados y sentidos de todos ustedes, para dar
cumplimiento a uno de mis más firmes compromisos con el desarrollo social y humano de las familias del
municipio de Casas", enfatizó.
El alcalde de Casas, Santiago Avalos Medina, agradeció al gobernador su visita y le planteó una serie de
peticiones que coadyuvarán al mejoramiento social y económico de las familias en este municipio. A nombre de
los pobladores beneficiados, la señora Marcia Viviana Mota González externó el beneplácito y agradecimiento de
los habitantes de todas las comunidades integradas a este paquete de obras.
Acompañaron al gobernador el secretario de Sedesol estatal, Manuel Muñoz Cano; la senadora Amira Gómez
Tueme; y los diputados locales, Felipe Garza Narváez y Enrique Blackmore Smer.
Ao pé do farol !!
O documento discute a relação entre pais e filhos, notando que os filhos precisam ter liberdade para crescer e aprender por si mesmos, mesmo que isso signifique se afastar dos pais. O autor reflete sobre como entende melhor seu pai agora que está mais velho, e reconhece que é natural os pais quererem proteger os filhos, mas eles precisam navegar sozinhos para aprender.
4.6.4 politicas de cobro y seguridad
El documento describe las políticas de cobro de una empresa y los pasos esenciales para lograr una política de seguridad efectiva. Explica que las políticas de cobro de una empresa establecen los procedimientos para cobrar cuentas por cobrar y que su efectividad puede medirse por el nivel de cuentas incobrables. También detalla cuatro preguntas clave que una política de seguridad debe responder: a qué se dedica la empresa, qué objetivos tiene, bajo qué método trabaja y cómo planea lograrlos.
Aulas virtuales
Este documento describe brevemente las aulas virtuales como plataformas que simulan entornos de clase reales permitiendo actividades de enseñanza y aprendizaje a través de ordenadores, e incluye una lista de algunas asociaciones y empresas que usan este tipo de aulas. También resume los pasos para crear una cuenta en SlideShare, que incluyen acceder al sitio web, registrarse introduciendo un nombre de usuario, contraseña y cuenta de Gmail.
02 02-08 mas apoyos a tamaulipas- redactor de soto la marina
Con el arribo de militares entre boinas rojas a Tamaulipas, para coordinar la revisión institucional de armamento y equipo de las diferentes corporaciones policíacas locales, esto demuestra que el gobernador del estado Eugenio Hernández Flores y ayuntamientos presenten su plena disposición para coordinar acciones que eleven a la confianza de la sociedad hacia las instituciones.
Esto se ha hecho durante una semana donde a 10 municipios de la frontera con Estados Unidos, en sus 420 Km. litorales se les revise sus equipos, armamento y elementos para si están coludidos con el crimen organizado; por lo que la ciudadanía ve positiva esta acción de las autoridades federales en nuestro estado, "Dentro del Operativo Noreste", y el Mandatario estatal a refrendado su apoyo institucional de su administración y el compromiso de todos los tamaulipecos de unirse al proyecto que esta coordinado por las fuerzas federales instruidas por el Presidente de la Republica Felipe de Jesús Calderón Hinojosa, de oxigenar la seguridad publica no nada mas en Tamaulipas, si no en las demás entidades federativas.
Seguramente esto habla muy bien de nuestro gobernador del estado y del Ejecutivo Federal, dos personalidades que van acorde a sus ideologías de coadyuvar juntos un frente común en la lucha contra la delincuencia
organizada.
MAS APOYOS A TAMAULIPAS.
Luego de entregar 22 nombramientos el jefe político en varios municipios del estado. Nombramientos entre los que destacan dentro de la Secretaria de la SEDESOL, Finanzas, en la General de Gobierno, Educación entre otros
y seguramente se habrán de generar mas cambios en esta administración publica estatal y destitución de
elementos que pertenecen a las filas de la Policía Ministerial y Seguridad Publica. El gobernador Eugenio
Hernández Flores, viajo a la ciudad del smog, para presentar algunos proyectos de inversión para el estado;
proyectos relacionados a la infraestructura que permiten lograr un mejor desarrollo en todas las regiones de la entidad.
Así se confirmo que sostendría pláticas con el titular de Hacienda Agustín Canster, con el del IMSS Juan Molinar
Horcacitas y se preveía entrevistarse con el flamante titular de la política interna del país Juan Camilo Mourillo Terrazo, para tratar temas relacionados a la política interna de nuestro estado, ya que el nuevo Secretario de Gobernación arranco un activismo pocas veces visto en sus antecesores. Así atendió ya al gobernador de Guanajuato, Juan Manuel Oliva, al de Chiapas, Juan Sabines y aunque se decía había atendido al gobernador de Oaxaca Ulises Ruiz, pero la propia dependencia en Bucareli, desmintió tal versión y nada mas admitió que hablaron por teléfono. Es por ello, que existía la posibilidad que a nuestro gobernador se le hiciera un espacio con el joven secretario
Cupón Días de Gin Tonic de Wenceslao Paz
Este cupón puede canjearse por 4 tónicas Schweppes al comprar una botella de ginebra de más de 18 €. La promoción solo es válida para mayores de 18 años y expira el 31 de agosto de 2013.
Directorio del Cabildo
El documento presenta la lista de los miembros del ayuntamiento de Mérida, incluyendo al presidente municipal, síndico municipal, secretario municipal y 9 regidores. Se proporciona el nombre, cargo, comisiones a las que pertenecen y contacto de cada uno de ellos.
Curso pil.. facys
Este documento anuncia un curso de Pilates suelo terapéutico que se llevará a cabo del 10 al 12 de octubre de 2013 en Tucumán, Argentina. El curso está dirigido a licenciados en kinesiología, kinesiólogos y estudiantes del último año de kinesiología. Cubrirá temas como los orígenes y principios básicos del método Pilates, el repertorio básico e intermedio de Pilates suelo, la aplicación de Pilates con elementos accesorios, y la organización de clases grupales
Destacado (20)
Riesgos internos impacto y oportunidad (trabajo grupal)
Riesgos internos impacto y oportunidad (trabajo grupal)
03 02-08 tamaulipas tendra un centro de transplantes - la razon
03 02-08 tamaulipas tendra un centro de transplantes - la razon
11 02-08 asigna ehf 2 mil millones a electrificacion - hoy tamaulipas
11 02-08 asigna ehf 2 mil millones a electrificacion - hoy tamaulipas
02 02-08 mas apoyos a tamaulipas- redactor de soto la marina
02 02-08 mas apoyos a tamaulipas- redactor de soto la marina
Similar a Mendoza erika 1_control_nte_1504.
Cibercultura
Este documento propone la formación de Comunidades Emergentes de Conocimiento locales (CEC) para aumentar los procesos de cibercultura en las comunidades. Las CEC permitirían reforzar los vínculos sociales y cognitivos entre generaciones mediante el manejo colectivo de la información y el conocimiento potenciado por las tecnologías. Al formar CEC y desarrollar cibercultura, las comunidades podrían incorporar la tecnología a su desarrollo social y producir conocimiento local.
Villalobos estefania 1_control_nte
Este documento propone la formación de Comunidades Emergentes de Conocimiento locales (CEC) para aumentar los procesos de cibercultura en las comunidades. Las CEC permitirían reforzar los vínculos sociales y cognitivos entre generaciones mediante el manejo colectivo de la información y el conocimiento potenciado por las tecnologías. Al formar las CEC, se busca promover el conocimiento local producido por los propios miembros de una comunidad a través de proyectos que utilicen intensivamente las tecnologías de información
Villalobos estefania 1_control_nte
Este documento propone la formación de Comunidades Emergentes de Conocimiento locales (CEC) para aumentar los procesos de cibercultura en las comunidades. Las CEC permitirían reforzar los vínculos sociales y cognitivos entre generaciones mediante el manejo colectivo de la información y el conocimiento potenciado por las tecnologías. Al formar las CEC, se busca promover el conocimiento local producido por los propios miembros de la comunidad y mejorar su desarrollo social a través del uso intensivo de las tecnolog
Cibercultura y formación de una cec
Este documento propone la formación de Comunidades Emergentes de Conocimiento para fomentar la cibercultura a través del intercambio y generación colaborativa de conocimiento mediante el uso de tecnologías. Estas comunidades permitirían pasar de una sociedad de información a una de comunicación y conocimiento compartido. Además, señala que la Zona de Desarrollo Próximo de Vigotsky sugiere que el aprendizaje es más efectivo cuando se cuenta con la guía de personas más capacitadas, como podría ocurrir en
Dzul novelo esteban_m01s4pi
Este documento describe el uso e impacto de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la sociedad. Explica que las TIC permiten el acceso a múltiples información de manera inmediata y cómo transforman la sociedad a través de nuevas formas de comunicarse, educarse y organizarse. También describe cómo el uso de las TIC en una comunidad puede ayudar a reducir la brecha digital al aumentar el número de usuarios y dar ejemplos de cómo se usan las TIC en la comunidad del autor y concluye que las TIC serán
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (1)
Este resumen analiza los capítulos 4, 5 y 6 del libro "Cultura de comunicación: cibercultura e iniciación en la investigación" de Margarita Mass. Explora cómo la comunicación y la información son esenciales para la adquisición de conocimiento, y cómo las tecnologías de la información y la comunicación han creado una sociedad global del conocimiento. También discute cómo el acceso a la tecnología no es igualitario y cómo es importante desarrollar habilidades cognitivas para usar críticamente los medios y no ser
Calzada cinthia 1_control_nte_1504
Este resumen analiza los capítulos 4, 5 y 6 del libro "Cultura de comunicación: cibercultura e iniciación en la investigación" de Margarita Mass. Explora cómo la comunicación y la información son esenciales para la adquisición de conocimiento, y cómo las tecnologías de la información y la comunicación han creado una sociedad global del conocimiento. También discute cómo el acceso a la tecnología no es igualitario y cómo es importante desarrollar habilidades cognitivas para usar críticamente los medios y no ser
Calzada cinthia 1_control_nte_1504 (2)
Este documento discute el impacto de la tecnología y la comunicación digital en la sociedad moderna. Explica que la información y la comunicación son esenciales para la adquisición de conocimiento y que las sociedades ahora dependen de la tecnología cambiante. Sin embargo, el acceso a la tecnología no es suficiente; se requiere la capacidad cognitiva para usarla críticamente y no dejarse influir por los contenidos. El documento también advierte que quienes controlan la tecnología y la información tienen poder sobre las masas
Como Podemos Emprender La ProduccióN Cultural
El documento discute cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han generado cambios culturales y en la experiencia del conocimiento. Por un lado, las TIC permiten la producción y difusión de contenidos culturales que enriquecen el acervo de conocimiento y lo hacen accesible a nivel global. Sin embargo, también existe el riesgo de que las TIC afecten negativamente las culturas locales al homogenizarlas e imponer comportamientos estandarizados. Se requiere un uso responsable y bien direccionado de las TIC para que sir
Sanchez garcia ,castañeda elizabeth ,reyes brenda.pacheco elizabeth , ensayo
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su importancia para avanzar hacia una sociedad del conocimiento en México. Explica conceptos como la cultura de la información, cibercultura y comunidades emergentes de conocimiento. También analiza brevemente el estado actual de las TIC en México y su uso en el ámbito educativo, señalando los desafíos que enfrenta el país para aprovechar plenamente las oportunidades de las TIC y convertirse en una sociedad del conocimiento.
Sanchez garcia ,castañeda elizabeth ,reyes brenda.pacheco elizabeth , ensayo
Este documento describe las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y su importancia para avanzar hacia una sociedad del conocimiento en México. Explica conceptos como cultura de la información, cibercultura y comunidades emergentes de conocimiento. También analiza brevemente el estado actual de las TIC en México y los desafíos que enfrenta el país para que más personas tengan acceso a la información y las habilidades necesarias para generar y compartir conocimiento.
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
El documento describe los conceptos clave de la sociedad del conocimiento y la inclusión digital. Explica que la sociedad del conocimiento depende más de las personas que de las tecnologías y que el conocimiento es una capacidad humana. También analiza el impacto de las TIC en la producción y circulación del conocimiento, así como la necesidad de reducir las brechas digitales para lograr una inclusión social y digital real.
Pacheco elizabeth 2 control_nte_1504
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su importancia para avanzar hacia una sociedad del conocimiento en México. Explica conceptos como cultura de la información, cibercultura y comunidades emergentes de conocimiento. También analiza el estado actual de las TIC en México y su uso en el ámbito educativo. Concluye que las TIC son fundamentales para el desarrollo, pero que México enfrenta desafíos como falta de infraestructura y conocimientos digitales para aprovechar su potencial.
Pacheco elizabeth 2 control_nte_1504
Este documento describe las características de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su importancia para avanzar hacia una sociedad del conocimiento en México. Explica conceptos como cultura de la información, cibercultura y comunidades emergentes de conocimiento. También analiza brevemente el estado actual de las TIC en México y su uso en el ámbito educativo, señalando que a pesar de su potencial, aún existe una brecha digital significativa en el país.
Castañeda pérez elizabeth 2control nte_1054.pdf
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su importancia para avanzar hacia una sociedad del conocimiento en México. Explica conceptos como cultura de la información, cibercultura y comunidades emergentes de conocimiento. También analiza el estado actual de las TIC en México y su uso en el ámbito educativo. Concluye que las TIC son fundamentales para el desarrollo, pero que México enfrenta desafíos como falta de infraestructura y conocimientos digitales para aprovechar su potencial.
Castañeda pérez elizabeth 2control nte_1054.pdf
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su importancia para avanzar hacia una sociedad del conocimiento en México. Explica conceptos como cultura de la información, cibercultura y comunidades emergentes de conocimiento. También analiza el estado actual de las TIC en México y su uso en el ámbito educativo. Concluye que las TIC son fundamentales para el desarrollo, pero que México enfrenta desafíos como falta de infraestructura y conocimientos digitales para aprovechar su potencial.
Sociedad de la información y del conocimiento
El documento explica la diferencia entre información y conocimiento, siendo la información datos organizados y el conocimiento el resultado de procesos cognitivos. También describe la sociedad de la información, donde las tecnologías facilitan la creación y distribución de información, y la sociedad del conocimiento, que surge a partir de aplicar la información para generar nuevo conocimiento a través de la educación. Otra diferencia clave es que la sociedad del conocimiento va más allá de la información al apuntar a transformaciones sociales y económicas sustentables.
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
El documento discute la sociedad del conocimiento y la inclusión digital. Explica que la sociedad del conocimiento depende más de las personas que de las tecnologías y que el conocimiento es una capacidad humana. También describe cómo las TIC han facilitado el acceso a la información pero se necesita educación para convertir los datos en conocimiento. Finalmente, enfatiza la importancia de que la inclusión digital signifique inclusión social a través de la participación en la producción de conocimientos.
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
El documento discute la sociedad del conocimiento y la inclusión digital. Explica que la sociedad del conocimiento depende más de las personas que de las tecnologías y que el conocimiento es una capacidad humana. También describe cómo las TIC han facilitado el acceso a la información pero se necesita educación para convertir los datos en conocimiento. Finalmente, enfatiza la importancia de que la inclusión digital signifique participación en la producción de conocimientos para lograr una democratización social más amplia.
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
La sociedad del conocimiento requiere vincular a las personas para generar desarrollo social cualitativamente diferente. Las TIC han puesto a disposición grandes flujos de datos e información que pueden convertirse en conocimiento a través de su apropiación y aplicación por parte de las personas. La inclusión digital debe considerarse desde la idea de inclusión social, garantizando el derecho a participar en la producción de conocimientos a través de la democratización social.
Similar a Mendoza erika 1_control_nte_1504. (20)
Sanchez garcia ,castañeda elizabeth ,reyes brenda.pacheco elizabeth , ensayo
Sanchez garcia ,castañeda elizabeth ,reyes brenda.pacheco elizabeth , ensayo
Sanchez garcia ,castañeda elizabeth ,reyes brenda.pacheco elizabeth , ensayo
Sanchez garcia ,castañeda elizabeth ,reyes brenda.pacheco elizabeth , ensayo
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
Mendoza erika 1_control_nte_1504.
- 1. MENDOZA SANCHEZ ERIKA JAZMIN GRUPO:1504 CIBERCULTURA Y FORMACIÓN DE UNA CEC COMUNIDADES EMERGENTES DE CONOCIMIENTO La formación de Comunidades Emergentes de Conocimiento local (CEC), sirve para aumentar los procesos de cibercultura en la colectividad, esto va generando una socialización en general. El concepto de cibercultura se refiere a la formación de mayores competencias, habilidades, y destrezas par operar de forma creativa, sustentable y significativa con la información, con e conocimiento y con la comunicación. En ese sentido se pretende utilizar a la tecnología como una herramienta para generar un conocimiento creativo y que este a la vez se pueda compartir. La comunicación es un patrón primordial para la información ya que sin comunicación no hay información y viceversa. Para facilitar el proceso de cambio comunitario por medio de uso significativo de las tecnologías de información y comunicación se necesita trabajar en inteligencia distribuida. Esta inteligencia lleva consigo una creación de comunidades ya que se tiene que estar en conexión momento a momento. Las herramientas culturales son consideradas como parte de un sistema de inteligencia distribuida que permite expandir las zonas de desarrollo próximo. Las TIC son herramientas para un mejor funcionamiento en una sociedad, del mismo modo para que estas funciones hay que saber utilizarlas y hacer un buen uso de ellas. Así se hará un intercambio de uso para las tecnologías, y transmitir esos conocimiento a personas que no estén muy apegadas con las TIC, nosotros como pedagogos tenemos las TIC y gracias a los avances tecnológicos nos tenemos que estar acoplando para una mejor educación. Referencia Gonzáles A, Jorge. Cibercultura e iniciación a la Investigación. Coedición CNCA UNAM; MC. México 2007