SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Liceo de Atenas<br />Departamento de Estudios Sociales<br />Gustavo Bolaños<br />Noveno año<br />Curso 2010<br />Nombre: _____________________________________________________________________  9-__<br />Mesopotamia: tierra entre ríos.<br />Ilustración  SEQ quot;
Ilustraciónquot;
 Arabic 1: Mapa de MesopotamiaLa palabra Mesopotamia significa en griego quot;
tierra entre ríosquot;
 y así se denomina a la región que abarcaba los territorios comprendidos entre los ríos Tigris y Éufrates. Se trata de un extenso valle sumamente fértil y provisto de gran cantidad de agua.<br />Esa riqueza natural atrajo al ser humanos desde el neolítico, por lo que se considera un sitio de poblamiento antiguo, con asentamientos urbanos importantes desde el 4.000 a.C.<br />La historia de Mesopotamia no es la de un pueblo o una cultura, sino que es la de una sucesión de civilizaciones. La parte norte se llamó ASIRIA, región montañosa poblada por los asirios, quienes fundaron ciudades como Assur y Nínive. El sur se denominó CALDEA y fue poblada por caldeos y sumerios, quienes fundaron ciudades como Ur y Babilonia.<br />LA RELIGIÓN.<br />Ilustración  SEQ quot;
Ilustraciónquot;
 Arabic 2: Marduk, dios mesopotámico.La religión en el mundo Mesopotámico domina todo y está basada en un principio naturalista: en las fuerzas de la naturaleza se identifican los dioses: el dios del agua es Enlil, el del cielo Anu y el de la tierra.<br />Pese a ser extremadamente importante, la religión en Mesopotamia no tiene un desarrollo artístico tan elevado como en Egipto. <br />También creen en espíritus maléficos y demonios, creencia que sí va a influir en el arte pues hay numerosas representaciones artísticas para espantar a estos espíritus ya que, entre otras cosas, creían que estaban relacionados con las enfermedades. Ligado a la religión hay un mundo que en Mesopotamia tuvo un gran auge: la magia, especialmente la relacionada con la observación de los astros, la astrología, de la que los pueblos mesopotámicos van a tener un gran conocimiento.<br />Los templos eran grandes complejos. No es sólo una institución religiosa, sino también política y administrativa. Así, en torno al recinto religioso se van a construir una serie de estancias e incluso el palacio del rey.<br />LA SOCIEDAD.<br />Las ciudades se organizan como ciudades-Estado autónomas e independientes, gobernadas por un monarca que dirige el ejército, administra justicia y dirige los ritos religiosos junto a los sacerdotes. Es el dueño y señor del Imperio.<br /> La nobleza está compuesta por los sacerdotes y los dirigentes del ejército y la administración. Los escribas están muy bien considerados y están ligados al templo. La clase urbana está formada por comerciantes y otros  funcionarios de cierto rango. Por debajo se sitúan los artesanos y campesinos y por último los esclavos. Esta sociedad está bien organizada desde un principio. Prueba de ello es la legislación que hay desde muy pronto, como el código de Hamurabi<br />Este desarrollo de los pueblos se ha podido estudiar gracias a su conocimiento de la escritura, de la cual hay evidencia desde 4000 años a.C. Se trata de una escritura cuneiforme, llamada así por el aspecto de los trazos, que es en forma de cuña y se hacía en tabletas de arcilla blanda. <br />LA ECONOMÍA.<br />Las principales actividades económicas fueron la agricultura y la ganadería. Cultivaron trigo, cebada, olivo y vid y domesticaron cabras, ovejas, bueyes y asnos.<br />La gran cantidad de agua disponible en los ríos, les permitió tener una agricultura de riego, gracias a diques y canales. La llanura estaba compuesta por una importante red de canales y acequias, lo que la hacía ver como una especie de malla.<br />LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA.<br />Se organizaron en ciudades-estado. En el centro de cada ciudad había un Zigurat. Ésta era el eje de la vida política, religiosa y comercial. Cada una era dirigida por un Rey.<br />Los ejércitos en Mesopotamia eran muy desarrollados gracias a los asirios; quienes organizaron el primer batallón de hombres equipado con armas de hierro y contaban con carruajes y caballos.<br />LA ARQUITECTURA.<br />Ilustración  SEQ quot;
Ilustraciónquot;
 Arabic 3: Zigurat.En Mesopotamia se construye desde la prehistoria con ladrillos de arcilla, modelados y secados al sol. Se superponen de una forma tan compacta y maciza, que el muro raramente aparece interrumpido por ventanas, las cuales comprometerían su solidez. Este tipo de construcciones se denominan zigurat y tenían carácter cívico: palacios, templos y servicios públicos; tales como murallas, canales de riego, puentes, puertas y fortalezas. <br />Como en la región no había piedra y la madera era escasa, emplearon el ladrillo. Este es un material frágil, así que los muros se fabricaban gruesos y casi sin  aberturas; de manera que la apariencia de la edificación es maciza, pesada y monótona.<br />Desde el punto de vista arquitectónico, la tumba no ofrece gran interés, por su simpleza. En cambio en su interior se ha encontrado un ajuar funerario muy rico: cadáveres de damas, músicos, criados, cocheros y guardias inmolados.<br />EL LEGADO CULTURAL.<br />Los sumerios desarrollaron un sistema de escritura cuneiforme, que escribían en tablas de arcilla húmeda, con puntas de caña y luego cocinaban la tabla en hornos. En ellas anotaban relatos, himnos, transacciones y leyes.<br />Ilustración  SEQ quot;
Ilustraciónquot;
 Arabic 4: Escritura cuneiforme.<br />Se sabe de la existencia de bibliotecas y fueron grandes conocedores de la astrología: conocían planetas, movimientos, constelaciones, inventaron el horóscopo. Tenían grandes conocimientos de medicina y cirugía. Sobresalieron en el cálculo matemático y en las operaciones mercantiles. <br />Tenían textos literarios: hay restos de poemas épicos, oraciones, textos didácticos, etc., pero siempre con una finalidad práctica, que era la continua exaltación del poder. Las artes plásticas también tenían esta finalidad, no existe la motivación estética, por ello no se conocen nombres de artistas, ya que sólo sirven para exaltar al poder con un matiz propagandístico.<br />Uno de los libros más famosos legados por los mesopotámicos, es la compilación de leyes del rey babilonio Hamurabi, denominada, Código de Hamurabi, que en buena medida refleja las costumbres y el modo de vida de los babilonios. Este código era muy severo y estuvo vigente por más de 15 siglos. Entre otras cosas, el código establecía la división en clases sociales (nobles, libres y esclavos) y el matrimonio como un contrato entre familias. Decretaba a la familia como institución básica de la sociedad, establecía el concepto de familia monogámica, protegía a viudas, pobres y huérfanos; establecía sueldos y reglamentaba la esclavitud.  <br />Ilustración  SEQ quot;
Ilustraciónquot;
 Arabic 5: Rey Hamurabi.Ilustración  SEQ quot;
Ilustraciónquot;
 Arabic 6: Jardines Colgantes de Babilonia.En la parte punitiva era muy severa: se basaba en la Ley del Talión: el castigo es igual al delito cometido, y se expresa en la frase “ojo por ojo y diente por diente”. Ejemplos de castigos son los siguientes: al hijo que golpea a su padre, le cotarían las manos; si una persona deja tuerta a otra, perderá un ojo y si alguien quiebra un hueso a otro, perderá un hueso también.<br />Desarrollaron el concepto de arco matemático y el sistema de medida por unidades sexagesimales (tal como nuestra hora actual, dividida en 60 minutos de 60 segundos cada una). Inventaron los primeros vehículos de rueda existentes: la carreta y la carroza.<br />El Rey Nabucodonosor se recordará por haber mandado construir los jardines flotantes de la ciudad de Babilonia, los que se consideran una de las siete maravillas del mundo antiguo.<br />Nombre: _____________________________________________________________________________  9-__<br />Mesopotamia: Actividades y Ejercicios.<br />¿Por qué es trascendental para las civilizaciones antiguas, disponer de una importante cantidad de agua?<br />¿Por qué, cuando se habla de Mesopotamia, no se habla de un pueblo ni de una cultura?<br />Sintetice en el siguiente cuadro, diversas características de las civilizaciones mesopotámicas:<br />OrganizaciónCaracterísticasPolíticaSocialEconómica<br />¿Qué piensa de la Ley del Talión? ¿Cómo la valora desde la óptica de los Derechos Humanos?<br />De los legados de los pueblos mesopotámicos, ¿cuáles le parecen más importantes y por qué?<br />
Mesopotamia
Mesopotamia
Mesopotamia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fenicicos hebreos persas
Fenicicos hebreos persasFenicicos hebreos persas
Fenicicos hebreos persasVictor Guevara
 
Presentación de Grecia
Presentación de Grecia Presentación de Grecia
Presentación de Grecia pichuskaes
 
Ppt fin de la edad media
Ppt fin de la edad mediaPpt fin de la edad media
Ppt fin de la edad mediaDavid Espinoza
 
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.Jorge Ramirez Adonis
 
Guía de Trabajo: Revolución Industrial
Guía de Trabajo: Revolución IndustrialGuía de Trabajo: Revolución Industrial
Guía de Trabajo: Revolución IndustrialSilvia c?dova
 
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 6. La civilización romana. El imperio romano.
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 6. La civilización romana. El imperio romano.Séptimo básico. Unidad 2. Clase 6. La civilización romana. El imperio romano.
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 6. La civilización romana. El imperio romano.Jorge Ramirez Adonis
 
Actividades el feudalismo 2º ESO
Actividades el feudalismo 2º ESOActividades el feudalismo 2º ESO
Actividades el feudalismo 2º ESOanga
 
Ficha de-trabajo-grecia y roma
Ficha de-trabajo-grecia y romaFicha de-trabajo-grecia y roma
Ficha de-trabajo-grecia y romaMaría Nuñez
 
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5LUZ MARINA MORENO
 
Etapas político-administrativas de Roma
Etapas político-administrativas de RomaEtapas político-administrativas de Roma
Etapas político-administrativas de Romamatiasrovanoromano
 

La actualidad más candente (20)

Fenicicos hebreos persas
Fenicicos hebreos persasFenicicos hebreos persas
Fenicicos hebreos persas
 
Descubrimiento de América
Descubrimiento de América Descubrimiento de América
Descubrimiento de América
 
La Antigua Roma Ppt
La Antigua Roma PptLa Antigua Roma Ppt
La Antigua Roma Ppt
 
Mesopotamia 2
Mesopotamia 2Mesopotamia 2
Mesopotamia 2
 
Colonialismo e imperialismo
Colonialismo e imperialismoColonialismo e imperialismo
Colonialismo e imperialismo
 
Presentación de Grecia
Presentación de Grecia Presentación de Grecia
Presentación de Grecia
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
plan de clase 10mo
 plan de clase 10mo plan de clase 10mo
plan de clase 10mo
 
Ppt fin de la edad media
Ppt fin de la edad mediaPpt fin de la edad media
Ppt fin de la edad media
 
Ficha de historia, egipto
Ficha de historia, egiptoFicha de historia, egipto
Ficha de historia, egipto
 
Edad antigua
Edad antiguaEdad antigua
Edad antigua
 
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.
Séptimo básico. Unidad 3. Clase 4. El surgimiento y expansión del Islam.
 
Guía de Trabajo: Revolución Industrial
Guía de Trabajo: Revolución IndustrialGuía de Trabajo: Revolución Industrial
Guía de Trabajo: Revolución Industrial
 
Esquemas Grecia
Esquemas GreciaEsquemas Grecia
Esquemas Grecia
 
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 6. La civilización romana. El imperio romano.
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 6. La civilización romana. El imperio romano.Séptimo básico. Unidad 2. Clase 6. La civilización romana. El imperio romano.
Séptimo básico. Unidad 2. Clase 6. La civilización romana. El imperio romano.
 
Actividades el feudalismo 2º ESO
Actividades el feudalismo 2º ESOActividades el feudalismo 2º ESO
Actividades el feudalismo 2º ESO
 
Ficha de-trabajo-grecia y roma
Ficha de-trabajo-grecia y romaFicha de-trabajo-grecia y roma
Ficha de-trabajo-grecia y roma
 
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5
Ciencias sociales 7° imperio bizantino 5
 
GRECIA
GRECIAGRECIA
GRECIA
 
Etapas político-administrativas de Roma
Etapas político-administrativas de RomaEtapas político-administrativas de Roma
Etapas político-administrativas de Roma
 

Similar a Mesopotamia

Power point mesopotamia_listosi
Power point mesopotamia_listosiPower point mesopotamia_listosi
Power point mesopotamia_listosimauromedina
 
El amanecer de la civilizacion
El amanecer de la civilizacionEl amanecer de la civilizacion
El amanecer de la civilizacionRadicalDrift
 
Civilizaciones fluviales
Civilizaciones fluvialesCivilizaciones fluviales
Civilizaciones fluvialesColegio Alerce
 
Civilizaciones de la Antigûedad.
Civilizaciones de la Antigûedad.Civilizaciones de la Antigûedad.
Civilizaciones de la Antigûedad.Gustavo Bolaños
 
El mundo antiguo y la huella humana en el espacio geográfico (II).
El mundo antiguo y la huella humana en el espacio geográfico (II).El mundo antiguo y la huella humana en el espacio geográfico (II).
El mundo antiguo y la huella humana en el espacio geográfico (II).Gustavo Bolaños
 
5 primeras civilizaciones
5  primeras civilizaciones5  primeras civilizaciones
5 primeras civilizacionessergio.historia
 
MESOPOTAMIA EL MEJOR RESUMEN
MESOPOTAMIA EL MEJOR RESUMENMESOPOTAMIA EL MEJOR RESUMEN
MESOPOTAMIA EL MEJOR RESUMENjuan carlos minda
 
Mesopotamia de sexto
Mesopotamia de sextoMesopotamia de sexto
Mesopotamia de sextoEDUIN Silva
 
Las Primeras Civilizaciones 1 Eso
Las Primeras Civilizaciones 1 EsoLas Primeras Civilizaciones 1 Eso
Las Primeras Civilizaciones 1 Esocarolina tellez
 
Las Primeras Civilizaciones
Las Primeras CivilizacionesLas Primeras Civilizaciones
Las Primeras Civilizacionescarolina tellez
 
Las Primeras Civilizaciones 1 Eso
Las Primeras Civilizaciones 1 EsoLas Primeras Civilizaciones 1 Eso
Las Primeras Civilizaciones 1 Esocarolina tellez
 
Tema 9 Mesopotiamia y Egipto
Tema 9 Mesopotiamia y EgiptoTema 9 Mesopotiamia y Egipto
Tema 9 Mesopotiamia y EgiptoSara Ruiz Arilla
 
Grandes Civilizaciones
Grandes CivilizacionesGrandes Civilizaciones
Grandes CivilizacionesJaimeTrelles
 
Presentación Libro 1 U2
Presentación Libro 1 U2Presentación Libro 1 U2
Presentación Libro 1 U2JaimeTrelles
 
Civilizacion de mesopotamica
Civilizacion de mesopotamicaCivilizacion de mesopotamica
Civilizacion de mesopotamicaAlejitho Rincon
 
APUNTES (1 ESO) UD 8. Las primeras civilizaciones
APUNTES (1 ESO) UD 8. Las primeras civilizacionesAPUNTES (1 ESO) UD 8. Las primeras civilizaciones
APUNTES (1 ESO) UD 8. Las primeras civilizacionesPicazoVeronica
 
U4 2 Civilizaciones hidráulicas
U4 2 Civilizaciones hidráulicasU4 2 Civilizaciones hidráulicas
U4 2 Civilizaciones hidráulicasSilvia c?dova
 

Similar a Mesopotamia (20)

Power point mesopotamia_listosi
Power point mesopotamia_listosiPower point mesopotamia_listosi
Power point mesopotamia_listosi
 
El amanecer de la civilizacion
El amanecer de la civilizacionEl amanecer de la civilizacion
El amanecer de la civilizacion
 
Civilizaciones fluviales
Civilizaciones fluvialesCivilizaciones fluviales
Civilizaciones fluviales
 
Civilizaciones de la Antigûedad.
Civilizaciones de la Antigûedad.Civilizaciones de la Antigûedad.
Civilizaciones de la Antigûedad.
 
Las grandes Civilizaciones Antiguas
Las grandes Civilizaciones AntiguasLas grandes Civilizaciones Antiguas
Las grandes Civilizaciones Antiguas
 
El mundo antiguo y la huella humana en el espacio geográfico (II).
El mundo antiguo y la huella humana en el espacio geográfico (II).El mundo antiguo y la huella humana en el espacio geográfico (II).
El mundo antiguo y la huella humana en el espacio geográfico (II).
 
Civilizacion mesopotamica
Civilizacion mesopotamicaCivilizacion mesopotamica
Civilizacion mesopotamica
 
5 primeras civilizaciones
5  primeras civilizaciones5  primeras civilizaciones
5 primeras civilizaciones
 
MESOPOTAMIA EL MEJOR RESUMEN
MESOPOTAMIA EL MEJOR RESUMENMESOPOTAMIA EL MEJOR RESUMEN
MESOPOTAMIA EL MEJOR RESUMEN
 
Mesopotamia de sexto
Mesopotamia de sextoMesopotamia de sexto
Mesopotamia de sexto
 
00 mesopotamia
00 mesopotamia00 mesopotamia
00 mesopotamia
 
Las Primeras Civilizaciones 1 Eso
Las Primeras Civilizaciones 1 EsoLas Primeras Civilizaciones 1 Eso
Las Primeras Civilizaciones 1 Eso
 
Las Primeras Civilizaciones
Las Primeras CivilizacionesLas Primeras Civilizaciones
Las Primeras Civilizaciones
 
Las Primeras Civilizaciones 1 Eso
Las Primeras Civilizaciones 1 EsoLas Primeras Civilizaciones 1 Eso
Las Primeras Civilizaciones 1 Eso
 
Tema 9 Mesopotiamia y Egipto
Tema 9 Mesopotiamia y EgiptoTema 9 Mesopotiamia y Egipto
Tema 9 Mesopotiamia y Egipto
 
Grandes Civilizaciones
Grandes CivilizacionesGrandes Civilizaciones
Grandes Civilizaciones
 
Presentación Libro 1 U2
Presentación Libro 1 U2Presentación Libro 1 U2
Presentación Libro 1 U2
 
Civilizacion de mesopotamica
Civilizacion de mesopotamicaCivilizacion de mesopotamica
Civilizacion de mesopotamica
 
APUNTES (1 ESO) UD 8. Las primeras civilizaciones
APUNTES (1 ESO) UD 8. Las primeras civilizacionesAPUNTES (1 ESO) UD 8. Las primeras civilizaciones
APUNTES (1 ESO) UD 8. Las primeras civilizaciones
 
U4 2 Civilizaciones hidráulicas
U4 2 Civilizaciones hidráulicasU4 2 Civilizaciones hidráulicas
U4 2 Civilizaciones hidráulicas
 

Más de Gustavo Bolaños

La expansión ultramarina europea.pptx
La expansión ultramarina europea.pptxLa expansión ultramarina europea.pptx
La expansión ultramarina europea.pptxGustavo Bolaños
 
Renacimiento Un mundo en cambio.pptx
Renacimiento Un mundo en cambio.pptxRenacimiento Un mundo en cambio.pptx
Renacimiento Un mundo en cambio.pptxGustavo Bolaños
 
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptx
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptxEl Tránsito hacia la Edad Moderna.pptx
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptxGustavo Bolaños
 
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptx
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptxEncuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptx
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptxGustavo Bolaños
 
Caída del Imperio Romano.pptx
Caída del Imperio Romano.pptxCaída del Imperio Romano.pptx
Caída del Imperio Romano.pptxGustavo Bolaños
 
Material #1 Estudios Sociales 9°.
Material #1 Estudios Sociales 9°.Material #1 Estudios Sociales 9°.
Material #1 Estudios Sociales 9°.Gustavo Bolaños
 
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.Gustavo Bolaños
 
Calendario Escolar MEP 2020
Calendario Escolar MEP 2020Calendario Escolar MEP 2020
Calendario Escolar MEP 2020Gustavo Bolaños
 
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contraste
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contrasteProblematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contraste
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contrasteGustavo Bolaños
 
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019Gustavo Bolaños
 
Caracterización demográfica de Costa Rica.
Caracterización demográfica de Costa Rica.Caracterización demográfica de Costa Rica.
Caracterización demográfica de Costa Rica.Gustavo Bolaños
 
Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Gustavo Bolaños
 
Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Gustavo Bolaños
 
Procesos geopolíticos contemporáneos
Procesos geopolíticos contemporáneosProcesos geopolíticos contemporáneos
Procesos geopolíticos contemporáneosGustavo Bolaños
 
Papel de china en un mundo multipolar.
Papel de china en un mundo multipolar.Papel de china en un mundo multipolar.
Papel de china en un mundo multipolar.Gustavo Bolaños
 
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.Procesos Geopolíticos Contemporáneos.
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.Gustavo Bolaños
 
Ejemplos itemes pruebas faro 2019
Ejemplos itemes pruebas faro 2019Ejemplos itemes pruebas faro 2019
Ejemplos itemes pruebas faro 2019Gustavo Bolaños
 

Más de Gustavo Bolaños (20)

La expansión ultramarina europea.pptx
La expansión ultramarina europea.pptxLa expansión ultramarina europea.pptx
La expansión ultramarina europea.pptx
 
Renacimiento Un mundo en cambio.pptx
Renacimiento Un mundo en cambio.pptxRenacimiento Un mundo en cambio.pptx
Renacimiento Un mundo en cambio.pptx
 
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptx
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptxEl Tránsito hacia la Edad Moderna.pptx
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptx
 
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptx
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptxEncuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptx
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptx
 
La Sociedad Feudal
La Sociedad FeudalLa Sociedad Feudal
La Sociedad Feudal
 
Caída del Imperio Romano.pptx
Caída del Imperio Romano.pptxCaída del Imperio Romano.pptx
Caída del Imperio Romano.pptx
 
Material #1 Estudios Sociales 9°.
Material #1 Estudios Sociales 9°.Material #1 Estudios Sociales 9°.
Material #1 Estudios Sociales 9°.
 
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.
 
Calendario Escolar MEP 2020
Calendario Escolar MEP 2020Calendario Escolar MEP 2020
Calendario Escolar MEP 2020
 
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contraste
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contrasteProblematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contraste
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contraste
 
Movimientos migratorios
Movimientos migratoriosMovimientos migratorios
Movimientos migratorios
 
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019
 
Caracterización demográfica de Costa Rica.
Caracterización demográfica de Costa Rica.Caracterización demográfica de Costa Rica.
Caracterización demográfica de Costa Rica.
 
Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.
 
Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.
 
Procesos geopolíticos contemporáneos
Procesos geopolíticos contemporáneosProcesos geopolíticos contemporáneos
Procesos geopolíticos contemporáneos
 
Papel de china en un mundo multipolar.
Papel de china en un mundo multipolar.Papel de china en un mundo multipolar.
Papel de china en un mundo multipolar.
 
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.Procesos Geopolíticos Contemporáneos.
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.
 
Ejemplos itemes pruebas faro 2019
Ejemplos itemes pruebas faro 2019Ejemplos itemes pruebas faro 2019
Ejemplos itemes pruebas faro 2019
 
Fin del socialismo real.
Fin del socialismo real.Fin del socialismo real.
Fin del socialismo real.
 

Último

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Último (20)

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 

Mesopotamia

  • 1. Liceo de Atenas<br />Departamento de Estudios Sociales<br />Gustavo Bolaños<br />Noveno año<br />Curso 2010<br />Nombre: _____________________________________________________________________ 9-__<br />Mesopotamia: tierra entre ríos.<br />Ilustración SEQ quot; Ilustraciónquot; Arabic 1: Mapa de MesopotamiaLa palabra Mesopotamia significa en griego quot; tierra entre ríosquot; y así se denomina a la región que abarcaba los territorios comprendidos entre los ríos Tigris y Éufrates. Se trata de un extenso valle sumamente fértil y provisto de gran cantidad de agua.<br />Esa riqueza natural atrajo al ser humanos desde el neolítico, por lo que se considera un sitio de poblamiento antiguo, con asentamientos urbanos importantes desde el 4.000 a.C.<br />La historia de Mesopotamia no es la de un pueblo o una cultura, sino que es la de una sucesión de civilizaciones. La parte norte se llamó ASIRIA, región montañosa poblada por los asirios, quienes fundaron ciudades como Assur y Nínive. El sur se denominó CALDEA y fue poblada por caldeos y sumerios, quienes fundaron ciudades como Ur y Babilonia.<br />LA RELIGIÓN.<br />Ilustración SEQ quot; Ilustraciónquot; Arabic 2: Marduk, dios mesopotámico.La religión en el mundo Mesopotámico domina todo y está basada en un principio naturalista: en las fuerzas de la naturaleza se identifican los dioses: el dios del agua es Enlil, el del cielo Anu y el de la tierra.<br />Pese a ser extremadamente importante, la religión en Mesopotamia no tiene un desarrollo artístico tan elevado como en Egipto. <br />También creen en espíritus maléficos y demonios, creencia que sí va a influir en el arte pues hay numerosas representaciones artísticas para espantar a estos espíritus ya que, entre otras cosas, creían que estaban relacionados con las enfermedades. Ligado a la religión hay un mundo que en Mesopotamia tuvo un gran auge: la magia, especialmente la relacionada con la observación de los astros, la astrología, de la que los pueblos mesopotámicos van a tener un gran conocimiento.<br />Los templos eran grandes complejos. No es sólo una institución religiosa, sino también política y administrativa. Así, en torno al recinto religioso se van a construir una serie de estancias e incluso el palacio del rey.<br />LA SOCIEDAD.<br />Las ciudades se organizan como ciudades-Estado autónomas e independientes, gobernadas por un monarca que dirige el ejército, administra justicia y dirige los ritos religiosos junto a los sacerdotes. Es el dueño y señor del Imperio.<br /> La nobleza está compuesta por los sacerdotes y los dirigentes del ejército y la administración. Los escribas están muy bien considerados y están ligados al templo. La clase urbana está formada por comerciantes y otros funcionarios de cierto rango. Por debajo se sitúan los artesanos y campesinos y por último los esclavos. Esta sociedad está bien organizada desde un principio. Prueba de ello es la legislación que hay desde muy pronto, como el código de Hamurabi<br />Este desarrollo de los pueblos se ha podido estudiar gracias a su conocimiento de la escritura, de la cual hay evidencia desde 4000 años a.C. Se trata de una escritura cuneiforme, llamada así por el aspecto de los trazos, que es en forma de cuña y se hacía en tabletas de arcilla blanda. <br />LA ECONOMÍA.<br />Las principales actividades económicas fueron la agricultura y la ganadería. Cultivaron trigo, cebada, olivo y vid y domesticaron cabras, ovejas, bueyes y asnos.<br />La gran cantidad de agua disponible en los ríos, les permitió tener una agricultura de riego, gracias a diques y canales. La llanura estaba compuesta por una importante red de canales y acequias, lo que la hacía ver como una especie de malla.<br />LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA.<br />Se organizaron en ciudades-estado. En el centro de cada ciudad había un Zigurat. Ésta era el eje de la vida política, religiosa y comercial. Cada una era dirigida por un Rey.<br />Los ejércitos en Mesopotamia eran muy desarrollados gracias a los asirios; quienes organizaron el primer batallón de hombres equipado con armas de hierro y contaban con carruajes y caballos.<br />LA ARQUITECTURA.<br />Ilustración SEQ quot; Ilustraciónquot; Arabic 3: Zigurat.En Mesopotamia se construye desde la prehistoria con ladrillos de arcilla, modelados y secados al sol. Se superponen de una forma tan compacta y maciza, que el muro raramente aparece interrumpido por ventanas, las cuales comprometerían su solidez. Este tipo de construcciones se denominan zigurat y tenían carácter cívico: palacios, templos y servicios públicos; tales como murallas, canales de riego, puentes, puertas y fortalezas. <br />Como en la región no había piedra y la madera era escasa, emplearon el ladrillo. Este es un material frágil, así que los muros se fabricaban gruesos y casi sin aberturas; de manera que la apariencia de la edificación es maciza, pesada y monótona.<br />Desde el punto de vista arquitectónico, la tumba no ofrece gran interés, por su simpleza. En cambio en su interior se ha encontrado un ajuar funerario muy rico: cadáveres de damas, músicos, criados, cocheros y guardias inmolados.<br />EL LEGADO CULTURAL.<br />Los sumerios desarrollaron un sistema de escritura cuneiforme, que escribían en tablas de arcilla húmeda, con puntas de caña y luego cocinaban la tabla en hornos. En ellas anotaban relatos, himnos, transacciones y leyes.<br />Ilustración SEQ quot; Ilustraciónquot; Arabic 4: Escritura cuneiforme.<br />Se sabe de la existencia de bibliotecas y fueron grandes conocedores de la astrología: conocían planetas, movimientos, constelaciones, inventaron el horóscopo. Tenían grandes conocimientos de medicina y cirugía. Sobresalieron en el cálculo matemático y en las operaciones mercantiles. <br />Tenían textos literarios: hay restos de poemas épicos, oraciones, textos didácticos, etc., pero siempre con una finalidad práctica, que era la continua exaltación del poder. Las artes plásticas también tenían esta finalidad, no existe la motivación estética, por ello no se conocen nombres de artistas, ya que sólo sirven para exaltar al poder con un matiz propagandístico.<br />Uno de los libros más famosos legados por los mesopotámicos, es la compilación de leyes del rey babilonio Hamurabi, denominada, Código de Hamurabi, que en buena medida refleja las costumbres y el modo de vida de los babilonios. Este código era muy severo y estuvo vigente por más de 15 siglos. Entre otras cosas, el código establecía la división en clases sociales (nobles, libres y esclavos) y el matrimonio como un contrato entre familias. Decretaba a la familia como institución básica de la sociedad, establecía el concepto de familia monogámica, protegía a viudas, pobres y huérfanos; establecía sueldos y reglamentaba la esclavitud. <br />Ilustración SEQ quot; Ilustraciónquot; Arabic 5: Rey Hamurabi.Ilustración SEQ quot; Ilustraciónquot; Arabic 6: Jardines Colgantes de Babilonia.En la parte punitiva era muy severa: se basaba en la Ley del Talión: el castigo es igual al delito cometido, y se expresa en la frase “ojo por ojo y diente por diente”. Ejemplos de castigos son los siguientes: al hijo que golpea a su padre, le cotarían las manos; si una persona deja tuerta a otra, perderá un ojo y si alguien quiebra un hueso a otro, perderá un hueso también.<br />Desarrollaron el concepto de arco matemático y el sistema de medida por unidades sexagesimales (tal como nuestra hora actual, dividida en 60 minutos de 60 segundos cada una). Inventaron los primeros vehículos de rueda existentes: la carreta y la carroza.<br />El Rey Nabucodonosor se recordará por haber mandado construir los jardines flotantes de la ciudad de Babilonia, los que se consideran una de las siete maravillas del mundo antiguo.<br />Nombre: _____________________________________________________________________________ 9-__<br />Mesopotamia: Actividades y Ejercicios.<br />¿Por qué es trascendental para las civilizaciones antiguas, disponer de una importante cantidad de agua?<br />¿Por qué, cuando se habla de Mesopotamia, no se habla de un pueblo ni de una cultura?<br />Sintetice en el siguiente cuadro, diversas características de las civilizaciones mesopotámicas:<br />OrganizaciónCaracterísticasPolíticaSocialEconómica<br />¿Qué piensa de la Ley del Talión? ¿Cómo la valora desde la óptica de los Derechos Humanos?<br />De los legados de los pueblos mesopotámicos, ¿cuáles le parecen más importantes y por qué?<br />