El método deductivo implica un proceso de investigación que comienza con una hipótesis o supuesto, luego una observación detallada para identificar rasgos clave, y finalmente un contraste entre la observación y la investigación para sacar conclusiones.
“Fetus in fetus” es una patología poco común, ocurre en 1 de cada 500 000 recién nacidos,
Existe predominio masculino en una razón 2:1
El término de “fetus in fetus” fue introducido por Meckel.
“Fetus in fetus” es una patología poco común, ocurre en 1 de cada 500 000 recién nacidos,
Existe predominio masculino en una razón 2:1
El término de “fetus in fetus” fue introducido por Meckel.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. Ejemplo:ObservacióndepsicólogosaunniñoconsíndromedeEkbon
Un grupo de psicólogos recibe el caso de un niño con síndrome de ekbon, el cual ha sido registrado como el
primer caso en la ciudad.
Los psicólogos se ven en la tarea de investigar y recolectar información acerca de este síndrome, para así
continuar con el tratamiento del niño. Se procede a ingresar al niño a una cámara de gesell para realizar una
observación profunda y detallada de su comportamiento.
Durante la observación se toman apuntes con base en los textos académicos encontrados y también se
escriben los rasgos más notorios del síndrome en el niño.
Al final con la observación realizada se emite un diagnóstico que es contrastado con la información adquirida
en el proceso de investigación.
4. Característica1
Se parte desde un supuesto, hipótesis, o bochinche (algo que no sea confirmado fielmente), a
partir de ello se realiza una profunda investigación y exploración del tema
5. Característica2
A partir de la información recolectada en la anterior característica se procede a realizar la
observación del problema, el caso o la hipótesis para así contemplar los principales rasgos de
nuestro objeto estudiado
6. Característica3
Su característica final consiste en el contraste de las fuentes consultadas durante la investigación
y los resultados obtenidos en la observación, para así sacar conclusiones
