El método IPLER es un método de lectura autoregulada que consiste en 5 etapas: inspeccionar, preguntar y predecir, leer y valorar, expresar y revisar y consolidar. La inspección implica identificar el tema y las ideas principales y secundarias de un texto. Preguntar involucra generar preguntas sobre el texto para despertar el interés. Leer es el proceso de comprender la escritura. Expresar significa comunicar lo leído con nuestras propias palabras. Revisar implica repas

1. POR: LORENA GARCIA

2. IPLER: Es un método, proceso o sistema basado
en la lectura autoregulada; fue elaborado por
Robinson en el año 1940 y en 1884 fue señalado
por Johns y Mc Nema como método
académico.

3. Las etapas del método IPLER son:
I: Inspeccionar
P:Preguntar y Predecir
L: Leer y Valorar
E: Expresar
R: Revisar y consolidar

4. La inspección consiste en descubrir el tema del escrito
o lectura; teniendo como objetivo formarse una idea
del tema global, y reconociendo hasta donde sea
posible las ideas secundarias; respondiéndose a
preguntas ¿De que se trata..? ¿En que consiste?.
Ejemplo: LIBRO: Dr. Jekyll & Mr. Hyde
Capitulo I: La historia de la puerta
Capitulo II: En busca de Mr. Hyde
Capitulo III: La tranquilidad del Dr. Jekyll

5.  Preguntar es cuestionar sobre lo que se va a
leer para desarrollar la motivación y despertar
el interés del tema en mención; convertir en
preguntas las inquietudes que se generan del
texto.
Ejemplo: ¿De que se trata el capitulo
La t tranquilidad del Dr. Jekyll

6. Leer es el proceso mediante el cual se percibe y se
entiende la escritura; lo que permite que aumente
nuestro nivel de análisis y adquiririr conocimientos
útiles teniendo como ente fundamental la comprensión
del texto

7.  EXPRESAR es decir lo leído con nuestras
palabras ya sea de manera escrita o verbal ,
interpretando lo leído y aprendido; haciendo
uso de la memoria y utilizando nuestras
facultades de comprensión .

8.  Revisar es recapitular, repasar y verificar lo
aprendido es importante y útil tomar notas
por medio de mapas conceptuales o
productos escritos para entender, comprender
y retener la intencionalidad del texto.