Metodología

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Metodología de la Investigación Científica II
Título: En qué medida las personas que practican de forma amateur el
deporte de voleibol, conocen los reglamentos o normas para desarrollar o
para el desarrollo de un partido competitivo de este deporte
Autor: Apaza Luna Yhamaly Estela
Código de estudiante: 31554
Fecha: 22/junio/2017
Carrera: Comunicación
Asignatura: Metodología de la Investigación Científica II
Grupo: A
Docente: Oswaldo Orellana
Periodo Académico: 3/2017
Subsede: La Paz
Copyright © (2017) por (Apaza, Y). Todos los derechos reservados.

Título: En qué medida las personas que practican de forma amateur el deporte de voleibol
Autor: Apaza, Y.
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RESUMEN:
Hace poco más de 100 años, en 1895, William G. Morgan desarrolló el primer juego de
voleibol. En ese momento, Morgan apodado en el juego “Mintonette”. “Mintonette” se ha
creado para los hombres de negocios como un juego que implicó un menor contacto físico
en el capítulo de la YMCA donde trabajó en Holyoke, Massachusetts. Morgan tomó
prestado aspectos de varios juegos para crear su propio juego. El primer aspecto fue del
tenis, tomando prestada la red. En lugar de la red estándar, sin embargo, la llevó a ser de
6 pies y 6 pulgadas de alto, por lo que era justo sobre las cabezas de hombres comunes y
corrientes. Otros de los que le prestó incluyen al baloncesto, el béisbol y
balonmano. Durante uno de los juegos de demostración de este deporte, uno de los
espectadores comentó que el juego era más sobre volear, y por eso el nombre fue
cambiado a los juegos de voleibol. En 1896, el primer partido oficial de voleibol se jugó en
la universidad de Springfield. Este juego significó el primer verdadero despegue del
deporte, e instigó a otros juegos que se juegan en una variedad de diferentes colegios. En
el año 1900, el voleibol había quitado suficiente cuando una pelota especial fue diseñada
sólo para el juego. Otra hazaña también lograda en el año 1900 fue que la YMCA llevó el
deporte de Estados Unidos a Canadá, el Oriente y el hemisferio sur. Cinco años más
tarde, el voleibol también se extendió a Cuba.
Palabras clave: voleibol, juego, pelota,
ABSTRACT:
Just over 100 years ago, in 1895, William G. Morgan developed the first volleyball game.
At that time, Morgan dubbed the game ´Mintonette´. ´Mintonette´ has been created for
businessmen as a game that involved less physical contact in the chapter of the YMCA
where they worked in Holyoke, Massachusetts. Morgan borrowed aspects of various
games to create his own game. The first aspect was tennis, borrowing the net. Instead of
the standard net, however, it tools it to be 6 feet 6 inches tall, making it just over the heads
of ordinary men. Other lenders include basketball, baseball and handball. During one of
the games demonstration of this sport, one of the spectators commented that the game
was more about volleying, and that´s why the name changed to volleyball games. In 1896,
the first official volleyball game was played at the University of Springfield. This game
marked the first real take-off of the sport, and instigated other games that are played in a
variety of different colleges. In the year 1900, volleyball had removed enough when a
special ball was designed just for the game. Another feat also achieved in the year 1900
was that the YMCA brought sport of the United States to Canada, the East and the soother
hemisphere. Five years later, volleyball also extended to Cuba.
Key words: Volleyball, game, ball

Autor: Apaza, Y.
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TABLA DE CONTENIDO
Capítulo 1: INTRODUCCIÓN.............................................................................................4
Capítulo 2:OBJETIVO GENERAL.....................................................................................5
OBJETIVO ESPECIFICOS
Capítulo 3: MARCO TEÓRICO…………………………………………………………..6
Capítulo 4:JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO………………………………………….14
JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA
JUSTIFICACIÓN COMUNICACIONAL ..........................................................
Capítulo 5: CONCLUSIÓN.................................................................................................15
BIBLIOGRAFIA....................................................................................................................16

Autor: Apaza, Y.
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Capítulo 1: Introducción
En este trabajo se presenta en que el Voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan.
Era entonces director de Educación Física en el YMCA de Holyoke, en el estado de
Massachusetts, y había establecido, desarrollado y dirigido, un vasto programa de
ejercicios y de clases deportivas masculinas para adultos. Se dio cuenta de que precisaba
de algún juego de entretenimiento y competición a la vez para variar su programa, y no
disponiendo más que del baloncesto, creado cuatro años antes (1891), echó mano de sus
propios métodos y experiencias prácticas para crear un nuevo juego.
Juego de balón ligero, que se ha popularizado, debido a que constituye un magnifico
ejercicio y además entretenimiento, está exento de peligro y sus reglas son muy sencillas.
Se práctica al aire libre o bajo techo, en una cancha de 18 metros de largo por 9 metros
de ancho.
En la parte central de la cancha se alza una red semejante a la de tenis, de 2.50 metros
de altura, y a cada lado de ella se colocan 6 personas, de modo que el perdido
reglamentario reúne 12 jugadores divididos en dos bandos.
Es el deporte de las expresiones más acabadas del músculo y la mente del hombre, así
durante el desarrollo histórico de la humanidad ha formado parte inseparable de la cultura.

Autor: Apaza, Y.
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Capítulo 2
Objetivo General
Animar a que este deporte se de a conocer en los aspectos del juego (voleibol), Asimismo
ver la cantidad de personas que lo juegan o lo práctican ver si en el juego se hacen algún
tipo de señas para ver que jugadas harán, o ver si simplemente solo se hablan.
Objetivos Específicos
Verificar si saben las reglas del juego.(voleibol)
Consultar si entre ellos o ellas existe comunicación en la cancha o algún tipo de señas

Autor: Apaza, Y.
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Capítulo 3
Marco teórico
El vóleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era entonces director de Educación
Física en el Ymca de Holihoke, en el estado de Massachusetts, y había establecido,
desarrollado y dirigido, un vasto programa de ejercicios y de clases deportivas masculinas
para adultos. Se dio cuenta de que precisaba de algún juego de entretenimiento y
competición a la vez para variar su programa, y no disponiendo más que del baloncesto,
creado cuatro años antes (1891), echó mano de sus propios métodos y experiencias
prácticas para crear un nuevo juego.
Morgan describe así sus primeras investigaciones:
“El tenis se presentó en primer lugar ante mi, pero precisaba raquetas, pelotas, una red y
demás equipo. De esta manera, fue descartado. Sin embargo, la idea de una red parecía
buena. La elevamos alrededor de 6 pies y 6 pulgadas del suelo, es decir, justo por encima
de la cabeza de un hombre medio. Debíamos tener un balón y entre aquellos que
habíamos probado, teníamos la vejiga (cámara) del balón de baloncesto. Pero se reveló
demasiado ligero y demasiado lento; entonces probamos con el balón de baloncesto,
mismo, pero era demasiado grande y demasiado pesado. De esta manera nos vimos
obligados a hacer construir un balón de cuero con la cámara de caucho que pesara entre
9 u 12 onzas“.
Las reglas iniciales y los conceptos de base fueron establecidos: la MINTONETTE; primer
nombre con el que se le había bautizado, había nacido.

Autor: Apaza, Y.
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El profesor HALSTEAD llama la atención sobre la “batida” o la fase activa del
lanzamiento, y propone el nombre de “Vóleibol”
Gracias al Ymca el juego del voleibol fue introducido en Canadá y en muchos países:
Elwood S. BROWM en las Filipinas; J. Oward CROCKER en China; Frank H. BROWN en
Japón, el doctor J.H. GRAY en Birmania, en China y en la India, así como por otros
precursores en México, en América del Sur, en Europa, en Africa y en Asia.Los primeros
campeonatos nacionales de voleibol tuvieron lugar en los Estados Unidos en 1922, y es
en 1928 cuando se crea el USVA: la United States Volleyball Association.En 1938 se
establecieron unos contactos internacionales entre Polonia y Francia. Desgraciadamente,
la Segunda Guerra Mundial interrumpió las entrevistas. Solamente a finales de 1945 fue
posible establecer nuevas relaciones. Por su parte, el doctor Harold T. Friermood,
entonces miembro del Ymca y muy pronto secretario de la Usvba, intentó establecer otra
vez las relaciones internacionales e hizo difundir algunas obras sobre el voleibol.
DE PRAGA A PARIS
En 1946, con ocasión de un partido internacional entre Checoslovaquia y Francia en
Praga, bajo el impulso de la Federación Francesa de Voleibol, se organizó una reunión en
una cervecería. Fueron invitados el presidente de la Federación Polaca, M. WIOKYLLO Y
MM. LIBAUD, BABIN Y AUJARD por parte de Francia; HAVER, STOLZ, SPIRIT,
CABALKA, SZERENETA, KROTSKY y PULKRAB por parte de Checoslovaquia.
Se decidió organizar un Congreso Constitutivo en París para 1947. El Sr. LIBAUD y la
Federación Francesa fueron encargados de poner en pie esta organización y de ayudar a

Autor: Apaza, Y.
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la formación de las Federaciones Nacionales de BELGICA, PAISES BAJOS,
LUXEMBURGO y SUIZA.
Las 13 Federaciones presentes en este Congreso establecieron los estatutos y
reglamentos de las Federación Internacional de Voleibol, y pusieron en concordancia las
reglas de juego americanas y europeas. Mientras tanto, en JAPON y en la mayor parte de
los países asiáticos, el juego era practicado por nueve jugadores (Nine men system)
sobre un terrero de 11 x 21 metros.
Sin embargo, en el Congreso de FLORENCIA en 1955, la Federación Japonesa decidió
introducir poco a poco las reglas internacionales en su país y en toda Asia.
Se eligió un despacho del que la presidencia fue confiada al Sr. LIBAUD, y la Secretaría al
Sr. LENOIR, fijándose la sede en París.
El primer Campeonato de Europa tuvo lugar en Roma en 1948, y el primer Campeonato
del Mundo en Praga en 1949.
EL BAUTISMO DE TOKIO
Paralelamente a la puesta en funcionamiento de esta Organización, se realizaron
numerosas demandas para la inscripción del Voleibol en los JUEGOS OLIMPICOS.
Gracias a la Federación Búlgara, la dirección de la Federación Internacional de Voleibol
tuvo ocasión de presentar un torneo en Sofía (1957), durante la sesión del Comité
Olímpico Internacional. Un gran número de miembros de las más altas instancias
deportivas asistió a la final, que fue una magnifica demostración.

Autor: Apaza, Y.
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El Voleibol fue reconocido deporte olímpico siete años más tarde, cuando fue inscrito en
el programa de los Juegos Olímpicos de Tokio, en un principio con la participación de 16
equipos masculinos y, finalmente, con la ayuda de los miembros japoneses de la
Federación Internacional de Voleibol, con 10 equipos masculinos y 6 femeninos. El
número de seis equipos femeninos pasó a ocho para los Juegos Olímpicos de México.
Más tarde, gracias a la gran comprensión del Sr. Avery Brundage, Presidente, y a los
miembros del Comité Olímpico Internacional, así como del Comité de Organización de los
JJ.OO. de Munich, el voleibol pudo estar representado por 12 equipos masculinos y 8
femeninos, cifras que debieron ser mantenidas en razón de la gran notoriedad de este
deporte: 115 Federaciones Nacionales afiliadas, más 45 millones de practicantes en el
mundo, y la facilidad dada por estos números para la organización de dos torneos
olímpicos de 1972. Nuestro deseo era obtener una fórmula más equitativa con 20
equipos, más en consonancia con nuestras necesidades de divisiones intercontinentales.
Con motivo de su tercera participación en los JJ:OO. la Federación Internacional ha
alcanzado su plena madurez, administrativa y deportiva. Este resultado fue obtenido por
el trabajo de cada uno, cualquiera que sea su rama de actividad, pero sobre todo por el
espíritu de colaboración de solidaridad y de amistad que fue siempre la base de las
relaciones entre dirigentes, técnicos y jugadores. Más allá del deporte, la Federación
Internacional ha aportado su tributo al establecimiento de una mejor comprensión
humana. Esta misión debe también ser permanente.

Autor: Apaza, Y.
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REGLASBÁSICASDELVOLEIBOL
Juego de pista entre dos equipos de seis jugadores por lado que se juega golpeando una
pelota al lado contrario por encima de una red. Los puntos se anotan cuando el balón toca
el suelo en el lado de la pista de los oponentes o cuando éstos fallan una devolución. La
pista de voleibol tiene una superficie de 9,14 por 18,29 m. Está dividida en dos lados de
9,14 m separados por una red más alta que la cabeza de los jugadores.
Las reglas para jugar en un recinto interior recomiendan que haya al menos 8 m de altura
sin ningún obstáculo en toda la pista. La red tiene 9,75 m de largo por 0,91 m de ancho y
está confeccionada con hilo de bramante negro o castaño oscuro formando una malla de
cuadrados de 10,2 cm de lado que se mantiene a través de la pista tensa y tirante sujeta
por sus cuatro esquinas. La altura del borde superior de la red es de 2,44 m para los
hombres, 2,29 m para las mujeres y 2,13 m o menos para los niños Una línea de 5,1 cm
de anchura se extiende a través de cada una de las dos áreas de juego desde un lado
hasta el otro, paralela a la línea de centro o de red, y a una distancia de 3,05 m de la
misma.
La pelota es una esfera de un material inflado recubierto de cuero, Más pequeña y ligera
que la de baloncesto (básquetbol) tiene una circunferencia entre 63,5 y 68, 6 cm y pesa
entre 255 y 283 gramos.
Los seis jugadores de un equipo de voleibol comprenden tres atacantes, que están cerca
de la red, y tres defensores. El jugador que comienza sirviendo se sitúa detrás del tercio
derecho de la línea trasera de su campo y sirve por encima de la red al campo contrario,
lanzando la pelota al aire y golpeándola con su mano o muñeca. En el servicio sólo está
permitido un intento. Golpeando la pelota atrás y adelante por encima de la red, con las
manos, muñecas, antebrazos, cabeza, o cualquier parte del cuerpo por encima de la

Autor: Apaza, Y.
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cintura, el juego continúa hasta que un equipo falle, es decir, no devuelva la pelota o
cometa una violación de las reglas.
La pelota debe ser devuelta por uno de los equipos por encima de la red después de un
máximo de tres toques y ningún jugador puede golpear la pelota dos veces sucesivas. La
devolución sobre la red debe hacerse sin agarrar, empujar o sujetar la pelota, sin que
ningún jugador toque la red y sin entrar en el espacio del equipo rival. Sólo puede anotar
un punto el equipo que está sirviendo; un jugador tiene el servicio mientras su equipo
anote puntos; en caso contrario, el privilegio de servir cambia al otro equipo. En
un cambio de saque todos los miembros del equipo que le toca servir rotan una posición
moviéndose a favor de las agujas del reloj, pasando el jugador que estaba en la posición
delantera derecha a la parte trasera derecha o posición de servicio.
El primer equipo que anote quince puntos gana el set, siempre que la diferencia sea de al
menos dos puntos. Un partido de voleibol se juega al mejor de cinco sets. Si hay empate
a catorce puntos, se continúa jugando hasta que un equipo saque dos puntos de ventaja.
Los partidos son controlados por un árbitro principal, un ayudante, un cronometrador, un
anotador y jueces de línea. Una jugada vital en voleibol es el mate, un
potente smash sobre la red. Para efectuar un mate un jugador debe saltar alto en el aire y
golpear con fuerza la pelota hacia abajo a la pista del rival, en un sitio donde sea
virtualmente imposible la devolución. Los jugadores de atrás (defensores) pueden
efectuar mates sólo desde detrás de la línea de 3,05 m. Una pelota bien situada, alta y
cerca de la red, para que un compañero efectúe un mate, es una colocación. Una dejada
es una pelota que se pasa a la pista opuesta después de haber sido golpeada de forma
ligera; normalmente la usa el colocador para sorprender a los jugadores del equipo
contrario que intentan anticiparse para bloquear un mate.

Autor: Apaza, Y.
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Están permitidas las recuperaciones de pelotas que dan en la red, es decir, una pelota
que ha tocado la red en el primer o segundo toque puede continuar en juego, siempre que
no agote los tres toques y que ningún jugador golpee la pelota dos veces consecutivas.
Una pelota que golpea la red cerca del borde superior suele caer verticalmente hacia el
suelo, pero una que golpee en la parte de abajo normalmente sale impulsada hacia atrás
y se puede recuperar.
Defensivamente se utilizan los bloqueos, que pueden ser individuales o múltiples. En esta
jugada, uno o varios jugadores de la delantera saltan cerca de la red con los brazos y las
manos situadas frente al posible mate del atacante, e intentan bloquear la pelota o
desviarla hacia un compañero que pueda devolverla.
Una serie de habilidades contribuyen al éxito del equipo, en especial un servicio preciso a
un punto débil del lado opuesto bien efectuado con fuerza e imprimiéndole velocidad o
bien lento y con efecto, haciendo que se bambolee en el aire de forma incierta. También
es importante el control al recibir un servicio, recepcionando un mate o colocando la
pelota en el lugar preciso para que un compañero la devuelva a la pista contraria. El
trabajo de equipo en voleibol se desarrolla por una buena compenetración entre los
jugadores, intuyendo cada uno lo que van a hacer los otros y practicando varios tipos de
jugadas.
El juego lo inventó en 1895, como un pasatiempo, el estadounidense William G. Morgan,
director de educación física de la Asociación Cristiana de Jóvenes de Holyoke, en
Massachusetts. Su juego, que originalmente fue llamado mintonette, se hizo popular
rápidamente no sólo en Estados Unidos sino en todo el mundo.
Se jugó por primera vez en 1913 en los Juegos del Lejano Oriente, celebrados en Manila,
Filipinas. La Federación Internacional de Voleibol (FIVB) se formó en 1947. Los primeros
campeonatos del mundo se celebraron en 1949, con una periodicidad de cuatro años

Autor: Apaza, Y.
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desde 1952. En la competición masculina han dominado la antigua Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas (URSS) y la anterior Checoslovaquia. En la competición femenina,
la antigua URSS, Japón y China han obtenido los mayores éxitos. Fue incluido en los
Juegos Panamericanos en 1955 y ha estado en los Juegos Olímpicos desde 1964. Los
campeonatos de Europa (instituidos en 1948 para hombres y en 1949 para mujeres), han
estado dominados casi exclusivamente por los equipos de la anterior URSS (tanto en
hombres como en mujeres). Hay una Copa del Mundo que se celebra cada cuatro años
desde 1965 para hombres y desde 1973 para mujeres. También hay una Liga Mundial
que se celebró por primera vez en 1990 y la componen en la actualidad diez países. En
1993 se introdujo un Grand Prix femenino compuesto por los equipos de los ocho mejores
países clasificados del mundo.

Autor: Apaza, Y.
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Capítulo 4
Justificación del trabajo
El voleibol un Deporte de Altura es un espacio con perspectiva educativas, formativas
deportivas y recreativos pensando para jóvenes de 14 años en adelante, considerando
que se encuentran viviendo en una etapa de su vida.
En el cual la práctica física o deportiva no es una de sus prioridades.
Justificación metodológica
La práctica del voleibol en edades tempranas es fundamental en una fase denominada
edad de oro.
Este trabajo es cualitativa.
Justificación Comunicacional
En la justificación comunicacional poder ver en que grado esta la comunicación de los o
las jugadores y ver si hay otros tipos de comunicación en cancha como por ejemplo uso
de señas.

Autor: Apaza, Y.
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Capitulo 5
Conclusión
Al finalizar el presente trabajo he querido destacar los puntos técnicos más importantes
referentes al juego denominado Voleibol. Igualmente, he indagado un poco acerca de los
orígenes de este deporte, que nació en los Estados Unidos de América y que su fundador
William G. Morgan, quien viendo que era necesario diseñar otro juego similar
al Básquetbol nacido cuatro años antes en ese mismo estado, decidió crear un juego
parecido, pero con condiciones y reglas diferentes, y así nació lo que conocemos como
Voleibol.
De igual forma, hemos destacados las reglas esenciales del juego, en el voleo y el saque,
en el remate y en la defensa, que son pasos indispensables en todo juego. También se
puede apreciar la destacación de juegos predeportivos al voleibol que son un esencial
fundamento para la recreación de niños y finalmente los dibujos en la cual se destacan:
pelota de voleibol, la cancha del voleibol y los fundamentos técnicos del voleibol.

Autor: Apaza, Y.
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BIBLIOGRAFIA
http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/EducacionFisica/ficha3Va.html
http://www.fevochi.cl/?page_id=12
http://www.deportivasfeszaragoza.files.wordpress.com/2008/11/voleibol-fundamentos-tecnicos.pdf

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