Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación educativa. Explica que la investigación educativa se ha constituido como una disciplina angular en el campo de las ciencias de la educación y describe sus funciones principales como epistémica, innovadora, crítica y sintética. También introduce el concepto de investigación en línea y sus características, haciendo hincapié en que el uso de tecnologías no justifica una nueva denominación sino que los investigadores deben hacer uso de todas las herramientas disponibles.
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación educativa. Explica que la investigación educativa surgió a finales del siglo XIX y ahora es fundamental para el avance del conocimiento en educación. También describe las principales fases del proceso de investigación y analiza el supuesto dilema entre los enfoques cuantitativos y cualitativos, concluyendo que ambos pueden ser compatibles y ampliar las opciones metodológicas del investigador.
8. metodología crítica de la investigación lógica, procedimiento y técnicasSofía Corral
Este documento presenta un libro sobre metodología crítica de la investigación. Explica que la metodología no debe verse como una receta fija, sino como un puente flexible entre la teoría y la práctica en el proceso de investigación. Aborda temas como el proceso de conocimiento, el proceso de investigación, los tipos de metodologías y cómo la metodología se manifiesta en los niveles lógico, procedimental y técnico durante una investigación, tomando en cuenta el objeto de estudio y el objetivo.
Métodos de investigación, febrero 2014 - Metodología de la investigación_...sebas2008
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación educativa. Explica que la investigación educativa se ha constituido como una disciplina angular en el campo de las ciencias de la educación y describe sus principales funciones. Asimismo, analiza el nuevo escenario de la investigación educativa ante el auge de las tecnologías de la información y la comunicación, señalando algunas características y métodos de la denominada "investigación en línea".
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación educativa. Explica que la investigación educativa se ha constituido como una disciplina angular en el campo de las ciencias de la educación y describe sus principales funciones. Además, analiza el proceso general de investigación educativa e introduce el debate sobre las metodologías cuantitativas y cualitativas, señalando que a menudo se plantea como un dilema cuando en realidad ambas perspectivas son compatibles.
Este documento presenta la información de un bloque educativo sobre innovación técnica. El bloque busca que los estudiantes reconozcan las características del mundo actual y aprendan a acceder y usar información de fuentes varias para procesos de innovación. Se explican conceptos como innovación técnica, sus características y fuentes. También se describen temas como el contexto de uso de medios técnicos y el contexto de producción que influye en una obra.
El documento proporciona una introducción general a la investigación tecnológica. Explica que la investigación tecnológica implica el desarrollo y mejora sistemática de tecnologías existentes o nuevas mediante la aplicación del conocimiento científico y técnico. También describe algunas de las metodologías comúnmente utilizadas en la investigación tecnológica, como la investigación experimental, de desarrollo, de campo y de usuario, así como técnicas como revisiones bibliográficas, experimentos, encuestas y an
Este documento presenta la información sobre la unidad 1 de investigación disciplinar. Explica los métodos y técnicas de investigación como el método científico, deductivo e inductivo. Describe el proceso de investigación de un sistema genérico que incluye la investigación documental y la identificación de áreas funcionales. También define técnicas de investigación como la técnica documental y de campo, así como tipos de técnicas como cuestionarios y encuestas.
La investigación tecnológica se refiere al proceso sistemático de indagación para desarrollar y mejorar tecnologías. Implica identificar desafíos tecnológicos, formular preguntas de investigación, recolectar y analizar datos, y generar conclusiones y resultados aplicables. Algunas metodologías comunes incluyen investigación experimental para probar hipótesis, investigación de desarrollo para diseñar nuevas tecnologías de forma iterativa, y estudios de caso y de campo para examinar tecnologías en contextos real
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación educativa. Explica que la investigación educativa surgió a finales del siglo XIX y ahora es fundamental para el avance del conocimiento en educación. También describe las principales fases del proceso de investigación y analiza el supuesto dilema entre los enfoques cuantitativos y cualitativos, concluyendo que ambos pueden ser compatibles y ampliar las opciones metodológicas del investigador.
8. metodología crítica de la investigación lógica, procedimiento y técnicasSofía Corral
Este documento presenta un libro sobre metodología crítica de la investigación. Explica que la metodología no debe verse como una receta fija, sino como un puente flexible entre la teoría y la práctica en el proceso de investigación. Aborda temas como el proceso de conocimiento, el proceso de investigación, los tipos de metodologías y cómo la metodología se manifiesta en los niveles lógico, procedimental y técnico durante una investigación, tomando en cuenta el objeto de estudio y el objetivo.
Métodos de investigación, febrero 2014 - Metodología de la investigación_...sebas2008
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación educativa. Explica que la investigación educativa se ha constituido como una disciplina angular en el campo de las ciencias de la educación y describe sus principales funciones. Asimismo, analiza el nuevo escenario de la investigación educativa ante el auge de las tecnologías de la información y la comunicación, señalando algunas características y métodos de la denominada "investigación en línea".
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación educativa. Explica que la investigación educativa se ha constituido como una disciplina angular en el campo de las ciencias de la educación y describe sus principales funciones. Además, analiza el proceso general de investigación educativa e introduce el debate sobre las metodologías cuantitativas y cualitativas, señalando que a menudo se plantea como un dilema cuando en realidad ambas perspectivas son compatibles.
Este documento presenta la información de un bloque educativo sobre innovación técnica. El bloque busca que los estudiantes reconozcan las características del mundo actual y aprendan a acceder y usar información de fuentes varias para procesos de innovación. Se explican conceptos como innovación técnica, sus características y fuentes. También se describen temas como el contexto de uso de medios técnicos y el contexto de producción que influye en una obra.
El documento proporciona una introducción general a la investigación tecnológica. Explica que la investigación tecnológica implica el desarrollo y mejora sistemática de tecnologías existentes o nuevas mediante la aplicación del conocimiento científico y técnico. También describe algunas de las metodologías comúnmente utilizadas en la investigación tecnológica, como la investigación experimental, de desarrollo, de campo y de usuario, así como técnicas como revisiones bibliográficas, experimentos, encuestas y an
Este documento presenta la información sobre la unidad 1 de investigación disciplinar. Explica los métodos y técnicas de investigación como el método científico, deductivo e inductivo. Describe el proceso de investigación de un sistema genérico que incluye la investigación documental y la identificación de áreas funcionales. También define técnicas de investigación como la técnica documental y de campo, así como tipos de técnicas como cuestionarios y encuestas.
La investigación tecnológica se refiere al proceso sistemático de indagación para desarrollar y mejorar tecnologías. Implica identificar desafíos tecnológicos, formular preguntas de investigación, recolectar y analizar datos, y generar conclusiones y resultados aplicables. Algunas metodologías comunes incluyen investigación experimental para probar hipótesis, investigación de desarrollo para diseñar nuevas tecnologías de forma iterativa, y estudios de caso y de campo para examinar tecnologías en contextos real
La investigación tecnológica se refiere al proceso sistemático de indagación para desarrollar, mejorar o evaluar tecnologías. Implica identificar desafíos tecnológicos, formular preguntas de investigación, recolectar y analizar datos, y generar conclusiones y resultados aplicables. Algunas metodologías comunes incluyen investigaciones experimentales, de desarrollo, de caso, de campo, de usuario y enfoques mixtos. La investigación tecnológica busca crear nuevas tecnologías e inno
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura "Informática y Redes de Aprendizaje" impartida en la Universidad de Panamá. La asignatura consta de 5 módulos que cubren temas como introducción a la informática, internet y redes de aprendizaje, procesadores de texto, hojas de cálculo y diseño de presentaciones. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca desarrollar competencias digitales básicas en los estudiantes a través de actividades grupales, exposic
Este documento describe el proceso de registro de aprendizajes y reflexiones que debe realizar un grupo de investigación al final de cada etapa de su proyecto. El grupo debe cuidadosamente documentar lo que aprendieron, las novedades encontradas y los procesos observados a lo largo de su investigación, para poder transmitir estas experiencias a otros estudiantes. El documento también presenta formatos para que el grupo describa aspectos como su pregunta de investigación, plan de trabajo, presupuesto y resultados obtenidos.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Metodología de la Investigación. Describe la información administrativa del curso, las competencias a desarrollar, los contenidos organizados en cuatro unidades, los recursos TIC propuestos y la evaluación. La asignatura busca que los estudiantes aprendan a realizar investigaciones científicas utilizando los pasos del método científico como la formulación de un problema de investigación, la elaboración del marco teórico, la construcción de hipótesis, el diseño metodoló
Este documento presenta información sobre un tema de innovación técnica para el grado 3B de la Escuela Leonardo Vargas Machado. Explica el propósito del bloque y tema, que es organizar información de diferentes fuentes para proyectos de innovación. También describe características y fuentes de innovación técnica, e incluye secciones sobre innovación técnica, fuentes de innovación, contexto de uso de medios técnicos y contexto de producción.
Este documento describe un proyecto sobre plantas medicinales ancestrales que utiliza un enfoque de aprendizaje basado en proyectos y la metodología indagatoria. Los estudiantes investigarán las plantas medicinales utilizadas tradicionalmente en su comunidad a través de entrevistas y consultas en internet. Presentarán lo aprendido utilizando herramientas tecnológicas como power point y videos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre plantas medicinales y las puedan compartir con su comunidad.
Este documento presenta una tesis doctoral sobre estrategias de búsqueda de información en Internet para la generación de conocimiento. La tesis analiza el impacto de las tecnologías de la información en la sociedad y la educación, y propone un marco para el estudio del proceso de búsqueda de información en Internet. La investigación empírica incluye estudios descriptivos y experimentales con estudiantes universitarios para analizar sus estrategias de búsqueda y niveles de aprendizaje. El objetivo final es desarrollar una metodología estr
Este documento presenta una tesis doctoral sobre estrategias de búsqueda de información en Internet para la generación de conocimiento. La tesis analiza el impacto de las tecnologías de la información en la sociedad y la educación, y propone un marco para el estudio del proceso de búsqueda de información en Internet. La investigación empírica incluye estudios descriptivos y experimentales con estudiantes universitarios para analizar sus estrategias de búsqueda y su percepción del aprendizaje. El objetivo final es desarrollar una metodología
Este documento presenta una tesis doctoral sobre estrategias de búsqueda de información en Internet para la generación de conocimiento. La tesis analiza el impacto de las tecnologías de la información en la sociedad y la educación superior, y propone un marco teórico y metodológico para estudiar el proceso de búsqueda de información en Internet. La investigación empírica aplica cuestionarios y tareas de búsqueda a una muestra de estudiantes para analizar las estrategias, factores individuales y resultados del proceso de búsqueda
Estrategias de Busqueda de Informacion- Tesis doctoral.pdfJhosselynMendez
Este documento presenta una tesis doctoral sobre estrategias de búsqueda de información en Internet para la generación de conocimiento. La tesis analiza el impacto de las tecnologías de la información en la sociedad y la educación, y propone un marco para el estudio del proceso de búsqueda de información en Internet. La investigación empírica incluye estudios descriptivos y experimentales con estudiantes universitarios para analizar sus estrategias de búsqueda y su percepción del aprendizaje. El objetivo final es desarrollar una metodología
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "TIC para la toma de decisiones". La asignatura se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre el uso de herramientas tecnológicas e informáticas para la recolección y análisis de datos con el fin de tomar mejores decisiones. El syllabus describe los objetivos, unidades temáticas, métodos de enseñanza y evaluación de la asignatura.
La investigación es una herramienta que potencialmente logra avances en todos los campos, educativo, energía, psicología, medicina, tecnologías, comunicación, sociología, política.
Sin embargo es crucial para su correcta ejecución conocer los diferentes tipos de investigación que se pueden realizar, para realizar un mejor trabajo y potenciar las variables que nos permiten trabajar con los fenómenos que queremos medir o explicar.
Este documento trata sobre la investigación tecnológica. Explica que la investigación tecnológica busca descubrir nuevos conocimientos y aplicaciones prácticas a través del método científico. Luego describe las características de la investigación tecnológica, como el pensamiento de diseño y la realizabilidad. Finalmente, cubre los tipos de investigación tecnológica como los estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.
Este proyecto busca aplicar los conocimientos adquiridos sobre herramientas ofimáticas como apoyo a la gestión tutorial en el Instituto Superior Estatal Público “Sagrado Corazón de Jesús”. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas, como Microsoft Word, Excel, PowerPoint y Access, que son fundamentales para la informática. La investigación evaluará los conocimientos actuales de los estudiantes y creará estrategias para que se interesen más en aprender sobre estas herramientas ofimáticas.
El documento presenta información sobre tipos de proyectos de investigación, incluyendo proyectos de investigación básica, aplicada, de investigación y desarrollo, y proyectos de construcción. También describe los elementos clave de un proyecto como la justificación, formulación del problema, objetivos, marco teórico, hipótesis, metodología, plan de trabajo, presupuesto y bibliografía. Finalmente, ofrece definiciones sobre las tecnologías de la información y la comunicación y su importancia.
Este documento describe una unidad didáctica sobre sistemas operativos para estudiantes de primer año de la Escuela Secundaria Técnica No 46. La unidad busca que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de sistemas operativos y sus características a través de la historia, y que comprendan su importancia en los procesos de producción. Los estudiantes investigarán y compararán sistemas operativos usando computadoras e internet, y presentarán sus hallazgos en una línea de tiempo y exposición en PowerPoint.
Este documento presenta las instrucciones para llevar a cabo la sistematización de un proyecto de investigación realizado por estudiantes. Incluye 8 bitácoras que guían el proceso de conformación del grupo, formulación de la pregunta de investigación, planteamiento del problema, diseño de la metodología, presupuesto, resultados y difusión. El objetivo final es transmitir las experiencias del proyecto a otros estudiantes.
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍAVictor Acuña
La investigación produce avances tecnológicos mediante el estudio y análisis científico que innova en nuevas tecnologías para mejorar la calidad de vida. La investigación tecnológica se caracteriza por identificar problemas de la sociedad y diseñar soluciones influenciadas por factores contextuales, con el objetivo de generar conocimiento útil. Los procesos de investigación permiten comprender la realidad y transformarla a través de nuevas tecnologías.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Las funciones sintacticas de los adverbios y de las locuciones adverbialesAheyimar P Canigiani
Este documento presenta un análisis de las funciones sintácticas de los adverbios y las locuciones adverbiales en la obra "El silencio de las sirenas" de Adelaida García Morales. En primer lugar, define los adverbios y las locuciones adverbiales y explica su clasificación y formación. Luego, analiza ejemplos del libro para ilustrar cómo los adverbios y locuciones adverbiales funcionan como modificadores del verbo, adjetivo, otro adverbio y oraciones completas. Finalmente, resume los hall
La investigación tecnológica se refiere al proceso sistemático de indagación para desarrollar, mejorar o evaluar tecnologías. Implica identificar desafíos tecnológicos, formular preguntas de investigación, recolectar y analizar datos, y generar conclusiones y resultados aplicables. Algunas metodologías comunes incluyen investigaciones experimentales, de desarrollo, de caso, de campo, de usuario y enfoques mixtos. La investigación tecnológica busca crear nuevas tecnologías e inno
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura "Informática y Redes de Aprendizaje" impartida en la Universidad de Panamá. La asignatura consta de 5 módulos que cubren temas como introducción a la informática, internet y redes de aprendizaje, procesadores de texto, hojas de cálculo y diseño de presentaciones. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca desarrollar competencias digitales básicas en los estudiantes a través de actividades grupales, exposic
Este documento describe el proceso de registro de aprendizajes y reflexiones que debe realizar un grupo de investigación al final de cada etapa de su proyecto. El grupo debe cuidadosamente documentar lo que aprendieron, las novedades encontradas y los procesos observados a lo largo de su investigación, para poder transmitir estas experiencias a otros estudiantes. El documento también presenta formatos para que el grupo describa aspectos como su pregunta de investigación, plan de trabajo, presupuesto y resultados obtenidos.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Metodología de la Investigación. Describe la información administrativa del curso, las competencias a desarrollar, los contenidos organizados en cuatro unidades, los recursos TIC propuestos y la evaluación. La asignatura busca que los estudiantes aprendan a realizar investigaciones científicas utilizando los pasos del método científico como la formulación de un problema de investigación, la elaboración del marco teórico, la construcción de hipótesis, el diseño metodoló
Este documento presenta información sobre un tema de innovación técnica para el grado 3B de la Escuela Leonardo Vargas Machado. Explica el propósito del bloque y tema, que es organizar información de diferentes fuentes para proyectos de innovación. También describe características y fuentes de innovación técnica, e incluye secciones sobre innovación técnica, fuentes de innovación, contexto de uso de medios técnicos y contexto de producción.
Este documento describe un proyecto sobre plantas medicinales ancestrales que utiliza un enfoque de aprendizaje basado en proyectos y la metodología indagatoria. Los estudiantes investigarán las plantas medicinales utilizadas tradicionalmente en su comunidad a través de entrevistas y consultas en internet. Presentarán lo aprendido utilizando herramientas tecnológicas como power point y videos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre plantas medicinales y las puedan compartir con su comunidad.
Este documento presenta una tesis doctoral sobre estrategias de búsqueda de información en Internet para la generación de conocimiento. La tesis analiza el impacto de las tecnologías de la información en la sociedad y la educación, y propone un marco para el estudio del proceso de búsqueda de información en Internet. La investigación empírica incluye estudios descriptivos y experimentales con estudiantes universitarios para analizar sus estrategias de búsqueda y niveles de aprendizaje. El objetivo final es desarrollar una metodología estr
Este documento presenta una tesis doctoral sobre estrategias de búsqueda de información en Internet para la generación de conocimiento. La tesis analiza el impacto de las tecnologías de la información en la sociedad y la educación, y propone un marco para el estudio del proceso de búsqueda de información en Internet. La investigación empírica incluye estudios descriptivos y experimentales con estudiantes universitarios para analizar sus estrategias de búsqueda y su percepción del aprendizaje. El objetivo final es desarrollar una metodología
Este documento presenta una tesis doctoral sobre estrategias de búsqueda de información en Internet para la generación de conocimiento. La tesis analiza el impacto de las tecnologías de la información en la sociedad y la educación superior, y propone un marco teórico y metodológico para estudiar el proceso de búsqueda de información en Internet. La investigación empírica aplica cuestionarios y tareas de búsqueda a una muestra de estudiantes para analizar las estrategias, factores individuales y resultados del proceso de búsqueda
Estrategias de Busqueda de Informacion- Tesis doctoral.pdfJhosselynMendez
Este documento presenta una tesis doctoral sobre estrategias de búsqueda de información en Internet para la generación de conocimiento. La tesis analiza el impacto de las tecnologías de la información en la sociedad y la educación, y propone un marco para el estudio del proceso de búsqueda de información en Internet. La investigación empírica incluye estudios descriptivos y experimentales con estudiantes universitarios para analizar sus estrategias de búsqueda y su percepción del aprendizaje. El objetivo final es desarrollar una metodología
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "TIC para la toma de decisiones". La asignatura se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre el uso de herramientas tecnológicas e informáticas para la recolección y análisis de datos con el fin de tomar mejores decisiones. El syllabus describe los objetivos, unidades temáticas, métodos de enseñanza y evaluación de la asignatura.
La investigación es una herramienta que potencialmente logra avances en todos los campos, educativo, energía, psicología, medicina, tecnologías, comunicación, sociología, política.
Sin embargo es crucial para su correcta ejecución conocer los diferentes tipos de investigación que se pueden realizar, para realizar un mejor trabajo y potenciar las variables que nos permiten trabajar con los fenómenos que queremos medir o explicar.
Este documento trata sobre la investigación tecnológica. Explica que la investigación tecnológica busca descubrir nuevos conocimientos y aplicaciones prácticas a través del método científico. Luego describe las características de la investigación tecnológica, como el pensamiento de diseño y la realizabilidad. Finalmente, cubre los tipos de investigación tecnológica como los estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.
Este proyecto busca aplicar los conocimientos adquiridos sobre herramientas ofimáticas como apoyo a la gestión tutorial en el Instituto Superior Estatal Público “Sagrado Corazón de Jesús”. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas, como Microsoft Word, Excel, PowerPoint y Access, que son fundamentales para la informática. La investigación evaluará los conocimientos actuales de los estudiantes y creará estrategias para que se interesen más en aprender sobre estas herramientas ofimáticas.
El documento presenta información sobre tipos de proyectos de investigación, incluyendo proyectos de investigación básica, aplicada, de investigación y desarrollo, y proyectos de construcción. También describe los elementos clave de un proyecto como la justificación, formulación del problema, objetivos, marco teórico, hipótesis, metodología, plan de trabajo, presupuesto y bibliografía. Finalmente, ofrece definiciones sobre las tecnologías de la información y la comunicación y su importancia.
Este documento describe una unidad didáctica sobre sistemas operativos para estudiantes de primer año de la Escuela Secundaria Técnica No 46. La unidad busca que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de sistemas operativos y sus características a través de la historia, y que comprendan su importancia en los procesos de producción. Los estudiantes investigarán y compararán sistemas operativos usando computadoras e internet, y presentarán sus hallazgos en una línea de tiempo y exposición en PowerPoint.
Este documento presenta las instrucciones para llevar a cabo la sistematización de un proyecto de investigación realizado por estudiantes. Incluye 8 bitácoras que guían el proceso de conformación del grupo, formulación de la pregunta de investigación, planteamiento del problema, diseño de la metodología, presupuesto, resultados y difusión. El objetivo final es transmitir las experiencias del proyecto a otros estudiantes.
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍAVictor Acuña
La investigación produce avances tecnológicos mediante el estudio y análisis científico que innova en nuevas tecnologías para mejorar la calidad de vida. La investigación tecnológica se caracteriza por identificar problemas de la sociedad y diseñar soluciones influenciadas por factores contextuales, con el objetivo de generar conocimiento útil. Los procesos de investigación permiten comprender la realidad y transformarla a través de nuevas tecnologías.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Las funciones sintacticas de los adverbios y de las locuciones adverbialesAheyimar P Canigiani
Este documento presenta un análisis de las funciones sintácticas de los adverbios y las locuciones adverbiales en la obra "El silencio de las sirenas" de Adelaida García Morales. En primer lugar, define los adverbios y las locuciones adverbiales y explica su clasificación y formación. Luego, analiza ejemplos del libro para ilustrar cómo los adverbios y locuciones adverbiales funcionan como modificadores del verbo, adjetivo, otro adverbio y oraciones completas. Finalmente, resume los hall
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Este documento presenta un análisis de las oraciones copulativas focalizantes del español conocidas como "hendidas" y "seudohendidas". El autor propone abandonar el término "seudohendida" y clasificar todas estas construcciones como "hendidas". Las hendidas se dividen en dos tipos: hendidas plenas, que contienen una subordinada relativa, y hendidas escuetas, que no la contienen. Las hendidas plenas pueden ordenarse de tres formas diferentes dependiendo de la posición de la cópula y el elemento focalizado.
Los pronombre reflexivos clíìticos como operadores de destransitivación en es...Aheyimar P Canigiani
Este artículo describe las construcciones reflexivas, recíprocas, pasivas con se, medias, impersonales con se y antipasivas del español como resultado de una operación de ajuste de valencia llamada destransitivación. Semánticamente, esta operación fusiona al agente y paciente o degrada a uno de ellos. Formalmente, todas estas construcciones usan pronombres reflexivos clíticos o la partícula se para lograr la destransitivación.
Fundamentos teóricos metodológicos para la didáctica de la pasiva (Gramática II)Aheyimar P Canigiani
El documento discute los fundamentos teórico-metodológicos para la didáctica de la pasiva en español. Argumenta que la pasiva no es una forma lingüística distinta sino que es asimilable a la estructura atributiva. Explica que la pasiva se expresa sintácticamente mediante el uso del verbo ser o estar junto con el participio del verbo principal, pero que no existe una forma morfológica distinta como en latín. Concluye que una oración pasiva no difiere formalmente de una oración atributiva.
El documento describe diferentes tipos de oraciones coordinadas, incluyendo oraciones copulativas, disyuntivas y adversativas. Explica que las oraciones copulativas conectan elementos con la conjunción "y", las disyuntivas presentan opciones alternativas con "o/u", y las adversativas contrastan ideas con conectores como "pero", "mas" o "sino".
El documento habla sobre los grupos oracionales. Explica que un grupo oracional puede estar formado por dos o más oraciones yuxtapuestas o coordinadas. Las oraciones yuxtapuestas no tienen nexos que indiquen su relación, mientras que las oraciones coordinadas están unidas por conjunciones como "y", "o", "pero". También describe los tres tipos de grupos oracionales coordinados: copulativos, disyuntivos y adversativos.
El documento trata sobre los grupos oracionales. Explica que un grupo oracional se forma cuando dos o más oraciones se unen para desempeñar una sola función. Los grupos oracionales pueden formarse por coordinación u yuxtaposición. También describe los tres tipos de grupos oracionales coordinados: copulativos, disyuntivos y adversativos.
Este documento describe el surgimiento y características de los reinos germánicos que se establecieron en Europa occidental tras la caída del Imperio Romano. Pequeños grupos de pueblos germánicos invadieron y ocuparon el territorio del antiguo imperio, estableciendo reinos débiles e inestables. Los nuevos reinos carecían de una clara noción de estado y estaban dominados por poderosos nobles locales, dando paso a una sociedad protofeudal descentralizada. El único reino germánico
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.