El documento trata sobre la epistemología y sus problemáticas metodológicas derivadas de las pretensiones del investigador con respecto al objeto de estudio. Explica brevemente que una preocupación difundida es el problema de la objetividad de las ciencias. Luego describe diferentes tipos de técnicas de observación, la definición de técnica, la diferencia entre teoría y leyes científicas, y por último define qué es un problema y cómo se resuelve un problema didáctico-matemático.

2. EPISTEMOLOGIA SU PROBLEMÁTICA ES LAS DIFERENTES PRETENCIONES DEL INVESTIGADOR CON RESPECTO AL OBJETO DEL ESTUDIO SE DERIBAN PROBLEMATICAS METODOLOGICAS ANTES DE PLANTEAR LOS NUEVOS ENFOQUES O POCISIONES SON RELACIONADOS MAS TRADICIONALMENTE BREBEMENTE UNA PREOCUPACION DIFUNDIDA UNOS DE LOS CARACTERES EPITEMOLOGICO ES PLOBLEMA DE LA OBJETIVIDAD DE LAS CIENCIAS

4. Observación Ordinaria Participativa Técnica No participativa Se involucra en las actividades de la persona Obtener información sobre hechos Investigación en sus inicios Se encuentra fuera del grupo de observación Da a conocer datos preliminares Tipo de ambiente y Realidad social Instrumento básico campo diario Actitudes y conductas Realidad social Punto de vista diferente Apoyando cámaras fotográficas ETC.. Mas elementos para describir situaciones

5. TECNICA Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad. *La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales , frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados. En los animales las técnicas son características de cada especie. En el ser humano , la técnica surge de su necesidad de modificar el medio y se caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva. Cada individuo generalmente la aprende de otros (a veces la inventa ) y eventualmente la modifica

7. Teoría Conectan leyes y forman una unidad Se derivan deducen consecuencias conexiones Descubierta por investigadores Sin esta no: Hablaríamos de ciencia Ya que Explican y predicen fenómenos tipos FORMALES En esta No hay hechos, sino relaciones No se : Comprueban ni verifican Tienen: Coherencia e Incoherencia Las cuales son : Internas: Externas: No existen contradicciones No contradicen las teorías de los demás CIENTIFICA Es un: Sistema relacional de leyes Observa: Las consecuencias de los hechos Comprenden: Explicaciones generales Que tienen Mucha información Por ejemplo: Ley de la Gravitación Ley de la sintética de los gases Ley de la relatividad Ley de la electromagnética Ley de la evolución

9. PROBLEMA Requiere de una solución En La Filosofía Es algo que perturba la paz y la armonía En las Ciencias Matemáticas Es una pregunta sobre objetos y estructuras que requiere una explicación y demostración Es el ejercicio de raciocinio que puede resolverse con la utilización de las matemáticas y de la lógica Problema Didáctico Problema Didáctico -Matemático se utilizan en todos los niveles educativos Para enseñar a asociar situaciones del mundo real con el lenguaje abstracto Para resolver hay que seguir tres pasos básicos: * Comprender lo que se está preguntando Abstraer el problema entender que quiere decir el resultado al que se ha llegado.