Este documento presenta tres problemas matemáticos relacionados al servicio de buses metropolitanos. El primero calcula la cantidad de pasajeros que se transportarían si se agregan 8 buses más. El segundo estima la cantidad total de pasajeros diarios si el número de pasajeros menores de 35 años aumenta. Y el tercero calcula el tiempo que demoraría un bus en recorrer cierta ruta entre dos estaciones.
¿Qué estudios o medidas se han realizado en los últimos dos años encaminadas a la eliminación del transbordo?
¿Tiene noticias el equipo de gobierno de cuál es la fecha prevista por el Gobierno Regional para la licitación y el inicio de obras encaminadas a la eliminación definitiva del trasbordo en Metro Norte?
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Presentación proyectada durante el taller "Algortimiar en palabras", realizado en el marco de la asignatura Computación en la Facultad de Ingeniería de la UBA.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Presentación proyectada durante el taller "Algortimiar en palabras", realizado en el marco de la asignatura Computación en la Facultad de Ingeniería de la UBA.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. A) SI ACTUALMENTE EL METROPOLITANO FUNCIONA CON 280 BUSES Y ESTO PERMITE
TRASLADAR A 650 000 PASAJEROS AL DÍA, ¿CUÁNTOS PASAJEROS APROXIMADAMENTE SE
TRASLADARÁN EN ESTE SERVICIO AL INCREMENTARSE 8 BUSES?
Buses Pasajeros
(N°s) (N°s)
280 650 000
288 X
280x = 650 000 x
288
280x = 187 200 000
X = 187 200 000 /
280
X = 668 571
pasajeros
Respuesta: Al incrementarse 8 buses se trasladarán 668 571
pasajeros.
D.P
3. B) SI EL SERVICIO DE BUSES TRASLADA 650 000 PASAJEROS AL DÍA, Y DE ESTOS,
360 000 SON PERSONAS MENORES DE 35 AÑOS. SI EL PRÓXIMO AÑO, SE AMPLÍA
EL SERVICIO Y SE ATIENDE A 400 000 PERSONAS MENORES DE 35 AÑOS, ESTIMAR
LA CANTIDAD TOTAL DE PASAJEROS QUE SE TRASLADARÁN AL DÍA.
Pasajeros (Menores
de 35 años)
Pasajeros (Total)
(N°s) (N°s)
360 000 650 000
400 000 X
360 000x = 650 000 x 400
000
X = 2.6 x 1011 / 360 000
X = 722 222 pasajeros.
Respuesta: Se trasladarán 722 222 pasajeros al día.
D.P
4. C) ENTRE LA ESTACIÓN MATELLINI Y LA ESTACIÓN NARANJAL HAY 35 PARADEROS
AUTORIZADOS. SI UN BUS. EN CONDICIONES NORMALES, SE DEMORA
APROXIMADAMENTE 1,8 MINUTOS PARA RECORRER ENTRE DOS PARADEROS, ¿ CUÁNTO
DEMORARÁ PARA RECORRER DESDE LA ESTACIÓN ESTADIO NACIONAL (ESTACIÓN N°18)
HASTA LA ESTACIÓN ESCUELA MILITAR CHORRILLOS (ESTACIÓN N°3).
Tiempo Estación
Minutos (N°s)
1,8 15
X 3
3x = 1,8 x 15
X = 27 / 3
X = 9
Respuesta: Se demorará 9 minutos en recorrer los 15
paraderos.
I.P
