El documento describe tres estudiantes que dieron una clase a sus compañeros para demostrar diferentes estilos de enseñanza. La primera estudiante fue muy segura y logró mantener la atención de todos. La segunda estudiante se mostró nerviosa y los estudiantes dejaron de prestar atención. La tercera estudiante usó una técnica activa de hacer aviones de papel para enseñar sobre las habilidades individuales de cada persona de una manera entretenida.

2. ¿POR QUE UNA CLASE IDEAL?
• TODOS EN ALGUNA OCASIÓN QUISIMOS QUE ALGÚN
MAESTRO CAMBIARA SU MÉTODO DE DAR CLASE, YA
SEA PORQUE ES ABURRIDA, NO HACE DORMIR, HABLA
MUCHO O SIMPLEMENTE PORQUE NO ENTENDEMOS
NADA DE LO QUE DICE POR MAS QUE INTENTEMOS.
• ALUMNA: YARA NUVIA PEREZ OLEA GRUPO: 504

3. ¿COMO ES MI CLASE IDEAL?
• LA PRIMERA “CLASE” QUE TUVIMOS SE DIVIDIÓ EN
TRES PARTES, TRES COMPAÑEROS ELIGIERON PASAR
AL FRENTE PARA EXPLICAR CADA QUIEN UN TEMA.
• LA PRIMERA PERSONA SE POSÓ FRENTE A NOSOTROS
CON UNA ACTITUD MUY SEGURA Y COMENZÓ A
EXPLICAR EL TEMA DE UNA FORMA NATURAL, LO HIZO
CON UNA CONFIANZA INCREÍBLE QUE INCLUSO
NOSOTROS COMO ESPECTADORES NO DUDÁBAMOS
DE LO QUE ELLA NOS DECÍA.
• ALUMNA: YARA NUVIA PEREZ OLEA GRUPO: 504

4. SEGUNDA PERSONA
• CUANDO PASO LA SEGUNDA PERSONA A DAR LA
CLASE EL CAMBIO DE AMBIENTE FUE TOTALMENTE
DISTINTO PUES SE NOTABA MUCHO SU
NERVIOSISMO Y EL PERCIBIR ESO LOS DEMÁS
DEJARON DE TOMARLE IMPORTANCIA A LO QUE
DECÍA Y COMENZARON POR ENDE A MOLESTAR Y
HABLAR SIN IMPORTAR QUE ESTUVIERA AHÍ
• ALUMNA: YARA NUVIA PEREZ OLEA GRUPO: 504

5. TERCERA PERSONA
• CUANDO ESTA PERSONA PASÓ AL FRENTE LO HIZO DE UNA MANERA
IMPONENTE, SU EXPRESIÓN Y SU FORMA DE VER A LOS DEMÁS HIZO
QUE TODOS TOMARAN ASIENTO Y SE CALLARAN, LO MEJOR FUE QUE
SOLO NOS LO PIDIÓ DE MANERA AMABLE Y DE INMEDIATO TODOS
OBEDECIERON, DESPUÉS DE ESO NOS PUSO A HACER UN AVIONCITO,
NO TARDAMOS MAS DE 10 MINUTOS EN HACERLO Y HABÍAN MUCHOS
DE DISTINTAS FORMAS ASÍ QUE PASO A ALGUNOS ENFRENTE PARA
QUE LOS VOLARAN, MUCHOS FUERON LEJOS Y OTROS NO, ESA FUE SU
MANERA DE DEJARNOS CLARO EL TEMA DE COMO TODOS SOMOS
DISTINTOS Y TENEMOS DISTINTAS HABILIDADES PARA ALGO
• ALUMNA: YARA NUVIA PEREZ OLEA GRUPO: 504

6. OBSERVASIONES
• DESPUÉS DE TODO EL OBJETIVO DE LA CLASE SE CUMPLIÓ, YA QUE CUANDO NUESTROS COMPAÑEROS
PASARON PUDIMOS VER LO QUE ES UN ”PROTOTIPO DE SER SOCIAL” ASÍ COMO LA MANERA DISTINTA QUE
TIENE CADA UNO DE HACER LAS COSAS Y LAS HABILIDADES Y APTITUDESQUE POSEE O LES HACE MUCHA
FALTA DESARROLLAR.
• ALUMNA: YARA NUVIA PEREZ OLEA GRUPO: 504