Este documento presenta un análisis personal que incluye las fortalezas y debilidades del autor, los intereses y personas influyentes en su vida, rasgos de personalidad, sueños y un plan de vida. El autor evalúa sus habilidades comunicativas y académicas como fortalezas y la falta de expresión y malos hábitos de estudio como debilidades. También analiza sus relaciones familiares, creencias, emociones e intelecto para entender mejor quién es y cuáles son sus metas de vida.

1. 1. El punto de partidaMi situación
 Misfortalezas.
 Habilidadescomunicativasde deexpresión
 Desarrollo musicalen ciertoscampos
 Considero la lectura comouna de misprincipales
herramientas
 Formulaciónde problemasconrápida solución
 Pensamientológicorápido
 Misdebilidades.
 Falta de expresiónpor timidez
 Mal manejode mi tiempo
 Realizaciónde variasactividadesaltiempo
 Maloshábitosde estudio
 Mal manejode mis emociones
2. Autobiografía
¿Quiénes han sidolas personasque han tenidomayor influencia en
mi vida y de qué manera
Rta: como viene siendo lógico las personas más influyentes en mi
vida han sido mis padres y mi hermano porque con ellos convivimos en
una relación interdependiente donde lo que ellos hace nos afecta a todos.
¿Cuáles han sido misintereses desde la edad temprana?
Rta: mis intereses más frecuentes han sido en muchas ocasiones
relacionados al estudio y mi principal interés por formal mi vida
personal, profesionalmente peroa la misma en el inicio de mi vida
siemprehe estado atada altecnología aplicadademodo recreativo y
considerada mi afición
¿Cuáles han sido los acontecimientosque haninfluidoen forma
decisiva en lo que soy ahora?
Rta: uno de los sucesos que han influenciado en vida ha sido el
fallecimientodeuno de mis tíos que convivía conmigo en mi hogar
y todo lo demás también ha sido relacionado a las relaciones

2. interpersonales con personas que se han retirado de mi vida y mi
diario vivir.
¿Cuáles han sido en mi vida los principaleséxitosy fracasos?
Rta: los éxitoslogrados en mi vida ha sido mi intelectoy aprobación
de de mis estudios además de mi familia y mis posesiones. No
considero haber tenido fracasos.
¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
Rta: mis estudiosprincipalmente
3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie5 aspectosque más le gustany 5 que no le gustancon
relacióna:
1. Aspectofísico
Aspecto físico
Me gusta No me gusta
Misojos Mi piel
Mi cabello Mi estatura
Mi cuerpo Misdientes
Mi boca Mi nariz
Mispestañas Misuñas
Relaciones sociales
Soy noble No digono
soy cariñosa Soy paciente
Soy agradable Noexpreso todo
Soy comprensiva Ser tolerante
Soy respetuosa Evito muchascosas
Vida espiritual
Soy devota Noasistocomunión
Creo en un ser
superior
Nocomparto
creencias
Creenciaspuntuales No compartoel culto
Respeto creencias Imponencia
Comunicación
constante
No comparto
tradicionalismo

3. Vida emocional
Simpatía Mal genio
Ternura Inestabilidad
Cortesía Pesimismo
Amigable Intolerancia
Amabilidad timidez
Aspectos intelectuales
Disciplina Demora
Orden Sobrecargo
Municionad Falta de confianza
Investigación irritabilidad
perseverancia Pierdotiempo
Aspectos vocacionales
Honestidad Postergación
Preparación Indecisión
Disposición Poca paciencia
Confianza negativismo
Decisiónfirme La densidad del tema
4. Quién soy
¿Cuáles son las condicionesfacilitadoraso impulsadorasdemi
desarrollo (tantopersonales comolas existentesen el medio).
Rta: se puede consideranmi familia su apoyo y su cariñoy todo lo
que mebrinda cada día.
¿Cuáles son las condicionesobstaculizadorasoinhibidoraspara mi
desarrollo (tantopersonales comolas existentesen el medio).
Rta: Personalmente la motivación o desinterés o simplemente
preferir otra actividades y la carencia sobre quien me pudiese
colaborar externamente
Organicela informaciónobtenida teniendoencuenta los siguientes
aspectos:
Es posibleel cambio?

4. Rta: Es posible con un poco masde interésy motivación de mi parte
Es factibleel desarrollo?
Rta: Si se pude llevar a cabo mientrasesteen mi mente.
No es posiblecambiar(justificarporque no)
Rta: si, no digoque no sea posible, todo es mental.
¿Cuál será el plan de acción a seguir?
Rta: lo que hare, será tomar mayor conciencia dela importanciade
las cosas, del tiempoy de todasmi posesiones.
5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad
¿Cuáles son missueños?
Rta: mis sueños todo se basan en conseguir éxito en mi vida
profesional, ya después vendrá todo lo detrás.
¿Cuáles son las realidades favorecen me mis sueños?
Rta: la primera realidad que me favorece es que esta pronostica do
en mi mente, y le apoyo de mis papas tanto emocionalmente como
del modo económico también.
¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea
para realizar mis sueños?
Rta: no creo tener impedimentos para que mis sueños se cumplan.
¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuálesserán las
soluciones? ¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?
Rta: se lo hareporque la mayoría delos procesos son mentales, y
desde que tengasla seguridad para lógralotodose dará
6. Mi programade vida
El propósitode mi vida es...
Rta: ser una persona exitosa en todos los sentidos, sacar adelantemi
carrera y/omi vida profesional en una palabra “triunfar”.

5. Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi
realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué necesito?
Rta: mi realidad es un sueño a lograr, tengo el apoyo y
comprobación y recursos de mis padres, y lo que necesitaría la
motivación el ánimo y la energía para lógralo.
POSICIOGRAMA
¿Cómo estás...?
 contigo mismo : 8
 con tu familia: 9
 con los demás:9
 en tus estudios: 7