Este documento presenta una autobiografía y análisis personal. Resume los principales intereses, fortalezas y debilidades de la persona. También analiza aspectos como las influencias recibidas, logros, decisiones importantes, sueños y planes de vida. El objetivo es lograr el éxito personal y profesional mediante el aprovechamiento de las oportunidades y superación de limitaciones.
This Powerpoint™ illustrates the analytic method used by individuals to engage in self-study on past learning experiences that enhance the understanding of their personal and professional knowledge, as well as, their actions and thoughts, with other individuals, in multiple contexts. These individuals conducted narrative research into their personal life experiences (out of school), their science and mathematics learning experiences in the past, in present field experiences, and anticipated science and mathematics career experiences.
you may be asked to present a research paper in college or elsewhere in conferences.
this presentation includes how to present your research paper in oral and poster form. and also some guidelines for how to write your research paper
there are many sites online which help you to understand how to write a paper.
Happy studying :)
Natalie Harrower - Digital Data Sharing (DH2016)dri_ireland
Presentation given by DRI Director Dr Natalie Harrower on 15 July 2016, opening panel 'Digital Data Sharing: Opportunities and Challenges of Opening Research' at Digital Humanities 2016 conference, Krakow, Poland.
Rebecca Grant - DH research data: identification and challenges (DH2016)dri_ireland
Presentation made by Rebecca Grant as part of the panel session “Digital data sharing: the opportunities and challenges of opening research” at the Digital Humanities conference, Krakow, 15 July 2016. This paper “DH research data: identification and challenges” provided an introduction to concepts of research data in the digital humanities, including accepted definitions of what constitutes research data in a DH context.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. 1. El punto de partida Mi situación<br />Mis fortalezas. <br />Habilidades comunicativas de de expresión<br />Desarrollo musical en ciertos campos<br />Considero la lectura como una de mis principales herramientas <br />Formulación de problemas con rápida solución<br />Pensamiento lógico rápido<br />Mis debilidades.<br /> Falta de expresión por timidez<br />Mal manejo de mi tiempo<br />Realización de varias actividades al tiempo<br /> Malos hábitos de estudio<br />Mal manejo de mis emociones<br />2. Autobiografía<br />¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera<br /> Rta: como viene siendo lógico las personas más influyentes en mi vida han sido mis padres y mi hermano porque con ellos convivimos en una relación interdependiente donde lo que ellos hace nos afecta a todos.<br />¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana? <br />Rta: mis intereses más frecuentes han sido en muchas ocasiones relacionados al estudio y mi principal interés por formal mi vida personal, profesionalmente pero a la misma en el inicio de mi vida siempre he estado atada al tecnología aplicada de modo recreativo y considerada mi afición <br />¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora? <br />Rta: uno de los sucesos que han influenciado en vida ha sido el fallecimiento de uno de mis tíos que convivía conmigo en mi hogar y todo lo demás también ha sido relacionado a las relaciones interpersonales con personas que se han retirado de mi vida y mi diario vivir.<br />¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos? <br />Rta: los éxitos logrados en mi vida ha sido mi intelecto y aprobación de de mis estudios además de mi familia y mis posesiones. No considero haber tenido fracasos.<br />¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?<br />Rta: mis estudios principalmente<br /> 3. Rasgos de mi personalidad<br />Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:<br />Aspecto físico <br /> Aspecto físicoMe gustaNo me gustaMis ojosMi pielMi cabelloMi estaturaMi cuerpoMis dientesMi bocaMi narizMis pestañasMis uñasRelaciones socialesSoy noble No digo nosoy cariñosaSoy pacienteSoy agradable No expreso todoSoy comprensivaSer toleranteSoy respetuosaEvito muchas cosasVida espiritualSoy devota No asisto comuniónCreo en un ser superior No comparto creencias Creencias puntualesNo comparto el cultoRespeto creenciasImponencia Comunicación constanteNo comparto tradicionalismo<br />Vida emocionalSimpatíaMal genioTernuraInestabilidadCortesíaPesimismoAmigableIntoleranciaAmabilidadtimidezAspectos intelectuales DisciplinaDemora Orden Sobre cargo Municionad Falta de confianzaInvestigaciónirritabilidadperseveranciaPierdo tiempoAspectos vocacionales Honestidad Postergación Preparación Indecisión Disposición Poca pacienciaConfianzanegativismoDecisión firmeLa densidad del tema<br />4. Quién soy<br />¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio). <br />Rta: se puede consideran mi familia su apoyo y su cariño y todo lo que me brinda cada día.<br />¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio). <br />Rta: Personalmente la motivación o desinterés o simplemente preferir otra actividades y la carencia sobre quien me pudiese colaborar externamente<br />Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos: <br />Es posible el cambio? <br />Rta: Es posible con un poco mas de interés y motivación de mi parte<br />Es factible el desarrollo? <br />Rta: Si se pude llevar a cabo mientras este en mi mente.<br />No es posible cambiar (justificar porque no)<br />Rta: si, no digo que no sea posible, todo es mental.<br />¿Cuál será el plan de acción a seguir? <br />Rta: lo que hare, será tomar mayor conciencia de la importancia de las cosas, del tiempo y de todas mi posesiones.<br />5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad<br />¿Cuáles son mis sueños? <br />Rta: mis sueños todo se basan en conseguir éxito en mi vida profesional, ya después vendrá todo lo detrás.<br />¿Cuáles son las realidades favorecen me mis sueños?<br />Rta: la primera realidad que me favorece es que esta pronostica do en mi mente, y le apoyo de mis papas tanto emocionalmente como del modo económico también.<br />¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños? <br />Rta: no creo tener impedimentos para que mis sueños se cumplan.<br />¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir? <br />Rta: se lo hare porque la mayoría de los procesos son mentales, y desde que tengas la seguridad para lógralo todo se dará<br />6. Mi programa de vida<br />El propósito de mi vida es... <br />Rta: ser una persona exitosa en todos los sentidos, sacar adelante mi carrera y/o mi vida profesional en una palabra “triunfar”.<br />Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué necesito?<br />Rta: mi realidad es un sueño a lograr, tengo el apoyo y comprobación y recursos de mis padres, y lo que necesitaría la motivación el ánimo y la energía para lógralo.<br />POSICIOGRAMA<br />¿Cómo estás...?<br />contigo mismo : 8<br />con tu familia: 9<br />con los demás:9<br />en tus estudios: 7<br />