El documento presenta el plan de estudios de un día miércoles. En la mañana se estudiará matemáticas, con actividades sobre números generales. Por la tarde se estudiará ciencias sociales, con una lectura sobre Manuel Belgrano y su participación en la Revolución de Mayo de 1810, en la que se le otorgó un cargo tras un suceso de 1806 y participó en el Cabildo Abierto del 25 de mayo, obteniendo otro cargo ese día. También incluye preguntas sobre las opiniones de Belgrano sobre la educación y lo que hizo al respecto.
Bibliografía de miguel febres cordero muñozDaniel Barbosa
El documento resume la vida del Hermano Miguel Febres Cordero Muñoz, un religioso ecuatoriano y educador miembro del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas. Nació en 1854 en Cuenca, Ecuador con una malformación en los pies que lo dejó sin movilidad hasta los cinco años, cuando sanó milagrosamente al ver a la Virgen. Estudió en una escuela lasallista en Cuenca y se unió a la orden en 1868 con el nombre de Hermano Miguel. Enseñó en escuelas cristianas en Ecuador y
El documento presenta una línea de tiempo que describe eventos clave en el desarrollo de las computadoras desde 1951 hasta 2015, incluyendo la creación del Colegio Instituto General Manuel Belgrano en 1961 y cambios en la parroquia del colegio, así como hitos personales como mi nacimiento en 2000 y mi primera misión a Oberá en 2008.
Este documento presenta una línea de tiempo que resume eventos históricos clave entre 1945 y 2016, incluyendo el fin de la Segunda Guerra Mundial, el desarrollo de generaciones de computadoras, hitos en la historia del Colegio Nuestra Señora de Luján, y eventos personales como los nacimientos del hablante y su hermana. La línea de tiempo también destaca acontecimientos políticos y tecnológicos mundiales como el comienzo de la Guerra Fría, el accidente de Chernóbil y el aterriz
Este documento presenta una línea de tiempo que resume eventos clave desde 1945 hasta el presente, incluyendo el fin de la Segunda Guerra Mundial, el desarrollo de generaciones de computadoras, la creación y hitos del Colegio M. Belgrano, y eventos personales como el bautismo, primer grado y quince años de la persona que creó la línea de tiempo.
El documento presenta una línea de tiempo que resume eventos clave en la historia del Colegio General Manuel Belgrano y la evolución de la tecnología computacional entre 1945 y 2015. Algunos hitos incluyen la creación del colegio en 1961, la primera promoción de 200 alumnos en 1968, el cambio de nombre a Nuestra Señora de Luján en 1962 y la primera promoción de la escuela secundaria en 2012. También se mencionan los cambios en las generaciones de computadoras entre 1951 y 1983.
Bibliografía de miguel febres cordero muñozDaniel Barbosa
El documento resume la vida del Hermano Miguel Febres Cordero Muñoz, un religioso ecuatoriano y educador miembro del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas. Nació en 1854 en Cuenca, Ecuador con una malformación en los pies que lo dejó sin movilidad hasta los cinco años, cuando sanó milagrosamente al ver a la Virgen. Estudió en una escuela lasallista en Cuenca y se unió a la orden en 1868 con el nombre de Hermano Miguel. Enseñó en escuelas cristianas en Ecuador y
El documento presenta una línea de tiempo que describe eventos clave en el desarrollo de las computadoras desde 1951 hasta 2015, incluyendo la creación del Colegio Instituto General Manuel Belgrano en 1961 y cambios en la parroquia del colegio, así como hitos personales como mi nacimiento en 2000 y mi primera misión a Oberá en 2008.
Este documento presenta una línea de tiempo que resume eventos históricos clave entre 1945 y 2016, incluyendo el fin de la Segunda Guerra Mundial, el desarrollo de generaciones de computadoras, hitos en la historia del Colegio Nuestra Señora de Luján, y eventos personales como los nacimientos del hablante y su hermana. La línea de tiempo también destaca acontecimientos políticos y tecnológicos mundiales como el comienzo de la Guerra Fría, el accidente de Chernóbil y el aterriz
Este documento presenta una línea de tiempo que resume eventos clave desde 1945 hasta el presente, incluyendo el fin de la Segunda Guerra Mundial, el desarrollo de generaciones de computadoras, la creación y hitos del Colegio M. Belgrano, y eventos personales como el bautismo, primer grado y quince años de la persona que creó la línea de tiempo.
El documento presenta una línea de tiempo que resume eventos clave en la historia del Colegio General Manuel Belgrano y la evolución de la tecnología computacional entre 1945 y 2015. Algunos hitos incluyen la creación del colegio en 1961, la primera promoción de 200 alumnos en 1968, el cambio de nombre a Nuestra Señora de Luján en 1962 y la primera promoción de la escuela secundaria en 2012. También se mencionan los cambios en las generaciones de computadoras entre 1951 y 1983.
TERCERO C Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020silsosa
Este documento presenta el plan de estudios semanal del 3 al 7 de agosto de 2020 para tercer grado. Cada día incluye actividades de matemática y lenguaje, con ejercicios y textos para leer y analizar. El documento proporciona instrucciones detalladas para que los estudiantes trabajen de forma independiente durante la semana.
El documento proporciona instrucciones para continuar investigando aspectos humanos y cotidianos de la vida del General José de San Martín. Sugiere buscar más información en un enlace provisto y analizar las letras de la marcha de San Lorenzo y el himno a San Martín, identificando palabras desconocidas y haciendo dibujos representativos.
6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...silsosa
El documento describe el proceso de producción de la yerba mate desde la siembra hasta la venta al consumidor, incluyendo tres etapas: 1) la etapa agrícola que incluye la siembra, cosecha y procesamiento de la hoja, 2) la etapa industrial que transforma la hoja en yerba mate lista para consumir, y 3) la etapa comercial que vende la yerba mate al consumidor final. Cada etapa involucra a diferentes actores y procesos.
El documento resume las actividades de una clase de lenguaje y matemáticas. En lenguaje, los estudiantes trabajaron en una página de un libro. En matemáticas, se enfocaron en medidas de peso y resolvieron problemas usando una tabla de conversión de unidades.
El documento presenta actividades de lenguaje y matemática para el día lunes 13 de julio. En lenguaje, se pide responder preguntas sobre la canción "La vaca estudiosa" de María Elena Walsh. En matemática, se pide dibujar huellas siguiendo pistas numéricas en un tablero, como entre 410 y 430, en el casillero 500 y 50, y mayor a 200 pero menor a 300 y terminado en 10.
El documento presenta una lección sobre las cuatro estaciones del año (primavera, verano, otoño e invierno) y los meses del año. Los estudiantes deben identificar los nombres de las estaciones en unos dibujos y completar información sobre los meses del año, incluyendo el número de días de cada mes y la estación correspondiente. Luego interactúan con un amigo llamado Webby respondiendo preguntas y jugando a un juego para encontrar meses, números y estaciones del año en una pista.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
TERCERO C Tarea semanal del 3 al 7 de agosto de 2020silsosa
Este documento presenta el plan de estudios semanal del 3 al 7 de agosto de 2020 para tercer grado. Cada día incluye actividades de matemática y lenguaje, con ejercicios y textos para leer y analizar. El documento proporciona instrucciones detalladas para que los estudiantes trabajen de forma independiente durante la semana.
El documento proporciona instrucciones para continuar investigando aspectos humanos y cotidianos de la vida del General José de San Martín. Sugiere buscar más información en un enlace provisto y analizar las letras de la marcha de San Lorenzo y el himno a San Martín, identificando palabras desconocidas y haciendo dibujos representativos.
6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...silsosa
El documento describe el proceso de producción de la yerba mate desde la siembra hasta la venta al consumidor, incluyendo tres etapas: 1) la etapa agrícola que incluye la siembra, cosecha y procesamiento de la hoja, 2) la etapa industrial que transforma la hoja en yerba mate lista para consumir, y 3) la etapa comercial que vende la yerba mate al consumidor final. Cada etapa involucra a diferentes actores y procesos.
El documento resume las actividades de una clase de lenguaje y matemáticas. En lenguaje, los estudiantes trabajaron en una página de un libro. En matemáticas, se enfocaron en medidas de peso y resolvieron problemas usando una tabla de conversión de unidades.
El documento presenta actividades de lenguaje y matemática para el día lunes 13 de julio. En lenguaje, se pide responder preguntas sobre la canción "La vaca estudiosa" de María Elena Walsh. En matemática, se pide dibujar huellas siguiendo pistas numéricas en un tablero, como entre 410 y 430, en el casillero 500 y 50, y mayor a 200 pero menor a 300 y terminado en 10.
El documento presenta una lección sobre las cuatro estaciones del año (primavera, verano, otoño e invierno) y los meses del año. Los estudiantes deben identificar los nombres de las estaciones en unos dibujos y completar información sobre los meses del año, incluyendo el número de días de cada mes y la estación correspondiente. Luego interactúan con un amigo llamado Webby respondiendo preguntas y jugando a un juego para encontrar meses, números y estaciones del año en una pista.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. MIÉRCOLES 3 DE JUNIO
MATEMÁTICA
GENERALA DE NÚMEROS
Luego de jugar leer con atención y realizar las siguientes actividades.
2. MIÉRCOLES 3 DE JUNIO
CIENCIAS SOCIALES
Belgrano y la revolución
Ahora te pedimos que leas a partir de la página 6 hasta la 11 y respondas.
a) ¿De qué suceso participó Manuel Belgrano en 1.806, qué cargo le otorgaron después?
b) ¿Cuál fue su participación en el Cabildo Abierto y qué cargo ocupó el “25 de mayo”?
c) ¿Qué pensaba Manuel Belgrano sobre la educación? ¿Qué hizo al respecto?
