El documento discute el juego como una actividad espontánea y placentera que sigue reglas y fomenta valores democráticos. Explica que el juego contribuye al desarrollo del pensamiento táctico y la socialización en el ámbito escolar. Finalmente, pregunta si durante el juego se respetan las reglas y a los demás jugadores, o solo se busca ganar sin importar el respeto.

1. ESCENARIO El juego es una actividad espontánea, placentera, libre de una utilidad concreta, que guarda un cierto orden dado por reglas, que se constituye en el principal hacer de la vida infantil, es también creación, tolerancia, respeto, compromiso, resalta valores democráticos. Interviene desde tres perspectivas en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el ámbito escolar: por su carácter recreativo y placentero como medio para el desarrollo del pensamiento táctico como medio de socialización. ¿Crees que durante los momentos en que se produce el juego se respetan las reglas, se juega limpio, se es tolerante, se juega para divertirse o solamente para ganar, sin importar el respeto hacia los demás? El juego pacífico y solidario DANIELA KARINA PACE MINIQUEST DE EXPLORACIÓN ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL: 3º CICLO DE ESB

2. TAREA  Lee el código de Ética Deportiva que encontrarás en: http:// www.rfedi.es /files/C%C3%93DIGO%20DE%20%C3%89TICA%20DEPORTIVA_1. doc , y define:  Beneficios de la práctica deportiva  Objetivos del código de Ética Deportiva  Define juego limpio  Lee el decálogo que encontrarás en la siguiente dirección y haz una cartelera informativa: http:// www.jccm.es / educacion /deportes/juego_limpio/ index.html  Puedes consultar otras direcciones para la realización de la cartelera: http:// www.fifa.com /es/ fairplay / fairplay /0,1256,0,00. html  Realiza un gráfico estadístico sobre premios Fair Play , sobre los países que lo obtuvieron: http:// www.us.terra.com /mundialsub202005/ historial.htm y busca información sobre otros deportes  Realiza los test de Autoevaluación en la sección Educación, luego en Deportistas y selecciona el test “¿soy un buen compañero?” que se encuentran en la siguiente dirección http:// sportmagister.com y luego trascribe en una hoja los resultados obtenidos.  Compara los resultados obtenidos con el de tus compañeros, y realiza un comentario escrito al respecto. Visita la sección Recetas “Lucha por ser un buen compañero” http:// sportmagister.com / reportaje.asp?id_rep =73 y realiza un afiche para la cartelera. El juego pacífico y solidario ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL: 3º CICLO DE ESB DANIELA KARINA PACE MINIQUEST DE EXPLORACIÓN

3. Luego de informarte, intercambiar opiniones con tus compañeros y de confeccionar la cartelera informativa sobre el juego limpio y la ética deportiva, responde en forma individual a la pregunta: ¿Durante el juego se respetan las reglas, se juega limpio, se es tolerante, se juega para divertirse o solamente para ganar, sin importar el respeto hacia los demás? DANIELA KARINA PACE MINIQUEST DE EXPLORACIÓN El juego pacífico y solidario ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL: 3º CICLO DE ESB PRODUCTO