En este documento se relacionan el deporte y los valores, dos cosas que van o deben ir de la mano para lograr que el deporte nos ayude a formar mejores seres humanos
En este documento se relacionan el deporte y los valores, dos cosas que van o deben ir de la mano para lograr que el deporte nos ayude a formar mejores seres humanos
El deporte involucra actividades físicas con reglas y competición. Se diferencia de la actividad física por su naturaleza competitiva. El deporte tiene una gran influencia en la sociedad a través de la educación, la economía y la salud pública, ayudando a transmitir valores, crear identidad nacional y mejorar el bienestar físico y emocional.
El documento describe los valores educativos del deporte y sus beneficios para los niños. El deporte transmite valores culturales y actúa como transmisor de cultura. A través del deporte, los niños pueden desarrollar valores como la tolerancia, integración, solidaridad y cooperación. El deporte también tiene beneficios físicos y psicológicos para los niños, ayudando a su desarrollo motor y socialización.
Este documento presenta los conceptos teóricos fundamentales de la sociología del deporte. Explica que el deporte es una competición lúdica que establece jerarquías basadas en el estatus. También analiza las diferentes formas de organización deportiva y los objetivos de estudiar el deporte desde una perspectiva sociológica, como comprender la estructura de esta institución y predecir comportamientos. Por último, resume la evolución de este campo de estudio y algunos temas clave como el público fanático y las masas desenfrenadas
El documento discute la naturaleza ambivalente del deporte y su capacidad para transmitir tanto valores positivos como negativos. Señala que la simple práctica deportiva no es suficiente para fomentar valores, sino que se requieren programas específicos. También presenta diferentes perspectivas éticas sobre el valor del deporte y la competición, desde su potencial para promover la excelencia humana hasta su capacidad para generar comportamientos poco éticos cuando prima sólo la búsqueda de la victoria.
Este documento trata sobre el deporte como fenómeno social. Define el deporte y discute dos formas de entenderlo, como espectáculo de masas o como actividad social. También describe las características del deporte actual, incluyendo el deporte espectáculo y el deporte social, y analiza temas como el deporte y la sociedad, los motivos para practicar deporte, y algunas contradicciones como el dopaje y la violencia en el deporte.
Los tres valores fundamentales de los Juegos Olímpicos son la excelencia, la amistad y el respeto. La excelencia se refiere al esfuerzo para ser lo mejor posible en todo lo que hacemos. La amistad promueve la comprensión mutua entre personas de todo el mundo a través del deporte. El respeto implica respetar uno mismo, a los demás, las normas y el medio ambiente.
En este documento se relacionan el deporte y los valores, dos cosas que van o deben ir de la mano para lograr que el deporte nos ayude a formar mejores seres humanos
El deporte involucra actividades físicas con reglas y competición. Se diferencia de la actividad física por su naturaleza competitiva. El deporte tiene una gran influencia en la sociedad a través de la educación, la economía y la salud pública, ayudando a transmitir valores, crear identidad nacional y mejorar el bienestar físico y emocional.
El documento describe los valores educativos del deporte y sus beneficios para los niños. El deporte transmite valores culturales y actúa como transmisor de cultura. A través del deporte, los niños pueden desarrollar valores como la tolerancia, integración, solidaridad y cooperación. El deporte también tiene beneficios físicos y psicológicos para los niños, ayudando a su desarrollo motor y socialización.
Este documento presenta los conceptos teóricos fundamentales de la sociología del deporte. Explica que el deporte es una competición lúdica que establece jerarquías basadas en el estatus. También analiza las diferentes formas de organización deportiva y los objetivos de estudiar el deporte desde una perspectiva sociológica, como comprender la estructura de esta institución y predecir comportamientos. Por último, resume la evolución de este campo de estudio y algunos temas clave como el público fanático y las masas desenfrenadas
El documento discute la naturaleza ambivalente del deporte y su capacidad para transmitir tanto valores positivos como negativos. Señala que la simple práctica deportiva no es suficiente para fomentar valores, sino que se requieren programas específicos. También presenta diferentes perspectivas éticas sobre el valor del deporte y la competición, desde su potencial para promover la excelencia humana hasta su capacidad para generar comportamientos poco éticos cuando prima sólo la búsqueda de la victoria.
Este documento trata sobre el deporte como fenómeno social. Define el deporte y discute dos formas de entenderlo, como espectáculo de masas o como actividad social. También describe las características del deporte actual, incluyendo el deporte espectáculo y el deporte social, y analiza temas como el deporte y la sociedad, los motivos para practicar deporte, y algunas contradicciones como el dopaje y la violencia en el deporte.
Los tres valores fundamentales de los Juegos Olímpicos son la excelencia, la amistad y el respeto. La excelencia se refiere al esfuerzo para ser lo mejor posible en todo lo que hacemos. La amistad promueve la comprensión mutua entre personas de todo el mundo a través del deporte. El respeto implica respetar uno mismo, a los demás, las normas y el medio ambiente.
Los principales valores olímpicos son la excelencia, la amistad y el respeto. La excelencia se refiere al esfuerzo máximo para lograr los objetivos personales, la amistad promueve la comprensión mutua entre personas de todo el mundo a través del deporte, y el respeto implica respetar las normas del deporte limpio y a todas las personas.
El Olimpismo fue creado por Pierre de Coubertin para asociar el deporte con la cultura y la formación, con el objetivo de promover la excelencia, la amistad y el respeto. Los valores centrales del Olimpismo son la excelencia, la amistad y el respeto, y sus principios incluyen la no discriminación, la sostenibilidad y el humanismo.
El documento define el deporte como una actividad física institucionalizada que involucra competencia y reglas. Existen muchos tipos de deportes que requieren diferentes habilidades físicas, mentales o de equipo. El juego es fundamental para el desarrollo infantil ya que les permite aprender roles sociales y liberar tensiones emocionales de manera segura. La competencia deportiva se distingue del deporte recreativo al clasificar y reconocer a los ganadores.
20120126 sesión 04 función social del deportexaviercarmaniu
Este documento presenta una introducción a la sociología del deporte. Explica que la sociología del deporte estudia el deporte como fenómeno social y lo relaciona con aspectos económicos, políticos e ideológicos. También resume diferentes enfoques sociológicos como el funcionalismo, marxismo, estructuralismo e interaccionismo y cómo estos abordan el estudio del deporte y su relación con la sociedad. Por último, distingue entre deporte profesional y aficionado.
El documento describe diferentes tipos de deportes. Define el deporte como una actividad caracterizada por un conjunto de reglas entre participantes, generalmente en competición, para desarrollar capacidades físicas y mentales. Describe deportes de pelota, combate, atléticos, de contacto con la naturaleza y mecánicos. También menciona beneficios del deporte para adolescentes como desarrollo físico, prevención de hábitos nocivos, y desarrollo del carácter a través de la disciplina y trabajo en equipo.
El documento analiza las diferentes definiciones del término "deporte" desde una perspectiva sociológica. Explica que el deporte moderno surgió como un fenómeno sociocultural en las sociedades industriales de los siglos XVIII y XIX. También describe al deporte como una práctica social e institución que involucra a atletas, jueces, público y organizaciones deportivas dentro de una estructura regulada por normas. Finalmente, concluye que el deporte moderno representa una actividad física específica de cará
El documento discute la falta de reconocimiento del fútbol femenino y los desafíos que enfrenta debido a las actitudes machistas en la sociedad. Argumenta que la cultura occidental ha considerado a las mujeres como inferiores y que el fútbol se ha asociado tradicionalmente con la masculinidad. También señala que los roles de género se aprenden desde una edad temprana y que las mujeres a menudo evitan deportes considerados masculinos por temor a ser criticadas.
El documento describe los valores educativos que el deporte transmite a la sociedad como la tolerancia, integración, solidaridad y cooperación. Explica también los beneficios del deporte y ejercicio físico para la salud física y mental. Finalmente, analiza los principales deportes infantiles como el fútbol, tenis y natación, destacando sus beneficios y desventajas.
El documento resume los principales conceptos de la sociología del deporte. Explica que el deporte es un hecho social que ha ido evolucionando y expandiéndose debido a factores como la secularización, igualdad y profesionalización. También analiza las funciones sociales del deporte, como mejorar la salud y generar riqueza, así como su impacto a través de la gran cantidad de espectadores y medios que atrae. Finalmente, aborda temas como el asociacionismo deportivo, la cultura deportiva, género y violencia en el
Este documento cuestiona la idea de que el fútbol promueve valores positivos en los niños y adolescentes. Argumenta que la obsesión por ganar que se enseña a través del fútbol y el comportamiento extremo de los padres y entrenadores son ejemplos de cómo el deporte transmite en realidad antivalores como el individualismo y la competencia desmedida. También sugiere que la motivación de superar a los demás no es natural en el ser humano, sino adquirida en el sistema capitalista, y que el fútbol refleja la l
El documento proporciona una reseña histórica del deporte desde la antigüedad hasta la actualidad. Explica que el deporte incluye actividades físicas institucionalizadas que requieren competición y reglas definidas. También discute cómo el deporte se ha profesionalizado y vuelto más competitivo, lo que a veces conduce a problemas como el dopaje. Finalmente, analiza diferentes formas de agresión y violencia que pueden ocurrir en el deporte de competición.
Este documento describe el concepto de deporte y su evolución en la sociedad. Explica que el deporte ha pasado de ser una actividad primitiva del hombre a un fenómeno sociocultural complejo con múltiples formas de práctica. También analiza cómo el deporte refleja los valores competitivos de la sociedad actual y cómo la práctica deportiva se ha vuelto más accesible para todos los ciudadanos.
El documento describe la evolución del deporte en los últimos 100 años hacia una mayor institucionalización y regulación. Actualmente, el deporte está organizado a nivel internacional, nacional, autonómico, provincial y municipal con federaciones que regulan las diferentes competiciones. Además, ha habido un aumento importante en el número de personas que practican deporte de forma regular en España.
El documento habla sobre la práctica de valores en deportes de alta competencia. Explora cómo el deporte puede transmitir valores positivos como el esfuerzo, el trabajo en equipo y el respeto, pero también presenta ejemplos de cuando los valores se pierden y priman la victoria a cualquier costo. Finalmente, concluye que el deporte es una herramienta para inculcar valores siempre que se enfoque en el desarrollo personal más que sólo en ganar.
El documento discute los beneficios del deporte para los niños, especialmente aquellos con problemas de conducta o trastornos como el TDAH. Señala que el deporte puede ayudar a mejorar la socialización, autoestima y comportamiento de los niños, al tiempo que reduce la agresividad. También destaca que deportistas de élite como Usain Bolt y Michael Phelps han podido canalizar su hiperactividad a través del deporte a pesar de tener un diagnóstico de TDAH.
El documento describe los beneficios del deporte para el desarrollo y la paz. Resalta que el deporte enseña valores como la cooperación y el respeto, mejora la salud, une a las personas y comunidades, y puede superar barreras culturales. También destaca que el deporte contribuye al desarrollo económico y que actividades deportivas pueden ser una herramienta para la paz al unir a personas de diferentes grupos. Finalmente, enfatiza que el acceso al deporte y al juego es un derecho humano fundamental.
Este documento discute la importancia de la actividad física y el deporte para el desarrollo integral de los niños. Señala que el movimiento es fundamental para los niños y que limitarlo puede afectar su desarrollo. También advierte sobre los efectos negativos del entrenamiento intenso y la especialización deportiva prematura. Resalta la necesidad de que el deporte en la niñez sea divertido y permita a los niños descubrir sus propias capacidades a su propio ritmo.
El documento trata sobre la importancia del deporte para los niños. En primer lugar, destaca que el deporte de equipo les da a los niños la oportunidad de jugar en compañía y sentirse parte de un todo. Más que ganar, es importante aprender a jugar juntos, sentirse necesario para el equipo, aprender a entrenarse con constancia, saber seguir las reglas y pasarlo bien jugando. El objetivo final es que los niños tomen gusto por la actividad deportiva y continúen practicándola a lo largo de su vida.
El documento trata sobre la importancia del deporte para los niños. En primer lugar, destaca que el deporte de equipo les da a los niños la oportunidad de jugar en compañía y sentirse parte de un todo. Más que ganar, es importante aprender a jugar juntos, sentirse necesario para el equipo, aprender a entrenarse con constancia, saber seguir las reglas y pasarlo bien jugando. El objetivo final es que los niños tomen gusto por la actividad deportiva y continúen practicándola a lo largo de su vida.
El documento trata sobre la importancia del deporte para los niños. En primer lugar, destaca que el deporte de equipo les da a los niños la oportunidad de jugar en compañía y sentirse parte de un todo, aunque los resultados no deberían ser lo más importante. Luego, señala que a través del deporte los niños pueden aprender a jugar en equipo, sentirse necesarios para el equipo, aprender a entrenarse con constancia, conocer las reglas, divertirse jugando y hablar sobre sus experiencias, para así tomar gusto por la actividad física
El documento habla sobre la importancia del deporte para los niños y niñas. Resalta que a través del deporte de equipo, los más pequeños aprenden a jugar en compañía y a sentirse parte de un todo. Enfatiza que lo más importante no es ganar, sino aprender a jugar juntos, sentirse necesario para el equipo, aprender a entrenarse con constancia, conocer las reglas del juego, divertirse jugando y reflexionar sobre la experiencia, para que desarrollen el gusto por la actividad física de por vida.
Los principales valores olímpicos son la excelencia, la amistad y el respeto. La excelencia se refiere al esfuerzo máximo para lograr los objetivos personales, la amistad promueve la comprensión mutua entre personas de todo el mundo a través del deporte, y el respeto implica respetar las normas del deporte limpio y a todas las personas.
El Olimpismo fue creado por Pierre de Coubertin para asociar el deporte con la cultura y la formación, con el objetivo de promover la excelencia, la amistad y el respeto. Los valores centrales del Olimpismo son la excelencia, la amistad y el respeto, y sus principios incluyen la no discriminación, la sostenibilidad y el humanismo.
El documento define el deporte como una actividad física institucionalizada que involucra competencia y reglas. Existen muchos tipos de deportes que requieren diferentes habilidades físicas, mentales o de equipo. El juego es fundamental para el desarrollo infantil ya que les permite aprender roles sociales y liberar tensiones emocionales de manera segura. La competencia deportiva se distingue del deporte recreativo al clasificar y reconocer a los ganadores.
20120126 sesión 04 función social del deportexaviercarmaniu
Este documento presenta una introducción a la sociología del deporte. Explica que la sociología del deporte estudia el deporte como fenómeno social y lo relaciona con aspectos económicos, políticos e ideológicos. También resume diferentes enfoques sociológicos como el funcionalismo, marxismo, estructuralismo e interaccionismo y cómo estos abordan el estudio del deporte y su relación con la sociedad. Por último, distingue entre deporte profesional y aficionado.
El documento describe diferentes tipos de deportes. Define el deporte como una actividad caracterizada por un conjunto de reglas entre participantes, generalmente en competición, para desarrollar capacidades físicas y mentales. Describe deportes de pelota, combate, atléticos, de contacto con la naturaleza y mecánicos. También menciona beneficios del deporte para adolescentes como desarrollo físico, prevención de hábitos nocivos, y desarrollo del carácter a través de la disciplina y trabajo en equipo.
El documento analiza las diferentes definiciones del término "deporte" desde una perspectiva sociológica. Explica que el deporte moderno surgió como un fenómeno sociocultural en las sociedades industriales de los siglos XVIII y XIX. También describe al deporte como una práctica social e institución que involucra a atletas, jueces, público y organizaciones deportivas dentro de una estructura regulada por normas. Finalmente, concluye que el deporte moderno representa una actividad física específica de cará
El documento discute la falta de reconocimiento del fútbol femenino y los desafíos que enfrenta debido a las actitudes machistas en la sociedad. Argumenta que la cultura occidental ha considerado a las mujeres como inferiores y que el fútbol se ha asociado tradicionalmente con la masculinidad. También señala que los roles de género se aprenden desde una edad temprana y que las mujeres a menudo evitan deportes considerados masculinos por temor a ser criticadas.
El documento describe los valores educativos que el deporte transmite a la sociedad como la tolerancia, integración, solidaridad y cooperación. Explica también los beneficios del deporte y ejercicio físico para la salud física y mental. Finalmente, analiza los principales deportes infantiles como el fútbol, tenis y natación, destacando sus beneficios y desventajas.
El documento resume los principales conceptos de la sociología del deporte. Explica que el deporte es un hecho social que ha ido evolucionando y expandiéndose debido a factores como la secularización, igualdad y profesionalización. También analiza las funciones sociales del deporte, como mejorar la salud y generar riqueza, así como su impacto a través de la gran cantidad de espectadores y medios que atrae. Finalmente, aborda temas como el asociacionismo deportivo, la cultura deportiva, género y violencia en el
Este documento cuestiona la idea de que el fútbol promueve valores positivos en los niños y adolescentes. Argumenta que la obsesión por ganar que se enseña a través del fútbol y el comportamiento extremo de los padres y entrenadores son ejemplos de cómo el deporte transmite en realidad antivalores como el individualismo y la competencia desmedida. También sugiere que la motivación de superar a los demás no es natural en el ser humano, sino adquirida en el sistema capitalista, y que el fútbol refleja la l
El documento proporciona una reseña histórica del deporte desde la antigüedad hasta la actualidad. Explica que el deporte incluye actividades físicas institucionalizadas que requieren competición y reglas definidas. También discute cómo el deporte se ha profesionalizado y vuelto más competitivo, lo que a veces conduce a problemas como el dopaje. Finalmente, analiza diferentes formas de agresión y violencia que pueden ocurrir en el deporte de competición.
Este documento describe el concepto de deporte y su evolución en la sociedad. Explica que el deporte ha pasado de ser una actividad primitiva del hombre a un fenómeno sociocultural complejo con múltiples formas de práctica. También analiza cómo el deporte refleja los valores competitivos de la sociedad actual y cómo la práctica deportiva se ha vuelto más accesible para todos los ciudadanos.
El documento describe la evolución del deporte en los últimos 100 años hacia una mayor institucionalización y regulación. Actualmente, el deporte está organizado a nivel internacional, nacional, autonómico, provincial y municipal con federaciones que regulan las diferentes competiciones. Además, ha habido un aumento importante en el número de personas que practican deporte de forma regular en España.
El documento habla sobre la práctica de valores en deportes de alta competencia. Explora cómo el deporte puede transmitir valores positivos como el esfuerzo, el trabajo en equipo y el respeto, pero también presenta ejemplos de cuando los valores se pierden y priman la victoria a cualquier costo. Finalmente, concluye que el deporte es una herramienta para inculcar valores siempre que se enfoque en el desarrollo personal más que sólo en ganar.
El documento discute los beneficios del deporte para los niños, especialmente aquellos con problemas de conducta o trastornos como el TDAH. Señala que el deporte puede ayudar a mejorar la socialización, autoestima y comportamiento de los niños, al tiempo que reduce la agresividad. También destaca que deportistas de élite como Usain Bolt y Michael Phelps han podido canalizar su hiperactividad a través del deporte a pesar de tener un diagnóstico de TDAH.
El documento describe los beneficios del deporte para el desarrollo y la paz. Resalta que el deporte enseña valores como la cooperación y el respeto, mejora la salud, une a las personas y comunidades, y puede superar barreras culturales. También destaca que el deporte contribuye al desarrollo económico y que actividades deportivas pueden ser una herramienta para la paz al unir a personas de diferentes grupos. Finalmente, enfatiza que el acceso al deporte y al juego es un derecho humano fundamental.
Este documento discute la importancia de la actividad física y el deporte para el desarrollo integral de los niños. Señala que el movimiento es fundamental para los niños y que limitarlo puede afectar su desarrollo. También advierte sobre los efectos negativos del entrenamiento intenso y la especialización deportiva prematura. Resalta la necesidad de que el deporte en la niñez sea divertido y permita a los niños descubrir sus propias capacidades a su propio ritmo.
El documento trata sobre la importancia del deporte para los niños. En primer lugar, destaca que el deporte de equipo les da a los niños la oportunidad de jugar en compañía y sentirse parte de un todo. Más que ganar, es importante aprender a jugar juntos, sentirse necesario para el equipo, aprender a entrenarse con constancia, saber seguir las reglas y pasarlo bien jugando. El objetivo final es que los niños tomen gusto por la actividad deportiva y continúen practicándola a lo largo de su vida.
El documento trata sobre la importancia del deporte para los niños. En primer lugar, destaca que el deporte de equipo les da a los niños la oportunidad de jugar en compañía y sentirse parte de un todo. Más que ganar, es importante aprender a jugar juntos, sentirse necesario para el equipo, aprender a entrenarse con constancia, saber seguir las reglas y pasarlo bien jugando. El objetivo final es que los niños tomen gusto por la actividad deportiva y continúen practicándola a lo largo de su vida.
El documento trata sobre la importancia del deporte para los niños. En primer lugar, destaca que el deporte de equipo les da a los niños la oportunidad de jugar en compañía y sentirse parte de un todo, aunque los resultados no deberían ser lo más importante. Luego, señala que a través del deporte los niños pueden aprender a jugar en equipo, sentirse necesarios para el equipo, aprender a entrenarse con constancia, conocer las reglas, divertirse jugando y hablar sobre sus experiencias, para así tomar gusto por la actividad física
El documento habla sobre la importancia del deporte para los niños y niñas. Resalta que a través del deporte de equipo, los más pequeños aprenden a jugar en compañía y a sentirse parte de un todo. Enfatiza que lo más importante no es ganar, sino aprender a jugar juntos, sentirse necesario para el equipo, aprender a entrenarse con constancia, conocer las reglas del juego, divertirse jugando y reflexionar sobre la experiencia, para que desarrollen el gusto por la actividad física de por vida.
Este documento describe cómo el deporte y la actividad física pueden promover la salud sexual y reproductiva de los adolescentes. Explica que el deporte mejora la salud física y mental, y proporciona un marco para discutir temas del cuerpo y la sexualidad. También ayuda a los jóvenes a conocerse a sí mismos y a fortalecer su autoestima. El documento concluye explicando los componentes clave de un programa para fomentar el deporte, como establecer objetivos específicos y líneas de acc
El documento discute cómo el deporte puede promover la paz de tres maneras. Primero, el deporte es un derecho humano fundamental y promueve una vida sana. Segundo, el poder del deporte puede usarse para prevenir conflictos y construir una paz sostenible. Tercero, los programas deportivos fomentan la integración social y la tolerancia, lo que es necesario para lograr una paz duradera, especialmente después de un conflicto.
El documento define el deporte como una actividad física que involucra reglas y competición, ya sea individual o en equipo. Generalmente requiere organización a través de federaciones o clubes. Aunque el deporte y la actividad física son similares, el deporte se enfoca más en la competición. La tecnología ha mejorado el rendimiento deportivo a través de la nutrición, el tratamiento de lesiones y el análisis del movimiento, aunque también ha llevado al uso de sustancias dopantes. La educación física busca desarroll
Este documento discute las diferentes tendencias en la educación física a lo largo de la historia y cómo se han aplicado. También analiza cómo algunos profesores se enfocan demasiado en el deporte y la técnica en lugar del desarrollo motor y cognitivo de los estudiantes. Plantea que el deporte debería usarse como una herramienta pedagógica y no como un fin en sí mismo.
Este documento discute el potencial del deporte y la educación física para promover valores personales y sociales. Señala que tradicionalmente se ha considerado al deporte como un medio para desarrollar valores como el esfuerzo, el trabajo en equipo y el respeto, pero que recientemente algunos cuestionan esta visión debido a la comercialización del deporte profesional. Argumenta que para aprovechar plenamente este potencial formativo, es necesario que todos los agentes involucrados, incluyendo profesores, entrenadores y familias, se enfo
El deporte se define como cualquier actividad que involucra movimiento físico y competición, ya sea individual o en equipo. Los deportes se clasifican en extremos, recreativos, comunes y artísticos. Practicar deporte proporciona numerosos beneficios físicos y psicológicos como una mejor salud cardiovascular, autoestima y estado de ánimo. Además, el deporte forma parte de la cultura de una sociedad al permitir la interacción entre personas y disminuir la violencia.
El documento discute el potencial del deporte y la educación física para promover valores personales y sociales. Si bien tradicionalmente se ha considerado que el deporte y la educación física pueden enseñar valores como el trabajo en equipo, la honestidad y el respeto, algunos autores argumentan que en la actualidad el deporte se centra más en el placer individual y el espectáculo. No obstante, otros autores señalan que el deporte aún puede promover valores si se diseña y practica de manera adecuada, enfatizando la cooperación sobre la
El documento discute el potencial del deporte para promover valores sociales y personales positivos. Si bien el deporte tradicionalmente se ha considerado una herramienta efectiva para la educación, algunos autores argumentan que en la actualidad el enfoque competitivo y de rendimiento del deporte puede socavar valores como la honestidad y la cooperación. No obstante, otros autores afirman que el deporte sigue siendo valioso para la educación si se diseña y practica de una manera que promueva valores como el trabajo en equipo, el respeto y la inclusión. Se
El documento describe la importancia de la recreación y el deporte para el desarrollo intelectual, físico y social de las personas. La recreación es fundamental para el aprendizaje y desarrollo de los niños porque les permite aprender en ambientes relajados sin presión. El deporte promueve valores como la amistad, el trabajo en equipo, la disciplina y el respeto; y contribuye a la salud física y mental de los niños así como a reducir la delincuencia. Tanto los deportes grupales como individuales pueden ayudar a los niños a
El documento contiene las respuestas de un estudiante llamado Leonardo Herrera Aquino a varias preguntas sobre la inclusión social. La hermana de Jaime invitó al niño solo a jugar porque quería ser amable. Sus amigos no lo hicieron porque son egoístas. El estudiante se sintió temeroso cuando un compañero rechazó su invitación pero aceptó la de otro. Los prejuicios contra las niñas que juegan fútbol incluyen que es un deporte masculino y que perjudica su salud. La incl
Son etiquetas de advertencia que están pegadas en las maquinarias pesadas, Caterpillar, Komatsu, Volvo etc., para evitar accidentes durante la operación y mantenimiento en la operación de equipos pesados por los operadores y mecánicos.
Las etiquetas de advertencia fueron primeramente pura letras y en Ingles ,luego letras y una imagen , y ahora solo es Imagen que el operador tiene que describir el riesgo y evitar los accidentes de acuerdo a la imagen que esta en los equipos pesados.
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´PUNTOS GEODESICOS.doc trabajo de ingeniería pintura
Técnico en entrenamiento deportivo
1. El deporte como transmisor de valores
El deporte moviliza emociones y sentimientos, pero sobre todo puede influir en
las actitudes y comportamientos de las personas, a través de los valores que
transmite: esfuerzo, superación, perseverancia, igualdad, respeto, deportividad,
solidaridad y compañerismo, éxito personal y colectivo,entre otros muchos.
Los deportistas de élite son iconos y modelos de éxito, envidiados e imitados
por muchos, alcanzan una gran notoriedad y son atentamente seguidos en los
medios sociales. Además del éxito, los valores del deporte permiten superar las
dificultades. Buena prueba de ello es el impacto positivo que el deporte tiene
sobre las personas conalgún tipo de discapacidad. Los Juegos Paralímpicos y los
Special Olympics son dos claros ejemplos de cómo el deporte contribuye a la
integración de estas personas en la sociedad. Sin embargo, los beneficios de la
práctica deportiva se han revelado también un vehículo para la transformación
social.
Fue Aristóteles quien dejó escrito que los hábitos buenos adquiridos en la
juventud son los que marcan la diferencia. Es necesario un deporte bien
enfocado donde se destaque el sacrificio,el trabajo, el espíritu de superación, la
búsqueda de soluciones, la aceptaciónde unas reglas, el respeto, el acato de la
autoridad, el sentimiento de formar parte de un equipo (bueno para la
integración) y el aprendizaje de aceptarla derrota, el fracaso…
Hemos de tener muy claro que es falso aquello que comentan algunos padres:
“Mientras mi hijo practique deporte estoy tranquilo porque está haciendo algo
sano”. Hemos de ser conscientes de la naturaleza ambivalente del deporte. La
práctica deportiva puede ser fuente de educación, de salud, de integración,
pero puede ser también motivo de ignorancia, enfermedad, violencia y
exclusión. Desgraciadamente, la mayor parte de los niños que practican un
deporte están dirigidos por personas que no saben absolutamente nada de todo
esto. Sin embargo, esos niños están perdiendo la mejor oportunidad de su vida
de aprender algo esencial en su formaciónintegral.
2. ¿Es el deporte una herramienta interesante para conseguir valores? Por
supuesto que sí. Es más, diría que es un medio educativo extraordinario para la
formaciónde nuestros hijos que en muchas ocasiones echamos a perder.
Fundamentalmente, el problema está en no darse cuenta de que el deporte
tiene una finalidad como juego que es ganar, pero que si se pone como único fin
estamos perdidos, porque la competicióndeportiva se convierte en un campo
difícil al buscar derrotar al otro como sea. Si es un medio para seguir mejorando,
entonces, si se pierde no pasa absolutamente nada porque esa derrota nos lleva
a reconocer nuestros fallos para seguir mejorando. Estamos hablando ya de
valores: humildad, espíritu de superación, esfuerzo, respeto... El deporte como
tal no educa en valores, todo depende de la utilización que se hace de él.
En definitiva, se ha demostrado que la práctica deportiva contribuye a mejorar
las actitudes y comportamientos de los niños y niñas de las Escuelas Deportivas
porque les exige en primer lugar un desarrollo personal basado en el esfuerzo,
el compromiso, la perseverancia y la disciplina y, además, les proporciona un
estímulo para mejorar las notas al apoyarse en elementos emocionales como los
padrinos y la participación en las competiciones deportivas.