4. Se evidenció que en las instalaciones del
colegio Delia Zapata Olivella no se sienta el
énfasis del arte, ya sea de la forma tradicional
o por muestras no tradicionales.
5. Dar a conocer por medio de las instalaciones del
colegio Delia Zapata Olivella el enfoque
artístico que tiene, utilizando las mándalas de
arena como muestra del arte, mediante un
homenaje que represente el nombre del
colegio.
8. CONTEXTO TEÓRICO
Los mándalas son
utilizados desde tiempos
remotos.
Tienen su origen en la
India y se propagaron en
todas las culturas.
9. CONTEXTO TEÓRICO
Según la Psicología, el
mándala representa al ser
humano.
Ayudan a curar la
fragmentación psíquica y
espiritual, a manifestar la
creatividad y a reconectarse
con el ser esencial.
10. CONTEXTO TEÓRICO
En la cultura egipcia, los
mándalas eran utilizados
para llenar de energía el
lugar .
Instrumento de
meditación profunda.
También se usaban para
crear armonía y balance en la
casa.
11. FORMA
CONTEXTO TEÓRICO
FORMAS Y SU SIGNIFICADO
Los mándalas no son
simples dibujos de colores.
Todos los elementos que en
ellos se integran tienen un
significado en particular.
SIGNIFICADO
Círculo
Movimiento. Lo absoluto. El verdadero
yo.
Corazón
Sol. Amor. Felicidad. Alegría.
Sentimiento de unión.
Cuadrado
Procesos de la naturaleza. Estabilidad.
Equilibrio
Mariposa
Auto renovación del alma.
Transformación y muerte
Triángulo
agua, inconsciente (hacia abajo);
vitalidad, transformación (hacia
arriba); agresión hacia uno mismo
(hacia el centro)
Rectángulo
Estabilidad. Rendimiento del intelecto.
La vida terrenal
Espiral
Vitalidad. Energías curativas.
Búsqueda constante de la totalidad.
12. CONTEXTOTEÓRICO
EXISTEN DOS TIPOS :
Mándalas temporales:
Son pintados sobre seda o
papel, representan las
distintas divinidades. La
imagen ayuda a la mente a
concentrarse en un
solo punto, y a conectar
con la energía.
Mándalas temporales:
Se realizan en el suelo con arena
y arroz como parte de rituales y
ceremonias ya sea para atraer
la abundancia, fortalecer la
Salud
pueden tardar de de 5 a 8
días en hacerlos y una vez
realizada la ceremonia son
borrados
13.
La mayoría de las obras transmiten un sentido
místico o misterioso.
14. MARCO REFERENCIAL :
El Land art es una corriente artística surgida en la década de los
años setenta del siglo XIX.
Tiene como fin trasladar el trabajo artístico a los espacios
naturales, los cuales son transformados por el pensamiento y la
acción del artista.
Sus creaciones usan el paisaje como soporte (escenario) o
materia prima de la obra.
15. MARCO REFERENCIAL :
CARACTERISTICAS
Alterar, con un sentido artístico, la superficie de la Tierra.
Utiliza el propio espacio natural como soporte de la obra.
Es efímero, no sobrevive el paso del tiempo, pues desaparece
debido a la erosión del terreno, la lluvia, las mareas o porque el
propio artista desarma su obra una vez cumplido su propósito.
La obra es conocida por el público a través de registros
fotográficos y fílmicos, mapas o dibujos que se exponen.
16. MARCO REFERENCIAL :
DISEÑO Y SENTIDO
Como en el arte primitivo, los diseños del Land art usan un
mínimo de elementos expresivos y parten de trazos
primarios: línea recta, zigzag, círculo, cuadrado, espiral,
cruz.
Los artistas del Land art exponen reflexiones profundas,
sobre la relación entre el ser humano y la Naturaleza, entre
el mundo trascendente y el mundo natural.
17.
La identidad de un colegio es la principal
forma de identificarlo y diferenciarlo de otros,
aun mas cuando el énfasis está promovido por
el arte y si no se tiene una identidad clara, se
pueden perder los valores y fundamentos por
el cual fue creado y convertirse en “un colegio
más” sin tener una dirección propia, dando
como resultado, la pérdida de su identidad y
haciendo que tome la identidad estándar de las
otras instituciones.
18. OBJETIVO GENERAL
Entregar una muestra artística y
fotográfica de mándalas de arena en un
banner que identifique el colegio por
medio de un homenaje a Delia Zapata
Olivella
19. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Dar a conocer a la comunidad educativa que son las
mándalas hechas de arena.
Realizar un taller de elaboración de mándalas de arenas
con los estudiantes del ____ para que ellos se apropien de
lo relacionado con los conceptos y las técnicas del land art.
Dejar como evidencia del proceso de investigación y
creación el banner fotográfico del mándala realizado en
homenaje a Delia Zapata Olivella.
20. ¿Qué homenaje se puede hacer a Delia
Zapata Olivella a través de la muestra de
mándalas al interior
del colegio desde el movimiento artístico del
land Art?
21. ETAPAS DE LA
ACTIVIDAD 3:
Bocetos
Realización
Videos
Fotografías
MATERIALES:
Colores
Arena de colores
Cámara
22. •
Que la comunidad educativa este satisfecha con
el aporte del proyecto.
•
Que la comunidad promueva el sentido de
identidad y pertenencia que tenemos con
nuestro énfasis.
