FORO MODULO 4. AMBIENTAL 2

1. Actividades:
1-Elaborar una reflexión de los Problemas Ambientales (elegir uno), teniendo en cuenta el
Material de Estudio y el Material Complementario:
 Caracterizar según el tipo de Impacto ecológico al cual/es pertenece
Según lo leído en el módulo el impacto ecológico o ambiental es cualquier alteración
de las propiedades físicas, químicas y biológicas del ambiente, causada por
cualquier forma de materia o energía resultante de las actividades humanas que
directa o indirectamente afecten el aire, el agua superficial y subterránea, el suelo,
la flora y la fauna, el paisaje, la sociedad (salud y bienestar) y la deforestación es un
tipo de impacto ambiental, el cuál voy a caracterizar seguidamente:
LA DEFORESTACIÓN
Elegí este tema porque es un problema muy común pero que nos afecta cada vez
más a todos, La deforestación o tala de árboles es un proceso provocado
generalmente por la acción humana, en el que se destruye la superficie forestal.
Está directamente causada por la acción de las personas sobre la naturaleza,
entonces, algunas de las causas más comunes que podemos mencionar son: las
talas o quemas realizadas por la industria maderera, así como por la obtención de
suelo para la agricultura, la minería, la extracción de petróleo, la ganadería (para el
pastoreo del ganado por ejemplo), construcción de presas, expansión de las
ciudades u otros tipos de desarrollo y expansión de la población. La leña y el
carbón son ejemplos de madera que se utilizan comocombustible. Algunas de estas
industrias prosperan gracias al corte ilegal de madera y a la tala de árboles,
para crear ingredientes que son muy apreciados como artículos de consumo,
tales como el aceite de palma, entre muchas otras causas.
Consecuencias de la Deforestación:La deforestación ha sido siempre una práctica de
muchas comunidades en desarrollo y ha contribuido en gran medida a la civilización tal
como la conocemos hoy en día. Por desgracia, gran parte de los efectos nocivos de la

2. deforestación es causada por la codicia, malas prácticas agrícolas y el abandono de
los gobiernos.
Principales consecuencias:
- La pérdida de la biodiversidad: la destrucción y la extinción de muchas
especies de plantas y animales.
- La desertización.
- Desaparición de las selvas tropicales.
- Inundaciones.
- Cambios climáticos.
- Tierras no aptas para agricultura y ganadería.
De acuerdo con la Organización para la Agricultura y la Alimentación de las
Naciones Unidas (FAO), se estima que 7,3 millones de hectáreas de bosques
se pierden cada año.
Entre 1990 y 2016, el mundo perdió 1.3 millones de kilómetros cuadrados de
bosque, según el Banco Mundial, un área más grande que Sudáfrica.
 Analiza el Tipo de Sucesión o Regresión ecológica al cual pertenece
LA DEFORESTACIÓN pertenece al tipo de regresión por perturbación humana, ya
que esto puede suceder por incendios, por deforestación, o por muchos otros
motivos, gran parte de ellos generados hoy en día por el ser humano, provocando
la perdida de especies, de biomasa o de estructuras que se produce en un
ecosistema, por una fuerte acción humana, por ejemplo la tala, cultivos, derrames
de sustancias tóxicas, entre otros. La tala excesiva del arboles realizada por el
hombre elimina la cubierta protectora del suelo, el cual se degrada y termina por

3. perderse al igual que los cultivos impiden el avance de sucesión ya que mantienen
los ecosistemas en la etapa.
La tala excesiva del arboles realizada por el hombre elimina la cubierta protectora
del suelo, el cual se degrada y termina por perderse al igual que los cultivos impiden
el avance de sucesión ya que mantienen los ecosistemas en la etapa inicial.
 Reflexión personal, acerca de posibles soluciones.
Desde mi punto de vista pienso que la solución más rápida a la
deforestaciónsería simplemente dejar de cortar los árboles, pero las realidades
financieras hacen que sea poco probable que se dejen de cortarse, creo que hay
mucha conveniencia económica. Una solución más viable es manejar con cuidado
los recursos forestales mediante el corte yla replantación para asegurarse de que
los ambientes forestales permanecen intactos. El corte que se produzca debe
equilibrarse mediante la plantación de árboles suficientemente jóvenes para
reemplazar a los más viejos talados, es decir, REFORESTAR.
Las empresas y los consumidores pueden jugar un papel muy importante
en la deforestación. Si los consumidores se preocupan por comprar productos
ecológicos, de empresas que están libres de deforestación para su fabricación,
muchas empresas, sabiendo el gusto de los consumidores y su presión hacia estos
productos, tomarían alternativas para ser libres de deforestación. Esta estrategia ha
producido progresos alentadores por ejemplo, en el aceite de palma sin
deforestación. Además esto anima a los proveedores de las empresas productoras
a producir productos agrícolas, madera y papel con un impacto mínimo sobre
el medio ambiente.
Se deber esfuerzos para detener las actividades humanas pueda hacer un
esfuerzo y cumplir con las leyes y reglamentos. Por mucho que la gente cada vez
se dan cuenta de las consecuencias de la deforestación, algunas personas se
centran más en las ganancias económicas inmediatas a expensas del daño
ambiental que producen a largo plazo. La deforestación también puede ser
contrarrestada mediante la concienciación y la sensibilización. Sensibilización y
campañas educativas pueden ser una simple, pero viable solución.
Otra estrategia podría serel uso de papel, plástico y productos de madera
reciclados, así como la adopción de un consumo responsable.
2-Realizar una breve explicación de la Evolución de la Agricultura Preindustrial a la
Revolución Agrícola incorporando imágenes de manera cronológica con el fin de mostrar el
avance del mismo en el transcurso del tiempo.
Agricultura preindustrial- siglo XVII
Las economías preindustriales tenían una plena dependencia de la producción
agraria para completar las demandas de la población. Los alimentos, las fibras, los
materiales de construcción, los medicamentos o los combustibles provenían, en su práctica
totalidad, del sistema agrario. Se trata de una agricultura en general caracterizada por su
bajísima productividad, por estar dirigida al autoconsumo y no a la comercialización, y por
la utilización de técnicas y herramientas que apenas han conocido cambios en varios siglos:

4. la utilización del arado romano sigue siendo general en casitoda Europa y el mantenimiento
del barbecho en la rotación de cultivos como técnica de fertilización de las tierras. Muchos
campesinos en teoría hombres libres, debían sin embargo pagar impuestos a su señor.
Todavía en el siglo XVII en muchas zonas de Europa esos campesinos tenían prohibido
moverse de sus tierras y buscar otro trabajo, obligación que heredaban sus hijos. Sin
embargo este sistema señorial se había debilitado con la peste que diezmó la población
europea desde fines del siglo XIV. La desaparición gradual de este sistema logro
modernizar las agriculturas y la economía para fines del XVIlI. Esta economía agraria se
concentra en zonas de desarrollo urbano y comercial dinamizado por los descubrimientos
con sistemas de cultivo abierto donde estructura socioeconómica se basada en las
obligaciones mutuas, para con el pasar serian sustituida por otra, capitalista, con el dinero
y el pago de rentas. Se introdujo las plantaciones de tabaco y azúcar, comercios de
especias y trata de negros. Enriqueciendo a los burgueses. Época donde surgen los
gremios, diferentes sectores tenían que integrar una organización para controlar todas las
actividades y la introducción de otra mercadería. Entonces el comercio encontraba
obstáculos por aduana o un régimen de trabajo.
La revolución agrícola- siglo XVIII
Surgen de importantes cambios sucedidos durante el siglo XVIII en los campos de
Gran Bretaña. A comienzos de este siglo la agricultura británica seguía siendo tradicional:
el utillaje (arados de madera, hoces, azadas), el escaso uso de fertilizantes o la práctica del
barbecho formaban parte de las prácticas agrarias desde hacía siglos. A lo largo del siglo
XVIII se generalizarán importantes innovaciones: La aparición de nueva maquinaria, como
la máquina sembradora del inglés Jethro Tull, El arado de hierro que posibilita un laboreo
más profundo y efectivo. El arado de hierro que posibilita un laboreo más profundo y
efectivo. La utilización de caballos en lugar de bueyes acelerará los trabajos agrarios.
Aparecen las primeras segadoras y trilladoras. Al principio utilizarán tracción animal, pero
luego surgirán trilladores movidas con la máquina de vapor, e incluso en los años finales
del siglo XIX se fabricarán tractores que movidos por vapor pueden ser considerados los
antecedentes de los tractores con motor de explosión que revolucionarán la agricultura del
siglo XX. Las nuevas máquinas además de incrementarla productividad y por tanto abaratar
el coste de los alimentos, tendrán como efecto "liberar" mano de obra que podrá ser
empleada en la industria.

5. Surgimiento de una agricultura científica (S: XX-XXI):eliminar el barbecho y disposición
de importantes cantidades de materia vegetal para el engorde del ganado. Nuevas especies
de plantas que harán crecer enormemente los rendimientos agrarios. Aumenta el uso de
fertilizantes.
3-Realizar una investigación Biogeográfica, de alguna especie (vegetal y /o animal)
teniendo en cuenta los siguientes ítems:
EL TUCÁN
LA ESPECIE QUE ELEGÍ ES EL TUCÁN, YA QUE ES UNADE LAS AVES EN PELIGRO
DE EXTINCIÓN Y DE LA CUÁL VEO NUMEROSAS NOTICIAS EN LAS REDES Y POR
TODAS PARTES

6. -Características principales de la especie elegida.
Se los conoce científicamente como los ranfástidos (Ramphastidae). Su nombre
común, tucán, proviene del vocablo guaraní tupí “tucana”. Con su colorido plumaje, es un
animal característico de la exuberante fauna americana y es el ave nacional de Belice.
Esta familia de aves ranfástidas del orden de los piciformes es muy amplia ya que alberga
seis géneros y cuarenta y dos especies diferentes de tucanes. Se caracterizan por poseer
un pico muy desarrollado y de vivos colores. Miden entre 18 y 65 cm, siendo el tucán toco
(Ramphastos toco) el de mayor tamaño. Están ampliamente distribuido por el continente
americano, desde México hasta Argentina. Algunas especies prefieren selvas húmedas
tropicales de baja altitud, mientras que otras habitan en bosques más templados en
cordilleras, a altitudes hasta los 3000 msnm.
Los tucanes se alimentan principalmente de bayas, semillas, frutos, y fruta madura.
En ocasiones lo hacen de insectos y otras presas como
pequeñas lagartijas, pichones y huevos de otras aves, sobre todo en época de
reproducción. En cautiverio comen orugas, insectos y carne molida.
Es una especie sedentaria que vive en una sola área durante toda su vida o gran
parte de ella. Los tucanes no son aves migratorias, se les suele encontrar en parejas o en
pequeñas bandadas de unos seis miembros. Es un animal monógamo y viven en parejas
de carácterpermanente. Durante el cortejo, es común que estas aves se entreguen al juego
de intercambiarse palitos y comida, lanzándosela o dándosela con el pico.
-Ubicación en un planisferio.
Las zonas coloreadas del siguiente mapa muestran la distribución del tucán en el
mundo:

7. - Patrones espaciales a distintas escalas y los procesos que los determinan
(Áreas de distribución- distribución de los taxones- cosmopolitas-
circunterrestres-áreas regionales-áreas endémicas y residuales).
Cuando se trata de establecer dónde viven estos simpáticos y coloridos pajarracos,
se puede decir que se trata de animales nativos del continente americano y sobre el
mapa se les puede situar en el sur de México, uno de los lugares donde
habitan, destacando su presencia en Tijuana. También en países de Centroamérica,
como Costa Rica, o en la región del norte de Sudamérica, como Venezuela, donde
existe un clima tropical. Es habitual que vivan en selvas donde hace calor y hay
mucha agua, así como abundancia de árboles en los que construir su nido. Sin
embargo, hay especies que prefieren tierras donde hace frío, a casi 3.000 metros
sobre el nivel del mar, siempre que no sean zonas en las que hay poca agua.
4- Teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuesto por la ONU:
*Elabore una reflexión crítica en función del caso de España.
* Analice las condiciones que se llevaron a cabo para lograrlo.
* Y en otras Países- Continentes ¿Por qué solo sería un ideal un ideal- imaginario?
Fundamente.
*No olvidar colocar una apreciación personal.
4- Teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuesto por la ONU:
España ocupa el puesto 21 de entre los 162 países que se han apuntado a los Objetivos
de Desarrollo Sostenible de la ONU, a cumplir en el 2030, estos objetivos constan de la
adopción de medidas para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas
las personas gocen de paz y prosperidad.
- Elabore una reflexión crítica en función del caso de España

8. Son 17 objetivos de desarrollo sostenible que deben cumplir los países, entre ellos se
encuentra España con el puesto N° 21, una buena posición pero con una positiva tendencia
a mejorar. De hecho los dos objetivos que se mantienen en negativo para España son:
industria, innovación e infraestructura y la acción por el clima y muestra un estancamiento
en cuatro: reducción de las desigualdades, acción por el clima, vida de ecosistemas
terrestres y alianzas para lograr objetivos.
- Analice las condiciones que se llevaron a cabo para lograrlo.
Pienso que gran parte de esas condiciones, se esfuerzan en querer superar con
políticas activas, como reconocen en este balance, España muestra una tendencia muy
positiva. No tiene ninguna flecha de tendencia en color rojo y 12 de 16 muestran que se
están realizando esfuerzos de mejora. En relación con el SDG Index de 2018, mejora en 8
de los 16 objetivos analizados. Sin embargo, había medidas ineficientes que perjudicaban
el medioambiente. Por ello se impone nuevas medidas e impuestos ambientales.
- Y en otras Países- Continentes ¿Por qué solo sería un ideal un ideal-
imaginario? Fundamente
No todas las comunidades autónomas aportan de la misma forma para avanzar en
la acción por el clima, la reducción de emisiones de CO2, la contaminación y las
amenazas a la biodiversidad, entre otros aspectos. Como revela otro estudio
reciente, hay diferenciasentre regiones. Enotros países comoEstados Unidos, Rusia
y China, están siendo por muy lejos un ideario de cumpliendo, el ideal de un planeta
mejor, debido a que no están cumpliendo o dando prioridad de emprender un accionar
temprano, mantienen acciones que están perjudicando el cambio climático, lleva a la
pobreza y el hambre, las desigualdades y la falta de acceso a servicio de salud y
educación.
Para llegar a 2030 con garantías de cumplimiento de estos propósitos es necesario
realizar un seguimiento de la implementación de éstos objetivos, del cual muchos países
se desentienden.
- Apreciación personal:
Pienso que no somos conscientes de que estos 17 objetivos pueden mejorar nuestra
calidad de vida, es más muchas personas no saben, ni han oído hablar de ellos. Estos
objetivos buscan mejorar las condiciones de vida y conservación del medio ambiente
sobre todo en los países en desarrollo, también abarcan expectativas de mejora en los
países desarrollados.
MERDINI ANABEL CECILIA
UG: EMBARCACIÓN