3. 1.1- LA RELACIÓN ENTRE NATURALEZA Y
SOCIEDAD HA CAMBIADO CON EL
TIEMPO
- El ser humano siempre ha usado la naturaleza
para su subsistencia. El problema surge cuando ese
uso es descontrolado, abusivo y sin vuelta atrás. Los
autores distinguen tres periodos que son:
O Dependencia de la naturaleza: hasta el siglo
XIX el ser humano vive sobre todo de la naturaleza
(agricultura, ganadería, pesca…) pero el uso que hace
de ella no es abusivo.

6. O La naturaleza como fuente inagotable de
riqueza: con la Revolució n Industrial, se
produce una necesidad masiva del uso de
energía (carbó n, petró leo) y materias primas, y su
uso se hace como si todos estos recursos fueran
inagotables.
o El crecimiento insostenible: en las últimas
dé cadas ha quedado claro que muchos recursos
son limitados y de agotamiento temprano
(petró leo, por ejemplo) así como que el mal uso
de los recursos tiene consecuencias para la
propia naturaleza o la vida del ser humano.

9. 1.2- LA CONCIENCIA ECOLÓGICA Y EL
DESARROLLO SOSTENIBLE
- Los grandes problemas de la
sobreexplotació n de la naturaleza son:
El agotamiento definitivo de recursos no
renovables como el petró leo.
El deterioro radical de recursos renovables (o
que no están en proceso de extinció n) como el
agua dulce.
La contaminació n del medio ambiente en
todos los niveles y con problemas tan graves como
el del efecto invernadero y el calentamiento
global.

10. AAGGOOTTAAMMIIEENNTTOO
RREECCUURRSSOOSS
NNOO RREENNOOVVAABBLLEESS
AAGGOOTTAAMMIIEENNTTOO
RREECCUURRSSOOSS
NNOO RREENNOOVVAABBLLEESS

12. CCOONNTTAAMMIINNAACCIIÓÓ
CCOONNTTAAMMIINNAACCIIÓÓ
NN MMEEDDIIOO
AAMMBBIIEENNTTEE
NN MMEEDDIIOO
AAMMBBIIEENNTTEE

13.  Ante estos problemas surgió en la
segunda mitad del siglo XX la
conciencia ecoló gica, para limitar el
abuso de los recursos naturales.
• Una forma de conciencia ecoló gica es la
““cultura del desarrollo sostenible””
que pretende la conservación de la
naturaleza sin tener que renunciar a los
avances tecnológicos logrados hasta
ahora.

14. Actividad: página 50 (1)

15. https://www.youtube.com/watch?v=3IGXRw9oCzg-->
POR FAVOR, SALVEMOS EL MUNDO 4,13

16. 11.. IInntteerrpprreettaa llooss ggrrááffiiccooss
aa.. ¿QQuuéé aaccttiivviiddaadd hhuummaannaa ccoonnssuummee uunn mmaayyoorr
ppoorrcceennttaajjee ddee aagguuaa eenn eell mmuunnddoo??
La actividad humana que consume el mayor
porcentaje de agua en el mundo es la
agricultura.
bb.. CCoommppaarraa llooss ddaattooss eennttrree llooss ppaaíísseess ddee rreennttaass
mmeeddiiaass yy bbaajjaass ccoonn llooss ddee llooss ppaaíísseess ddee rreennttaass
aallttaass.. DDeessccrriibbee llaass sseemmeejjaannzzaass yy llaass
ddiiffeerreenncciiaass ee iinntteennttaa eexxpplliiccaarr eessttaass úúllttiimmaass..
La semejanza entre los dos grupos de países es
que el consumo doméstico es el menor. En
cambio, en los países con rentas bajas y
medias el consumo agrícola es el más elevado,
mientras que en los de rentas altas lo es el
industrial.

18. Los recursos naturales están
repartidos de forma desigual por todo
el planeta allí donde son más abundantes
es donde se concentra más la població n.
Para explotar los recursos naturales
se necesita cierto nivel de desarrollo
tecnoló gico y económico, y ello
provoca desigualdades económicas
entre los países.

19. Muchos países pobres no disponen de
los recursos económicos y técnicos
suficientes para explotar de forma
eficaz los recursos naturales que poseen.
Los países ricos controlan la mayor
parte de los recursos del planeta a
través de empresas multinacionales, que
los explotan y los comercializan.

20. Actividad: página 50 (4)

21. 2. Reflexiona yy aarrgguummeennttaa
aa..¿CCuuáánnttaass ppeerrssoonnaass nnoo ttiieenneenn aagguuaa ppoottaabbllee nnii
ssiisstteemmaass ddee ssaanneeaammiieennttoo??
En el mundo hay unos 2,000,000 de personas que
no tienen agua potable y 2,6 millones que no
tienen sistemas de saneamiento.
bb.. RReellaacciioonnaa llaa ppoobbrreezzaa yy llaa ssiittuuaacciióónn ddee
ssuubbddeessaarrrroolllloo ccoonn llaa ffaallttaa ddee aagguuaa yy ddee
ccoonnddiicciioonneess hhiiggiiéénniiccaass..
El agua es uno de los recursos más preciados de
la Tierra. Existe una presión muy fuerte para su
aprovechamiento, con lo cual hay un grave
impacto ambiental sobre este recurso natural.
Dado su consumo, solo los países que tienen
acceso y tecnologías para su saneamiento
disponen de agua en condiciones de ser
consumida por su población.

23.  El agua sufre un doble impacto ambiental: por un
lado la sobreexplotació n, por otro, y aún más grave, la
contaminació n.
La sobreexplotación de los recursos hídricos
 los recursos hídricos fundamentales son los ríos y
los acuíferos subterráneos.
 El desvío del curso de los ríos mediante la
canalizació n causa un fuerte impacto ambiental,
y el excesivo consumo de agua hace peligrar las
reservas.
 La sobreexplotació n de los acuíferos provoca
la salinizació n del agua subterránea y la
desertizació n.

27. La contaminación del agua dulce
tiene su origen en las actividades de tipo
humano, agrícolas y ganaderas o
industriales.

28. La contaminación del agua del mar
tiene su origen en residuos urbanos e
industriales, y se intenta frenar con la
construcció n de plantas depuradoras.

29. https://www.youtube.com/watch?v=lMh0Day4lBo--> CONTAMINACIÓN AGUAS (3
MIN)

31. 4,1- La contaminación aattmmoossfféérriiccaa es llaa mmááss ggrraavvee
por sus consecuencias inmediatas que padecemos.
SSee pprroodduuccee ppoorr la eemmiissiióónn aa llaa aattmmóóssffeerraa de productos
derivados del uso de combustibles sólidos en la industria, el
transporte y los hogares.

32. CONTAMINACIÓN DEL AIRE: 5 MIN

33. - Hay ttrreess ttiippooss de impactos ambientales en la atmósfera:
oLa lllluuvviiaa áácciiddaa. La
ccoommbbiinnaacciióónn de los ggaasseess
producidos por las
industrias que queman
carbón y derivados del
petróleo y la hhuummeeddaadd
ddeell aaiirree ddaa lluuggaarr aa áácciiddoo
ssuullffúúrriiccoo yy áácciiddooss
nnííttrriiccooss.. Con la lluvia,
estos caen a la superficie
con graves consecuencias
para la vegetación y la
población de la zona.

36. https://www.youtube.com/watch?v=hfGx8pF4Rhg-->
LLUVIA ÁCIDA (4 MIN)

37. oLa destrucción ddee llaa ccaappaa ddee oozzoonnoo
 La ccaappaa ddee oozzoonnoo es una zona de la atmósfera
terrestre que actúa como eessccuuddoo ccoonnttrraa llaass
rraaddiiaacciioonneess uullttrraavviioolleettaass  estas radiaciones
producen en el ser humano enfermedades en la piel
(incluido cáncer) y en los ojos.
 En las úúllttiimmaass ddééccaaddaass se ha observado una
rreedduucccciióónn de esta capa con un gran agujero en la
Antártida.
 Los científicos atribuyen esta desaparición de la capa
de ozono a la eemmiissiióónn ddee ggaasseess ccoonnttaammiinnaanntteess CCFFCC
usado como fluido refrigerante.

41. oEl aumento ddeell eeffeeccttoo iinnvveerrnnaaddeerroo
 El efecto invernadero consiste en que ppaarrttee ddee llaa
rraaddiiaacciióónn ssoollaarr qquuee lllleeggaa aa llaa TTiieerrrraa qquueeddaa aattrraappaaddaa
ppoorr llooss ggaasseess ddee llaa aattmmóóssffeerraa..
 El efecto invernadero ppeerrmmiittee llaa vviiddaa eenn llaa TTiieerrrraa
que pasa ddee tener -- 1188º (que le corresponderían sin
esta capa) aa 1155º centígrados.
 El problema está en el aumento de los gases y de la
cantidad de radiación que queda atrapada. Si la
temperatura llegara a 21º la vida en la Tierra sería
imposible.

44. https://www.youtube.com/watch?v=2U_FznW-n-U-->
EFECTO INVERNADERO Y CALENTAMIENTO GLOBAL (1
MIN)

45. 44..22- La ddeeffoorreessttaacciióónn consiste en la eliminación
masiva de los bosques del planeta.
- Las rraazzoonneess por las que desaparecen los bosques pueden ser
diversas, como por ejemplo:
oLos iinntteerreesseess eeccoonnóómmiiccooss que buscan beneficios inmediatos.
oEl aauummeennttoo de la ppoobbllaacciióónn, el desconocimiento y la
extrema pobreza hacen que desaparezcan bosques para
atender las necesidades de sus habitantes.
oEl ccoonnssuummoo mmaassiivvoo ddee mmaaddeerraa de los países ricos.
oLas aaccttiivviiddaaddeess hhuummaannaass propias de las sociedades
industrializadas.

47. -En ccoonnsseeccuueenncciiaa, la deforestación
provoca los siguientes efectos:
oCorrimientos de tierra e iinnuunnddaacciioonneess
son más frecuentes en las zonas
deforestadas.
oPPéérrddiiddaa ddee bbiiooddiivveerrssiiddaadd.
oIncremento del eeffeeccttoo iinnvveerrnnaaddeerroo.

50. -Aunque, existen posibles
ssoolluucciioonneess a la
deforestación como  la
rreeffoorreessttaacciióónn
(repoblamiento con plantas
forestales), la lliimmiittaacciióónn de
las ttiieerrrraass ddee ccuullttiivvoo,…
.

51. Actividad: página 51 (5)

52. 5. TTrraabbaajjaa ccoonn eell mmaappaa
aa..LLooccaalliizzaa ,, ccoonn llaa aayyuuddaa ddee uunn aattllaass,, llaass rreeggiioonneess
ddoonnddee ssee eennccuueennttrraann llooss bboossqquueess pprriimmaarriiooss qquuee
ttooddaavvííaa ssee mmaannttiieenneenn yy llaass zzoonnaass ddoonnddee eessttaabbaann
aaqquueellllooss qquuee hhaann ddeessaappaarreecciiddoo..
bb.. ¿CCuuááll eess llaa pprriinncciippaall ccaauussaa ddee llaa ppéérrddiiddaa ddee
bbiiooddiivveerrssiiddaadd eenn llooss eeccoossiisstteemmaass ffoorreessttaalleess??
¿QQuuéé ccoonnsseeccuueenncciiaass ppuueeddeenn ddeerriivvaarrssee ddee eessttaa
ppéérrddiiddaa ssii ssee mmaannttiieennee eell rriittmmoo ddee llooss úúllttiimmooss 1100
aaññooss??
La tala de los bosques es la principal causa de la
pérdida de biodiversidad. Si se mantiene el ritmo
de la tala de los últimos 10 años podría ocurrir
que en el futuro se reduzca drásticamente la
capacidad de regeneración del oxígeno.

54. - El concepto de ddeessaarrrroolllloo ssoosstteenniibbllee parte del
principio de conseguir ssaattiissffaacceerr llaass
nneecceessiiddaaddeess ddee llooss cciiuuddaaddaannooss ssiinn ppoonneerr eenn
ppeelliiggrroo eell ffuuttuurroo ddeell mmeeddiioo aammbbiieennttee.
oUno de los aspectos en los que se concreta el
desarrollo sostenible en la ggeessttiióónn ddee llooss
rreeccuurrssooss mmeeddiiaannttee eell rreecciiccllaaddoo ddee llooss
mmiissmmooss..

56. -La sociedad actual implica consumo y eell
ccoonnssuummoo iimmpplliiccaa rreessiidduuooss.. PPaarraa ssuu ggeessttiióónn
desde el punto de vista del desarrollo
sostenible se sigue el pprriinncciippiioo ddee llaass 33 RR::
oRReedduuccee en la medida de lo posible el
consumo.
oRReeuuttiilliizzaa los productos prefiriendo los de
varios usos a los de usar y tirar.
oRReecciiccllaa para que los residuos puedan ser
usados en futuros productos para el consumo.