Modalidades para el uso educativo
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El documento describe diferentes modalidades educativas para la comunidad educativa, incluyendo el aula virtual, ambientes de aprendizaje, aprendizaje en línea, aprendizaje cara a cara y aprendizaje híbrido. Define el aula virtual como una modalidad educativa que se desarrolla de manera complementaria o independiente con características como espacio y tiempo educativo flexible, uso de las TIC y interacción social. También explica que los ambientes de aprendizaje se refieren a modalidades de aprendizaje y que el aprendizaje en línea se ha
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Andragogí..[1]
El documento describe la educación a distancia, incluyendo su definición como una modalidad educativa flexible que permite el aprendizaje aún cuando profesores y estudiantes están físicamente separados, utilizando diferentes métodos y medios. Explica que surgió de la enseñanza por correspondencia y se expandió a partir de la creación de la Open University Británica en 1971. También identifica factores como la demanda de educación, grupos desatendidos y avances tecnológicos que propiciaron su aparición y crecimiento.
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La educación a distancia es una modalidad de estudio independiente mediada por tecnologías que promueve el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad. Los estudiantes deben planificar y organizar su tiempo y materiales didácticos de forma autodirigida. La educación a distancia permite atender a estudiantes dispersos geográficamente y personalizar el aprendizaje. Fomenta habilidades de trabajo independiente y responsabilidad en el aprendizaje.
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El aprendizaje en entornos no institucionales en el contexto educativo profes...
El documento describe los cambios en el paradigma de la educación actual. Señala que las nuevas generaciones aprenden de forma formal e informal, y tienen mayor acceso a la tecnología. También menciona que el paradigma actual se basa en enfoques como el conductismo, conectivismo y constructivismo, pero no reconoce suficientemente el contexto social y cultural del estudiante.
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Retos y perspectivas de la educacion especial
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El documento describe varios medios y métodos de educación no formal, incluyendo instituciones como escuelas de arte y museos, así como medios itinerantes y de comunicación. Explica que los métodos de educación no formal son más flexibles que los formales y pueden incluir teleeducación, radio, prensa y nuevas tecnologías.
MEDIOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL
Este documento describe varios medios y métodos de educación no formal, incluyendo instituciones como escuelas no oficiales, universidades populares y centros de educación para el tiempo libre. También explora la educación a distancia mediante correspondencia, radio, televisión y nuevas tecnologías. Finalmente, analiza el papel de la tecnología en la educación no formal, como el uso de ordenadores, hipermedia, video interactivo y telecomunicaciones.
La Tecnologias Educativas en la Educación a Distancia
El documento describe la relación entre la tecnología educativa y la educación a distancia. Explica que la tecnología educativa ha determinado las generaciones de la educación a distancia y cómo ha evolucionado con el tiempo, desde el uso del correo hasta las opciones de sistemas e-learning actuales. También resume algunas experiencias relevantes de educación a distancia en América Latina.
Ensayo
Este documento discute las necesidades educativas especiales. Explica que algunos estudiantes tienen necesidades educativas especiales debido a discapacidades o porque aprenden demasiado rápido. Estas necesidades requieren adaptaciones curriculares y metodologías de enseñanza adecuadas. También analiza las diferentes categorías de necesidades educativas especiales y la importancia de centrarse en las capacidades del estudiante en lugar de sus deficiencias.
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Definición, Características, Antecedentes, Generaciones, Teorías dela EAD, Retos, Alcances, Limitaciones, Normativa Legal, Educación Virtual, Perfil del Docente y del Estudiante, EAD en Venezuela
Retos y perspectivas de la educación especial
Este documento discute los retos y perspectivas de la educación especial en Venezuela. En particular, destaca que (1) la educación especial constituye una modalidad del sistema educativo venezolano cuyo objetivo es la atención integral de los estudiantes con necesidades educativas especiales, (2) el docente debe desempeñar un papel más allá de la simple transmisión de conocimientos al considerar al estudiante como sujeto activo en su propia formación, y (3) la educación inclusiva debe ser la filosofía subyacente de toda la educ
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La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) es una institución educativa creada en 2011 con la misión de ofrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible apoyado en las tecnologías de la información y la comunicación. UNIVIM sigue un modelo pedagógico centrado en el estudiante que desarrolla competencias a través de la relación entre tutores, contenidos digitales y el uso de las TIC. El modelo se enfoca en tres ejes: la dimensión social, la dimensión educativa y la
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Plataformas de las nuevas tecnologias
Este documento describe diferentes tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, Internet de las Cosas, plataformas conversacionales, experiencias inmersivas, blockchains, aplicaciones y análisis inteligentes e intranets. Explica brevemente qué son cada una de estas tecnologías y cómo permiten nuevas formas de interacción entre humanos y máquinas.
Medios de comunicacion
Los principales medios de comunicación asincrónica mencionados en el documento son el correo ordinario, correo electrónico, foros y discusiones, y blogs. Estos medios permiten la comunicación entre personas sin necesidad de que ambas partes estén presentes o disponibles al mismo tiempo.
Mapa etapas
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Mapa mental
Las TIC's proporcionan herramientas para el aula que permiten la toma de decisiones, la resolución de problemas y la propuesta de nuevas ideas. Estas tecnologías digitales apoyan el aprendizaje activo de los estudiantes y la colaboración en el aula.
Etapas
El documento describe las etapas para la solución de problemas de aprendizaje utilizando las TIC. Estas etapas incluyen analizar el contenido que se aborda, determinar el contexto teniendo en cuenta las tecnologías de información del estudiante, e incorporar nuevas herramientas como plataformas de enseñanza virtual para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Epistemologia.
La epistemología estudia los principios, fundamentos, alcance y métodos del conocimiento humano. Analiza las teorías de filósofos como John Locke, George Berkeley y Karl Popper, así como las contribuciones de distintas ciencias a lo largo de la historia. La epistemología ayuda a entender que las teorías científicas evolucionan con el tiempo a medida que surgen nuevos conocimientos.
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