El documento describe la educación a distancia, incluyendo su definición como una modalidad educativa flexible que permite el aprendizaje aún cuando profesores y estudiantes están físicamente separados, utilizando diferentes métodos y medios. Explica que surgió de la enseñanza por correspondencia y se expandió a partir de la creación de la Open University Británica en 1971. También identifica factores como la demanda de educación, grupos desatendidos y avances tecnológicos que propiciaron su aparición y crecimiento.

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS DECANATO DE POSTGRADO ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA ANDRAGOGÍCA EN EL NIVEL SUPERIOR FACILITADORA: Profa. HILDA J. MASCUÑANA H. Noviembre 2011

2. EDUCACIÓN A DISTANCIA “ La educación a distancia es una modalidad educativa que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situación en que los alumnos y profesores se encuentran separados físicamente y sólo se relacionan de manera presencial, el número de alumnos y tipos de conocimientos que se imparten”.

3. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN A DISTANCIA? Es el conjunto de estrategias metodológicas orientadas a la formación de estudiantes creativos y críticos enfocadas hacia el autoaprendizaje en la búsqueda de la excelencia académica. Es una modalidad educativa de gran flexibilidad espacial y temporal en la oferta académica, basada fundamentalmente en un diálogo mediado entre el profesor y el estudiante, ambos ubicados en espacios diferentes.

4. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Según algunos autores este tipo de enseñanza se remonta hasta la más antiguas civilizaciones para encontrar sus orígenes en la enseñanza por correspondencia y nace por la primera carta escrita dándole explicaciones a otra persona.

5. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA A partir de la creación de la Open University Británica en 1971, (pioner en educ. a distancia a nivel superior) inicia la expansión de esta modalidad en instituciones a nivel universitario y no universitario, asociaciones y redes de educación a distancia en la mayoría de los países.

6. FACTORES QUE PROPICIARON LA APARICIÓN Y EXPANSIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA La Perspectiva Cultural y la Educación Permanente. La Perspectiva Sociopolítica El aumento de la demanda social de la educación Los grupos de la población desatendidos. La Perspectiva Económica la carestía de los sistemas formales de la educación. los presupuestos oficiales para la educación.

7. La Perspectiva Pedagógica Las deficiencias del sistema convencional La búsqueda de sistema innovadores La necesidad de flexibilizar la rigidez de la formación convencional. La Perspectiva Tecnológica Las transformaciones tecnológicas que reducen las distancias a través de los medios de comunicación audiovisuales e informáticos dentro de la acción multimedia.

8. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Integración Diferencialidad Constructivismo Flexibilidad Autoevaluación Personalización Autonomía Democratización Teleubicuidad Permanencia

9. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Utilización de medios Técnicos Organización de apoyo-tutoría Aprendizaje independiente y flexible Comunicación bidireccional Importancia de la educación a distancia Comunicación masiva Procedimientos industriales El Concepto Autodidáctica Orientación del aprendizaje por módulos y otros sistemas de acceso a la institución y a los tutores. Enfoque tecnológico

10. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Responder a la situación educativa que presentan los países. Abrir posibilidades de estudio a personas con impedimentos laborales, geográficos y de tiempo para ésta actividad. Facilitar estrategias de educación permanente de actualizaciones y/o de mejoramiento. Proponer a la igualdad de oportunidades para el ingreso a la educación superior. Facilitar la innovación de métodos de enseñanza que favorezcan la capacidad de aprender a aprender y aprender desaprendiendo.

11. EDUCACIÓN ABIERTA Modelo de educación que rompe con esquemas introduciendo libertad, creatividad y flexibilidad en el sistema educativo.

12. TIPOS DE ESTUDIOS A DISTANCIA Estudios Semi-Presenciales Contacto semanal de duración corta por materia. Estudios Tutoriales Contacto más distante, de duración corta por materia. Estudios por Suficiencia Valoración de conocimiento mediante pruebas escritas. Totalmente a Distancia A través de módulos, cassettes, videos e internet.

13. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA COMPONENTES Institución Educativa El Alumno El Docente / Tutor Planes de Estudios y Programa Curricular Materiales de Apoyo y Metodología