MODELO SENSORIAL

1. MODELO DE
INTEGRACION
SENSORIAL
ARANCHA
CATI
Mª CARMEN

2. ¿Qué es el modelo de integración sensorial?
Definición técnica:
Es un proceso neurológico que integra y organiza todas las sensaciones que experimentamos de nuestro
propio cuerpo así como del exterior (gusto, vista, oído, tacto, olfato, movimiento, gravedad y posición en el
espacio) y que recibimos de forma continuada.
Definición coloquial:
En el desarrollo un niño pueden existir problemas no tan evidentes como la fractura de un hueso o la presencia de un
tono postural alterado pero sí igual de discapacitantes. Uno de ellos es la disfunción del procesamiento sensorial, un
problema relacionado con una inadecuada integración de las sensaciones internas y externas en el cerebro que puede
provocar que niños brillantes cognitivamente no sean capaces de aprender a montar en bicicleta, y que niños que
viven en un entorno rico en estímulos y con unos padres ejemplares tengan problemas importantes de
comportamiento. En otras palabras, los problemas de integración sensorial no son siempre evidentes pero sí muy
graves debido a las importantes repercusiones que estos tendrán en la participación del niño en las diferentes
actividades de su vida diaria.

3. MARCO TEORICO DE INTEGRACIÓN
SENSORIAL
• Si nos basamos en conocimientos previos como terapia Ocupacional, y en
conocimientos relacionados con la neurociencia desarrollamos un riguroso
método de observación e investigación y a través del modelo clínico diversas
herramientas diagnosticas.
• Mediante esta teoría se trata de comprender en profundidad el
comportamiento y el desempeño.

4. ¿A quién va dirigida la intervención?
• Hipersensibilidad al tacto, movimiento, luces o sonidos.
• Hipo reactividad a la estimulación sensorial.
• Nivel de actividad inusualmente alto o bajo
• Problemas de coordinación.
• Retraso en el habla, lenguaje, habilidades motoras o rendimientos académicos
• Pobre organización del comportamiento.
• Pobre autoestima.
Normalmente, un niño con desorden del procesamiento sensorial presentará más
de uno de estos signos.

5. ¿En qué consiste el tratamiento?
• Esta terapia consiste el niño será guiado a través de
actividades que cambian sus habilidades para responder
apropiadamente a la entrada sensorial y llevar a cabo una
respuesta organizada y exitosa
La terapia incluirá actividades que proporcionan:
• Estimulación del equilibrio y movimientos corporales
• Estimulación táctil para conseguir respuestas cada vez más
maduras y organizadas.

6. ¿Qué esperar de la terapia?
• Que el niño sea capaz de procesar información sensorial
compleja de una manera más eficiente que antes.
• Una mejora en la coordinación motora, gruesa y fina.
• Para mejorar la destreza de integración social mayor
autoestima, destrezas escolares y desarrollo del lenguaje.
• Crear independencia, mejor organización y más fácil convivir
con ellos.

7. HISTORIA DEL MODELO DE
INTEGRACIÓN SENSORIAL
• En los años 50 la Dra. A. Jean Ayres comenzó el trabajo de definir el
modelo de la teoría de integración sensorial. En los años 70 publicó el
libro “Integración Sensorial y el Niño” (Ayres, 2006), y a lo largo de su
carrera publicó una gran cantidad de artículos de investigación. La teoría
de integración sensorial ha sido un elemento indispensable en la
evaluación y tratamiento de niños en terapia ocupacional por muchos
años y sigue siendo uno de los modelos más investigados y usados.