El documento proporciona información sobre las estrategias de refuerzo escolar implementadas en una institución educativa para mejorar los aprendizajes de las estudiantes. Se presentan los objetivos, resultados del primer semestre, acuerdos, recomendaciones sobre evaluaciones y calificaciones, así como extractos del reglamento interno sobre prohibiciones, asistencia y puntualidad.

1. I REUNIÓN
PEDAGÓGICA
2023

2. REFORZAMIENTO
ESCOLAR
1
2 INFORME DE PROGRESO
I SEMESTRE
3 RECOMENDACIONES TOE

3. REFUERZO
ESCOLAR
RESULTADOS I
SEMESTRE
1

4. REFUERZO ESCOLAR
EL REFUERZO ESCOLAR ES UNA
ESTRATEGIA DE ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD QUE SE DESARROLLA
PARA AQUELLAS ESTUDIANTES
CUYAS NECESIDADES
PEDAGÓGICAS DETECTADAS
REQUIEREN DE ATENCIÓN PARA
LOGRAR UBICARLAS EN UN NIVEL
SATISFACTORIO CON RESPECTO A
SU APRENDIZAJE.

5. • MEJORAR EL NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS
ESTUDIANTES DE LA IE SANTA ROSA EN LAS COMPETENCIAS DE LAS
DIFERENTES ÁREAS, GRADOS Y SECCIONES, A TRAVÉS DE UN SERVICIO DE
REFUERZO ESCOLAR EFICIENTE, CON CALIDAD Y EQUIDAD.
OBJETIVO

6. RESULTADOS SEGUNDO
GRADO
Matemática
Comunicación

7. ACUERDOS Y
COMPROMISOS
• Asegurar la participación de las estudiantes en las áreas en
que sean convocadas.
• Monitorear y acompañar a las estudiantes en la asistencia a
las horas de refuerzo.
• Dialogar con los docentes que convoquen a las estudiantes a
las horas de refuerzo.
• Priorizar las competencias con menor nivel de desempeño.
• Planificar y elaborar material adicional acorde con las
necesidades de aprendizaje.

8. INFORME DE
PROGRESO
CALIFICACIONES 2023
2

9. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
El proceso de evaluación para el
aprendizaje tiene como finalidad la
mejora continua de los procesos de
aprendizaje y el desarrollo de las
competencias a través de la
retroalimentación y, a la par, la
mejora continua de los procesos de
enseñanza a través de la reflexión.
EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
7000 / YEAR 6000 / YEAR
La evaluación del aprendizaje se
realiza con fines certificadores y
consiste en que los docentes
establezcan e informen en
momentos de corte determinados el
nivel de logro de cada estudiante en
cada una de las competencias
desarrolladas hasta dicho momento.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
5000 / YEAR

10. LITERAL
CALIFICACIÓN

11. No se cuenta con
evidencia suficiente
para determinar el
nivel de logro
CONCLUSIONES
DESCRIPTIVAS
EL INFORME DE
PROGRESO REGISTRARÁ
EL NIVEL DE LOGRO
ALCANZADO EN CADA
COMPETENCIA
DESARROLLADA Y SE
CONSIGNARÁ
CONCLUSIONES
DESCRIPTIVAS CUANDO
EL NIVEL DE LOGRO SEA
C
No logró el nivel
esperado de la
competencia

12. RECOMENDACIONES TOE
• Justificar las inasistencias de 1 ó 2 días con la auxiliar
correspondiente en el transcurso de la semana de la
inasistencia.
• Las inasistencias de tres o más días deben justificarse en mesa
de partes con un FUT (Formulario único de trámite), adjuntando
documentos que justifiquen la inasistencia (modalidad
presencial)
• El padre de familia debe priorizar la salud de su menor hija y no
enviarla a clases si presenta signos de enfermedad con el
objetivo de salvaguardar su integridad y la de sus compañeras.

13. REGLAMENTO INTERNO:
PROHIBICIONES
a. Usar el nombre del colegio en actividades o acciones no autorizadas por la
Dirección.
b. Emplear lenguaje obsceno y realizar actos reñidos contra la moral y las
buenas costumbres, que atenten contra la salud física y mental dentro y
fuera del plantel.
c. Salir de su aula o del colegio sin permiso durante el dictado de clases.
d. Emitir juicios injuriosos sobre las autoridades del colegio, profesores,
trabajadores administrativos, de servicio mantenimiento; y contra sus
propias compañeras.
e. Traer al colegio pulseras, chaquiras, anillos, aretes u otros aditamentos que
atenten contra la disciplina, seriedad y la buena marcha institucional, siendo
estos requisados y devueltos a los padres de familia con una Carta de
compromiso.

14. REGLAMENTO INTERNO:
PROHIBICIONES
f. Introducir al colegio artefactos y artículos no requeridos para el aprendizaje y
que por su forma o naturaleza puedan causar daño físico o moral a sus
compañeras o al personal del colegio.
g. Fumar, beber licores o usar sustancias tóxicas y dañinas para la salud, dentro
y fuera de la IE.
h. Recibir visitas o llamadas telefónicas, salvo casos excepcionales.
i. Recibir trabajos estando ya dentro del horario de clases.
j. Dar, ofrecer o sugerir dádivas o regalías a cambio de beneficios personales.
k. Dedicarse dentro del colegio a ocupaciones distintas a las escolares.
l. Falsificar la firma del padre de familia, apoderado o docente en cuadernos de
trabajo, papeletas, comunicados u otros documentos que comprometan la
disciplina.

15. REGLAMENTO INTERNO:
PROHIBICIONES
m.Evadirse de la IE., de las clases y de las actividades educativas o no ingresar a
la misma.
n. Participar, exponerse o exponer a sus compañeras a peligros que
comprometan la integridad física y moral propia y de los demás.
o. Causar deterioro al local, mobiliario, enseres de la IE. y útiles escolares de sus
compañeras.
p. Efectuar inscripciones obscenas o que por su contenido, forma y medio que
empleen, atenten contra el honor y la reputación de las personas, la imagen
institucional y/o malogren la infraestructura, mobiliario y demás enseres de
la Institución.
q. Maltratar de palabra y obra a sus compañeras o al personal de la Institución.
r. Sustraer objetos de sus compañeras o de la Institución.

16. a. La tardanza para ser considerada como “tardanza justificada” deberá ser
demostrada por el padre de familia o apoderado el mismo día de
sucedido el hecho y dentro del horario de la labor escolar con su auxiliar
respectiva.
b. Si durante un mes tienen tres tardanzas no justificadas deberán ingresar
por mesa de partes la justificación mediante un FUT.
REGLAMENTO INTERNO:
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD