Se describe de forma breve y sencilla, el modelo de utilidad aplicado a la Alcaldia de Medellin Colombia, el cual al ser aplicado al objeto bajo estudio.nos da una visión de como podrá ser el escenario que deseamos que se desarrolle así como el futuro no deseado que se podria generarse sino trabajamos en conjunto, para que se construya el futuro deado.
06-04-2011 Guillermo Padrés presidió la XVI sesión ordinaria del colegio de ...Guillermo Padrés Elías
Hermosillo, Sonora. Durante el 2010, Sonora, fue el estado mejor calificado por el Instituto Nacional de Educación para el Adulto (INEA) al superar los objetivos en calidad, eficiencia, operación y productividad de alfabetización, al ocupar además el 4to lugar de las entidades que más invierte para combatir el rezago educativo, destacó el Gobernador de Sonora, Guillermo Padrés.
06-04-2011 Guillermo Padrés presidió la XVI sesión ordinaria del colegio de ...Guillermo Padrés Elías
Hermosillo, Sonora. Durante el 2010, Sonora, fue el estado mejor calificado por el Instituto Nacional de Educación para el Adulto (INEA) al superar los objetivos en calidad, eficiencia, operación y productividad de alfabetización, al ocupar además el 4to lugar de las entidades que más invierte para combatir el rezago educativo, destacó el Gobernador de Sonora, Guillermo Padrés.
08-02-2015 Apoya SEC a alumnos extranjeros con recuperación de documentos que...Guillermo Padrés Elías
Hermosillo, Sonora. Más de 400 alumnos extranjeros que solicitaron ingreso a escuelas públicas de nivel básico de la entidad, han sido apoyados por la Secretaría de Educación y Cultura para la recuperación de su documentación escolar con el objetivo de continuar sus estudios, señaló el titular de la dependencia, Jorge Luis Ibarra Mendívil.
Se trata de un ambiente de trabajo compartido para la construcción y difusión del conocimiento con base en la participación activa y la colaboración de todos los miembros del grupo.
01-03-2015 Entrega SEC más de 180 millones de pesos en becas para alumnos de ...Guillermo Padrés Elías
Hermosillo, Sonora.- Con una inversión superior a los 180 millones de pesos avanza la entrega de becas Manutención para 17, 709 jóvenes sonorenses que cursan sus estudios de nivel superior en las diferentes instituciones educativas de la entidad, informó el Secretario de Educación y Cultura, Jorge Luis Ibarra Mendívil.
08-02-2015 Apoya SEC a alumnos extranjeros con recuperación de documentos que...Guillermo Padrés Elías
Hermosillo, Sonora. Más de 400 alumnos extranjeros que solicitaron ingreso a escuelas públicas de nivel básico de la entidad, han sido apoyados por la Secretaría de Educación y Cultura para la recuperación de su documentación escolar con el objetivo de continuar sus estudios, señaló el titular de la dependencia, Jorge Luis Ibarra Mendívil.
Se trata de un ambiente de trabajo compartido para la construcción y difusión del conocimiento con base en la participación activa y la colaboración de todos los miembros del grupo.
01-03-2015 Entrega SEC más de 180 millones de pesos en becas para alumnos de ...Guillermo Padrés Elías
Hermosillo, Sonora.- Con una inversión superior a los 180 millones de pesos avanza la entrega de becas Manutención para 17, 709 jóvenes sonorenses que cursan sus estudios de nivel superior en las diferentes instituciones educativas de la entidad, informó el Secretario de Educación y Cultura, Jorge Luis Ibarra Mendívil.
Plan gobierno conciencia ciudadana asi -gretha camela camachoHITSTEREO
¡ATENCION!
La Emisora Comunitaria Hit Stereo no se identifica con ningún candidato o movimiento político, el siguiente espacio es únicamente de carácter informativo.
Plan_Gobierno Conciencia Ciudadana -ASI – Dr. Gretha Camela Camacho
PLAN DE GOBIERNO MUNICIPAL SAN MARTÍN DE PORRES - VAMOS PERÚVamos Perú
Presentación de nuestro Plan de Gobierno Municipal para el distrito de San Martín de Porres.
Partido Político Vamos Perú, candidata a la alcaldía Gladys Ugas Vera.
PLAN DE GOBIERNO MUNICIPAL SAN MARTÍN DE PORRES - VAMOS PERÚVamos Perú
Presentación de nuestro Plan de Gobierno Municipal para el distrito de San Martín de Porres.
Partido Político Vamos Perú, candidata a la alcaldía Gladys Ugas Vera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Modelo de utilidad1
1. Universidad Fermín Toro
Decanato de Ciencias Jurídicas y Políticas
Barquisimeto Estado Lara
Alumna:
Zulaima Hernández
C.I: 10.855.621
Fecha: 24/11/2014.
Prof. María Muñoz.
Modelo de Utilidad de la Prospectiva.
Guama Municipio Sucre- Edo Yaracuy.
Noviembre-2014
2. REALIDAD OBJETO DE ANÁLISIS Y TOMA DE
DECISIONES.
PROSPERIDAD DEL MUNICIPIO SUCRE
También se puede decir…
FUTURO
PASADO
Lograr la integración del
Municipio con instituciones
públicas y privadas para
alcanzar
•Totalmente
dependiente del
Gobierno Central.
•Solo era un espacio
Rural
PRESENTE
•Gran parte de su economía
depende de la depende de la
cestería artesanal.
• Su fuente de trabajo más
importante, son la Alcaldía y
las 05 instituciones de
educación primaria , secundaria
y universitaria.
•Es un municipio Dormitorio
T I E M P O
¿Municipio Moderno?
¿Municipio con desarrollos
habitacionales?
¿Municipio con desarrollos
económico diversificado?
¿Municipio con proyecciones de
crecimiento futuro?
¿Municipio con proyecciones del
Turismo?
¿Municipio con acervo cultural?
¿Municipio con avances tecnológicos
acervo cultural?
¿Municipio de polo Industrial?
Municipi
o Sucre
Económic
a y
Financiera
Jurídica
Jurídica
Jurídic
a
Cultura
l
Ambie
ntal
Físico
Espacial
Político
Administ
Científico
rativo Tecnológico
¿Municipio con Incremento en su
producción y economía.?
T I E M P O
Variable importante
que determinan las
estrategias y el
cumplimiento de los
resultados esperados.
Las metas se fijan en
función, de algunas
variables, recursos,
personal y
estrategias.
FUTURO NO DESEABLE
No queremos un municipio, con
pobreza extrema.
No queremos un municipio
dependiente del Gobierno Central.
No queremos un municipio, sin futuro
y sin miras al desarrollo Industrial.
