Este documento presenta el concepto de modelo en Trabajo Social y cómo puede usarse para intervenir en casos. Explica que un modelo proporciona una representación simplificada de la realidad que surge de una teoría y puede usarse para explicar, interpretar y encontrar soluciones a problemas. Luego presenta el caso de Mariana, una niña que se hace cortes, y describe los pasos que un trabajador social tomaría para intervenir, incluyendo investigar factores como su familia y escuela, formular hipótesis sobre las causas, y llevar a cabo terapias

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES
MODELO EN TRABAJO SOCIAL
TRABAJO SOCIAL Y FAMILIA
LINDA GÓMEZ GÁMEZ
CARLOS CALVO TOVAR
2016

2. INTRODUCCION
 El siguiente trabajo contiene el concepto de modelo
en Trabajo Social que nos permitirá documentarnos
mejor tener diferentes estrategias para hacer una
intervención y un caso como ejemplo de una
intervención directa.

3. CONCEPTO DE MODELO EN TRABAJO SOCIAL
 El modelo en trabajo sociales una forma de actuar
y de pensar coherentemente de acuerdo a una
situación; “el modelo es una construcción
simplificada y esquemática de la realidad, que
surge de una teoría y, como tal, puede ser
contrastada empíricamente en la práctica”

4. FUNCIÓN DE MODELO EN TRABAJO SOCIAL
 Explicar de una forma mas fácil una situación.
 Describir las causas de tal fenómeno
 Interpretar la realidad
 Permite elaborar hipótesis
 Nos permite elegir estrategias adecuadas
 Nos ayuda a guiarnos para encontrar una posible
solución.

5. CASO
Mariana es una niña de 12 años que esta en sexto grado de
secundaria, varias veces la han encontrado rasgos de
cortadas en sus brazos y piernas .
 ¿Quién o quienes serian el objeto de su intervención?
 ¿Cómo explica este caso?
 ¿Qué elementos serian objetivo de sus indagación?
 ¿Qué hipótesis deduce?
 ¿podría hacer un pronostico de lo que va a ocurrir sino se
interviene?
 ¿Qué acciones llevaría a cabo? ¿en que orden?

6. SOLUCIONES
1. Los objetos de intervención serian : mariana, su
familia, sus compañeros.
2. Esta niña esta padeciendo el síndrome del cutting
que se trata de hacerse daño con un cuchilla en
cualquier parte del cuerpo, sin que nadie se de
cuenta, donde reemplazan el dolor emocional por
el dolor físico.
3. Los elementos que serian objetivo de mis
indagaciones serian: la escuela, su relación con
los padres, sus redes sociales de interés, la
escuela, sus relación con sus amigos y los mas
importante los sentimientos de mariana.

7. 4.Considero que las hipótesis de las causas de la conducta
de Mariana serian:
 Que tiene una mala relación con sus padres.
 Ser victima de abuso físico o psicológico.
 Dejarse influenciar por los la moda en (medios de
comunicación y redes sociales).
 Llamar la atención.
 Conducta dada por la edad.

8. 5. Si no se tiene cuidado antes de tiempo
posiblemente mariana pueda causarse la muerte.
 Infecciones en su cuerpo por los elementos
utilizados para su autolesión.
 Daños físicos graves.
 Bajo rendimiento académico.

9. 6. Acciones a llevar a cabo
Haría una intervención a partir de las diferentes teorías (teoría de
sistemas, teoría ecológica y la teoría individual)que utilizamos en el
modelo en trabajo social como por ejemplo:
I. Platicar cara a cara con mariana acerca de cómo se siente.
II. Haría una reunión con sus padres.
III. Platicaría con sus compañeros .
IV. Ya teniendo el factor que influye en su conducta le haría terapias
con su familia para tejer su vinculo familiar.
V. La insertaría adecuadamente con su grupo de escuela.
VI. Finalmente haría charlas en los colegios de las consecuencias
que dan al practicar practicar el cutting, como acción para evitar
que se repitan casos de estos.

10. CONCLUSIONES
 Pienso que los modelos y las teorías que se usan
en trabajo social son una herramienta que nos
permite intervenir de un manera mas asertiva. Es
necesario que como trabajadores sociales en
formación nos documentemos correctamente para
tener la capacidad de intervenir en diversos
fenómenos con argumentos validos.