El documento describe diferentes modelos pedagógicos y de evaluación aplicados en la educación, incluyendo modelos tradicionales, conductistas, constructivistas, cognitivos y experienciales. Explica que un modelo pedagógico establece los lineamientos para definir los objetivos educativos y organizar los contenidos, y que un modelo representa de manera idealizada una realidad para entenderla o explicarla mejor. También enumera tipos de evaluación como informativa, sumativa, confirmativa y aquellas referenciadas a la norma o al criterio.

1. Es el marco teórico del cual se desprenden los
lineamientos para organizar los fines educativos y así
definir, secuenciar y jerarquizar los contenidos
MODELOS
PEDAGÓGICOS Y
CURRICULUM
MODELOS DE EVALUACIÓN
MODELOS
APLICADOS EN LA
EDUCACIÓN
En un modelo pedagógico se
establecen los lineamientos sobre
cuya base se derivan
posteriormente los fines y
objetivos: su reflexión en tomo a
su selección, el nivel de
generalidad, jerarquización y
continuidad de los temas
Modelo tradicional
Modelo conductista
Modelo
constructuvista
Modelo cognitivo
Modelo
experiencial
Por modelo se entiende a toda representación
ideal a escala diferente de la entidad implicada,
mediante la cual se puede entender o explicar de
mejor manera el objeto en sí. Igualmente puede
considerarse como una abstracción teórica de una
realidad. Bermon (2012).
TIPOS DE EVALUACIÓN
Evaluación informativa
Evaluación sumativa
Evaluación confirmativa
Evaluación referenciada en la norma
Evaluación referenciada en el criterio
Génesis Serrano.
HPS-20100058V