El documento resume la vida y obra de Rubén Darío, máximo representante del movimiento literario modernista en español. Señala que el modernismo surgió a finales del siglo XIX en Latinoamérica e influyó en corrientes francesas como el simbolismo y el parnasianismo. Describe la estética y estilo del modernismo, caracterizado por el culto a la belleza, el uso de figuras literarias y la ruptura de convenciones. Finalmente, analiza la obra fundacional del modernismo, Azul de Darío, resaltando su influencia fran
Jiménez ure a contracorriente (revisión 2021) por juan liscano convertidoAlberto Jimenez Ure
Este documento contiene correspondencia y ensayos críticos de Juan Liscano sobre la obra del escritor venezolano Alberto Jiménez Ure. Liscano elogia la narrativa de Jiménez Ure por alejarse del realismo y abordar temas filosóficos y existenciales de manera fantástica. Establece una estrecha amistad y diálogo literario con Jiménez Ure, reconociendo su talento y madurez como escritor.
Filigramma 6, revista del Círculo de Escritores SabersinfinSabersinfin Portal
Ésta es la publicación número 6 de Filigramma, la Revista del Círculo de Escritores Sabersinfin.
participan: Alicia Flores Ramírez, Lilia Rivera, Armando Bañuelos Romero, Macedonio Vidal, Nicholas Gutiérrez Pulido, Juan Carlos Martínez Parra, Sarahí Jarquín Ortega, Yamell Verónica Mendoza, José del Rosario Sánchez Franco, Elizabeth Damián Espinosa y Enrique Canchola Martínez.
El escritor invitado de esta edición es el maestro Francisco Javier Estrada, quien es presidente de Casas del Poeta A.C., ha escrito más de cuatro mil artículos para revistas y periódicos, y cuenta con más de ciento veinte títulos en ensayo, cuento, poesía y antologías.
La artista plástica invitada es la maestra María de los Ángeles Cruz de Anger (D’Los), quien además de ser artista es abogada y empresaria, y cuenta con amplio currículum en el arte y la gestión cultural.
Abel Pérez Rojas, director general de Sabersinfin.com.
Leticia Díaz Gama, coordinadora del Círculo de Escritores Sabersinfin.
Este documento presenta un resumen de la literatura latinoamericana, incluyendo los movimientos del modernismo y la nueva narrativa hispanoamericana. También resume las obras y biografías de importantes autores como Rubén Darío, Jorge Luis Borges, Juan Rulfo, Carlos Fuentes y sus obras más destacadas como Prosas Profanas, Ficciones, El llano en llamas y Pedro Páramo, La muerte de Artemio Cruz.
El documento resume el cuento "El Rubí" de Rubén Darío. En tres oraciones: Resalta que la historia trata sobre gnomos que descubren un rubí falso creado por humanos, lo que los enfurece. Explica que el tema principal es el amor y que incluye varios motivos como la pasión y el encierro. Finalmente, destaca que la obra utiliza diversos elementos del modernismo como símbolos, figuras retóricas y vocabulario extravagante.
Los tres textos presentan diferentes perspectivas sobre el concepto de inspiración poética. El texto 1 describe el origen mítico de las Musas en la antigüedad griega y su función de inspirar a los poetas como Homero y Hesíodo. El texto 2 ofrece una visión histórica sobre cómo la noción de inspiración pasó de ser un misterio divino a un problema para la concepción moderna y racional del mundo. El poema de Pessoa cuestiona la existencia de las Musas e invoca la interioridad del poeta.
La obra La Celestina es un diálogo en 21 actos escrito por Fernando de Rojas a finales del siglo XV. Narra la historia de Calisto, un joven que se enamora de Melibea y recurre a los servicios de la alcahueta Celestina para conquistarla. Tras lograr unir a los amantes, Celestina es asesinada por los criados de Calisto motivados por la codicia. Posteriormente, Calisto y Melibea mueren trágicamente, concluyendo la obra con el lamento del padre de Melibea.
El documento presenta la trayectoria literaria de Rosario Castellanos, desde sus primeros poemas hasta su obra de teatro "El eterno femenino". Resume la evolución de su obra, desde la melancolía en sus primeros escritos hasta el humor y la sátira social en su obra de teatro. También describe cómo surgió la idea de escribir una obra de teatro mientras trabajaba como embajadora en Israel, donde terminó la obra en 1973.
Comentario de texto literario -Poema "Ruinas", Salomé UreñaMelissa M.
El poema "Ruinas" de Salomé Ureña de Henríquez describe las ruinas de la antigua gloria de la República Dominicana y expresa tristeza por su estado actual. Alienta a la patria a levantarse de su letargo, reclamar su grandeza pasada y dirigirse hacia un futuro próspero.
Jiménez ure a contracorriente (revisión 2021) por juan liscano convertidoAlberto Jimenez Ure
Este documento contiene correspondencia y ensayos críticos de Juan Liscano sobre la obra del escritor venezolano Alberto Jiménez Ure. Liscano elogia la narrativa de Jiménez Ure por alejarse del realismo y abordar temas filosóficos y existenciales de manera fantástica. Establece una estrecha amistad y diálogo literario con Jiménez Ure, reconociendo su talento y madurez como escritor.
Filigramma 6, revista del Círculo de Escritores SabersinfinSabersinfin Portal
Ésta es la publicación número 6 de Filigramma, la Revista del Círculo de Escritores Sabersinfin.
participan: Alicia Flores Ramírez, Lilia Rivera, Armando Bañuelos Romero, Macedonio Vidal, Nicholas Gutiérrez Pulido, Juan Carlos Martínez Parra, Sarahí Jarquín Ortega, Yamell Verónica Mendoza, José del Rosario Sánchez Franco, Elizabeth Damián Espinosa y Enrique Canchola Martínez.
El escritor invitado de esta edición es el maestro Francisco Javier Estrada, quien es presidente de Casas del Poeta A.C., ha escrito más de cuatro mil artículos para revistas y periódicos, y cuenta con más de ciento veinte títulos en ensayo, cuento, poesía y antologías.
La artista plástica invitada es la maestra María de los Ángeles Cruz de Anger (D’Los), quien además de ser artista es abogada y empresaria, y cuenta con amplio currículum en el arte y la gestión cultural.
Abel Pérez Rojas, director general de Sabersinfin.com.
Leticia Díaz Gama, coordinadora del Círculo de Escritores Sabersinfin.
Este documento presenta un resumen de la literatura latinoamericana, incluyendo los movimientos del modernismo y la nueva narrativa hispanoamericana. También resume las obras y biografías de importantes autores como Rubén Darío, Jorge Luis Borges, Juan Rulfo, Carlos Fuentes y sus obras más destacadas como Prosas Profanas, Ficciones, El llano en llamas y Pedro Páramo, La muerte de Artemio Cruz.
El documento resume el cuento "El Rubí" de Rubén Darío. En tres oraciones: Resalta que la historia trata sobre gnomos que descubren un rubí falso creado por humanos, lo que los enfurece. Explica que el tema principal es el amor y que incluye varios motivos como la pasión y el encierro. Finalmente, destaca que la obra utiliza diversos elementos del modernismo como símbolos, figuras retóricas y vocabulario extravagante.
Los tres textos presentan diferentes perspectivas sobre el concepto de inspiración poética. El texto 1 describe el origen mítico de las Musas en la antigüedad griega y su función de inspirar a los poetas como Homero y Hesíodo. El texto 2 ofrece una visión histórica sobre cómo la noción de inspiración pasó de ser un misterio divino a un problema para la concepción moderna y racional del mundo. El poema de Pessoa cuestiona la existencia de las Musas e invoca la interioridad del poeta.
La obra La Celestina es un diálogo en 21 actos escrito por Fernando de Rojas a finales del siglo XV. Narra la historia de Calisto, un joven que se enamora de Melibea y recurre a los servicios de la alcahueta Celestina para conquistarla. Tras lograr unir a los amantes, Celestina es asesinada por los criados de Calisto motivados por la codicia. Posteriormente, Calisto y Melibea mueren trágicamente, concluyendo la obra con el lamento del padre de Melibea.
El documento presenta la trayectoria literaria de Rosario Castellanos, desde sus primeros poemas hasta su obra de teatro "El eterno femenino". Resume la evolución de su obra, desde la melancolía en sus primeros escritos hasta el humor y la sátira social en su obra de teatro. También describe cómo surgió la idea de escribir una obra de teatro mientras trabajaba como embajadora en Israel, donde terminó la obra en 1973.
Comentario de texto literario -Poema "Ruinas", Salomé UreñaMelissa M.
El poema "Ruinas" de Salomé Ureña de Henríquez describe las ruinas de la antigua gloria de la República Dominicana y expresa tristeza por su estado actual. Alienta a la patria a levantarse de su letargo, reclamar su grandeza pasada y dirigirse hacia un futuro próspero.
Este documento presenta una descripción general de la literatura medieval y renacentista, así como de algunos de sus exponentes más importantes. Aborda las características de la literatura medieval, incluyendo las lenguas utilizadas y los temas tratados. Luego resume brevemente el Renacimiento literario en España, destacando los principales autores como Leonardo Da Vinci y William Shakespeare. Por último, presenta un fragmento de la obra de Fray Luis de León para ilustrar la literatura renacentista española.
Este documento presenta un resumen de la literatura medieval y renacentista, así como de los movimientos literarios posteriores como el romanticismo, realismo y surrealismo. Aborda las características, exponentes y ejemplos de cada periodo literario. En particular, destaca que la literatura medieval se escribió principalmente en latín y lenguas romances, mientras que la literatura renacentista se enfocó en la sencillez y claridad expresiva inspirándose en los mitos clásicos.
El documento presenta un resumen de tres aspectos clave de la vida y obra de César Vallejo: 1) La noción de "mitología del autor" y cómo esta influye en la lectura e interpretación de la obra de Vallejo. 2) Los valores de identidad, solidaridad e investigación presentes en la poesía de Vallejo. 3) Cómo la noción de solidaridad está profundamente arraigada en la obra de Vallejo, influenciada por sus orígenes andinos y su denuncia de la injusticia social.
Este documento presenta un resumen de tres ideas clave sobre la poesía de César Vallejo:
1) Explica la "mitología del autor" y cómo la vida y obra de Vallejo se entrelazan para crear una imagen cultural de él.
2) Destaca tres valores fundamentales en su obra: la identidad, la solidaridad y la investigación. La solidaridad se ve influenciada por sus orígenes andinos y su denuncia del abuso a los trabajadores.
3) Describe la configuración del mito de Vallejo como un "hombre
El documento describe diferentes tópicos literarios, esquemas de pensamiento y expresión que se repiten en la literatura. Explica tópicos propios de la Edad Media como el "ubi sunt", que lamenta la desaparición de glorias pasadas, y el "puer senex", sobre un joven que recibe consejos de un anciano. También describe tópicos del Renacimiento como el "carpe diem", que insta a disfrutar del presente, y la "aurea mediocritas", sobre la medianía como ideal de vida. En general, resume los
Este documento es el prólogo de la novela-poema "Salomé" de José Maria Vargas Vila. En él, el autor explica que la obra combina elementos de la novela y el poema y se basa libremente en la historia bíblica de Salomé, a la que reimagina y desarrolla de manera más compleja. Vargas Vila idealiza las figuras bíblicas para crear una obra de arte más rica y describe su estilo como fantástico y suntuoso, alejado de la simplicidad de los evangelios. El prólogo también habla de
Este documento presenta una discusión sobre el género ensayístico y su desarrollo en Venezuela y la región de Falcón en particular. Explica que el ensayo surgió en el siglo XVI con autores como Michel de Montaigne y Francis Bacon. Luego analiza las características teóricas del ensayo y su evolución en Iberoamérica, con ensayistas importantes como Bolívar, Bello y Martí. Finalmente, examina la producción ensayística en Falcón y resalta las obras de autores como Justin
Este documento presenta información sobre cuatro artistas populares venezolanos: Salvador Valero, Bárbaro Rivas, Víctor Millán y Elsa Morales. Resume brevemente la vida y obra de Salvador Valero, destacando que nació en 1903 en Escuque, Trujillo y se dedicó a la escultura, fotografía, dibujo y escritura. Describe algunas de sus obras pictóricas más conocidas y cita extractos de su autobiografía, donde habla de su infancia y orígenes familiares.
Este documento presenta un libro colectivo publicado por el Centro de Investigaciones Poéticas Grupo Casa Azul de Valparaíso, Chile. El libro incluye seis propuestas escriturales de poetas vinculados al grupo que exploran una poética experimental desde la marginalidad. El documento explica el enfoque estético y político del grupo de investigar las fisuras del lenguaje y visibilizar su preocupación poética a través de la autogestión.
Fligramma #9 revista del Círculo de Escritores SabersinfinAbel Pérez Rojas
El artículo reflexiona sobre cómo nuestros pensamientos influyen en nuestra conducta y determinan en gran medida nuestro lugar en el mundo. Argumenta que es importante analizar el contenido de nuestros pensamientos en lugar de dejar que nos dominen las reacciones espontáneas, para poder experimentar nuevas experiencias de manera consciente y beneficiar a la humanidad con nuestros avances. También señala que aunque la tecnología ha mejorado nuestras vidas, el ensayo y error siguen siendo necesarios para lograr objetivos que realmente
Este documento resume el Renacimiento en España. Se define el Renacimiento como un movimiento cultural y artístico de renovación que surgió en Italia en el siglo XIV y se extendió por Europa, llegando a España en el siglo XVI. En España, el Renacimiento tuvo dos etapas: el Primer Renacimiento durante el reinado de Carlos V, y el Segundo Renacimiento durante el reinado de Felipe II. La poesía petrarquista, inspirada en Petrarca, se popularizó gracias a Boscán y Garcilaso de la Vega, e introdujo nuevas
El documento resume el contexto socio-histórico, las principales características y exponentes del Barroco en las artes plásticas como la pintura, la escultura y la música. También describe los rasgos más destacados de la literatura barroca en España, incluyendo los estilos culteranismo y conceptismo, y analiza la obra de los destacados autores Lope de Vega y Francisco de Quevedo, resumiendo algunos de sus poemas.
El documento define los periodos literarios como formas de estudiar la literatura dividiéndola en períodos según características compartidas por los autores de cada época en términos de formas de pensar, sentir y contexto histórico. Menciona algunos ejemplos de periodos literarios como la literatura clásica griega y latina, la literatura medieval, renacentista y barroca, y describe brevemente algunos rasgos del modernismo como movimiento literario latinoamericano que surge entre 1880-1916.
Este documento proporciona información sobre Fernando de Rojas, autor de La Celestina, incluyendo su biografía, el contexto histórico del Renacimiento y la Edad Media, las características y el argumento de la obra, los personajes principales, un fragmento del texto y enlaces de referencia.
La Celestina es una obra anónima publicada en 1499 que cuenta la historia de amor entre Calisto y Melibea. Consta de 21 actos y fue escrita por Fernando de Rojas, un converso nacido en Toledo a finales del siglo XV. Presenta personajes de diferentes clases sociales que hablan en registros lingüísticos cultos y populares. Celestina, una alcahueta, es el personaje central que mueve los hilos de la relación entre los amantes. La obra combina elementos teatrales y novelescos y su lenguaje y
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
La autora describe un barrio marginal llamado Lo Campano en Cartagena, caracterizado por la degradación y el abandono. Sin embargo, una profesora creó recientemente una biblioteca en el barrio con la ayuda de los vecinos, lo que brinda una esperanza de superar las dificultades. A través de este esfuerzo comunitario, los habitantes pueden mejorar su situación a pesar de las condiciones adversas.
Este documento presenta una introducción a la poeta argentina Alfonsina Storni y una selección de sus mejores poemas. Brevemente describe la vida y obra de Storni, destacando su talento poético y su lugar como una de las poetas más importantes de Latinoamérica. Incluye extractos de varios poemas de Storni y una crítica literaria que analiza sus temas, estilo y evolución poética.
Este documento resume la literatura española del siglo XX, comenzando con la generación del 14 y las vanguardias como el novecentismo, el expresionismo, el futurismo, el cubismo, el dadaísmo y el creacionismo. Describe las características y los principales exponentes de cada movimiento, incluyendo a autores como Ortega y Gasset, Gabriel Miró, Ramón Pérez de Ayala, Juan Ramón Jiménez y Vicente Huidobro.
Este documento resume el contexto histórico y literario del Modernismo y la Generación del 98 en España. Brevemente:
1) El Modernismo surgió a finales del siglo XIX e inicios del XX como un movimiento artístico que buscaba la belleza formal y el escapismo a través de temas exóticos y sensuales.
2) La Generación del 98 surgió después de la pérdida de las colonias en 1898 y buscaba examinar las causas del declive de España de manera introspectiva a través de la prosa y el ensay
Este poema modernista de Rubén Darío describe la tristeza de una princesa encerrada en su palacio. Usa un lenguaje refinado y evocador con detalles exóticos como príncipes lejanos, jardines y criaturas míticas. La princesa desea escapar de su cautiverio dorado y ser libre como una mariposa o golondrina. Finalmente, un hada anuncia la llegada de un caballero que la rescata con un beso.
Este documento presenta una descripción general de la literatura medieval y renacentista, así como de algunos de sus exponentes más importantes. Aborda las características de la literatura medieval, incluyendo las lenguas utilizadas y los temas tratados. Luego resume brevemente el Renacimiento literario en España, destacando los principales autores como Leonardo Da Vinci y William Shakespeare. Por último, presenta un fragmento de la obra de Fray Luis de León para ilustrar la literatura renacentista española.
Este documento presenta un resumen de la literatura medieval y renacentista, así como de los movimientos literarios posteriores como el romanticismo, realismo y surrealismo. Aborda las características, exponentes y ejemplos de cada periodo literario. En particular, destaca que la literatura medieval se escribió principalmente en latín y lenguas romances, mientras que la literatura renacentista se enfocó en la sencillez y claridad expresiva inspirándose en los mitos clásicos.
El documento presenta un resumen de tres aspectos clave de la vida y obra de César Vallejo: 1) La noción de "mitología del autor" y cómo esta influye en la lectura e interpretación de la obra de Vallejo. 2) Los valores de identidad, solidaridad e investigación presentes en la poesía de Vallejo. 3) Cómo la noción de solidaridad está profundamente arraigada en la obra de Vallejo, influenciada por sus orígenes andinos y su denuncia de la injusticia social.
Este documento presenta un resumen de tres ideas clave sobre la poesía de César Vallejo:
1) Explica la "mitología del autor" y cómo la vida y obra de Vallejo se entrelazan para crear una imagen cultural de él.
2) Destaca tres valores fundamentales en su obra: la identidad, la solidaridad y la investigación. La solidaridad se ve influenciada por sus orígenes andinos y su denuncia del abuso a los trabajadores.
3) Describe la configuración del mito de Vallejo como un "hombre
El documento describe diferentes tópicos literarios, esquemas de pensamiento y expresión que se repiten en la literatura. Explica tópicos propios de la Edad Media como el "ubi sunt", que lamenta la desaparición de glorias pasadas, y el "puer senex", sobre un joven que recibe consejos de un anciano. También describe tópicos del Renacimiento como el "carpe diem", que insta a disfrutar del presente, y la "aurea mediocritas", sobre la medianía como ideal de vida. En general, resume los
Este documento es el prólogo de la novela-poema "Salomé" de José Maria Vargas Vila. En él, el autor explica que la obra combina elementos de la novela y el poema y se basa libremente en la historia bíblica de Salomé, a la que reimagina y desarrolla de manera más compleja. Vargas Vila idealiza las figuras bíblicas para crear una obra de arte más rica y describe su estilo como fantástico y suntuoso, alejado de la simplicidad de los evangelios. El prólogo también habla de
Este documento presenta una discusión sobre el género ensayístico y su desarrollo en Venezuela y la región de Falcón en particular. Explica que el ensayo surgió en el siglo XVI con autores como Michel de Montaigne y Francis Bacon. Luego analiza las características teóricas del ensayo y su evolución en Iberoamérica, con ensayistas importantes como Bolívar, Bello y Martí. Finalmente, examina la producción ensayística en Falcón y resalta las obras de autores como Justin
Este documento presenta información sobre cuatro artistas populares venezolanos: Salvador Valero, Bárbaro Rivas, Víctor Millán y Elsa Morales. Resume brevemente la vida y obra de Salvador Valero, destacando que nació en 1903 en Escuque, Trujillo y se dedicó a la escultura, fotografía, dibujo y escritura. Describe algunas de sus obras pictóricas más conocidas y cita extractos de su autobiografía, donde habla de su infancia y orígenes familiares.
Este documento presenta un libro colectivo publicado por el Centro de Investigaciones Poéticas Grupo Casa Azul de Valparaíso, Chile. El libro incluye seis propuestas escriturales de poetas vinculados al grupo que exploran una poética experimental desde la marginalidad. El documento explica el enfoque estético y político del grupo de investigar las fisuras del lenguaje y visibilizar su preocupación poética a través de la autogestión.
Fligramma #9 revista del Círculo de Escritores SabersinfinAbel Pérez Rojas
El artículo reflexiona sobre cómo nuestros pensamientos influyen en nuestra conducta y determinan en gran medida nuestro lugar en el mundo. Argumenta que es importante analizar el contenido de nuestros pensamientos en lugar de dejar que nos dominen las reacciones espontáneas, para poder experimentar nuevas experiencias de manera consciente y beneficiar a la humanidad con nuestros avances. También señala que aunque la tecnología ha mejorado nuestras vidas, el ensayo y error siguen siendo necesarios para lograr objetivos que realmente
Este documento resume el Renacimiento en España. Se define el Renacimiento como un movimiento cultural y artístico de renovación que surgió en Italia en el siglo XIV y se extendió por Europa, llegando a España en el siglo XVI. En España, el Renacimiento tuvo dos etapas: el Primer Renacimiento durante el reinado de Carlos V, y el Segundo Renacimiento durante el reinado de Felipe II. La poesía petrarquista, inspirada en Petrarca, se popularizó gracias a Boscán y Garcilaso de la Vega, e introdujo nuevas
El documento resume el contexto socio-histórico, las principales características y exponentes del Barroco en las artes plásticas como la pintura, la escultura y la música. También describe los rasgos más destacados de la literatura barroca en España, incluyendo los estilos culteranismo y conceptismo, y analiza la obra de los destacados autores Lope de Vega y Francisco de Quevedo, resumiendo algunos de sus poemas.
El documento define los periodos literarios como formas de estudiar la literatura dividiéndola en períodos según características compartidas por los autores de cada época en términos de formas de pensar, sentir y contexto histórico. Menciona algunos ejemplos de periodos literarios como la literatura clásica griega y latina, la literatura medieval, renacentista y barroca, y describe brevemente algunos rasgos del modernismo como movimiento literario latinoamericano que surge entre 1880-1916.
Este documento proporciona información sobre Fernando de Rojas, autor de La Celestina, incluyendo su biografía, el contexto histórico del Renacimiento y la Edad Media, las características y el argumento de la obra, los personajes principales, un fragmento del texto y enlaces de referencia.
La Celestina es una obra anónima publicada en 1499 que cuenta la historia de amor entre Calisto y Melibea. Consta de 21 actos y fue escrita por Fernando de Rojas, un converso nacido en Toledo a finales del siglo XV. Presenta personajes de diferentes clases sociales que hablan en registros lingüísticos cultos y populares. Celestina, una alcahueta, es el personaje central que mueve los hilos de la relación entre los amantes. La obra combina elementos teatrales y novelescos y su lenguaje y
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
La autora describe un barrio marginal llamado Lo Campano en Cartagena, caracterizado por la degradación y el abandono. Sin embargo, una profesora creó recientemente una biblioteca en el barrio con la ayuda de los vecinos, lo que brinda una esperanza de superar las dificultades. A través de este esfuerzo comunitario, los habitantes pueden mejorar su situación a pesar de las condiciones adversas.
Este documento presenta una introducción a la poeta argentina Alfonsina Storni y una selección de sus mejores poemas. Brevemente describe la vida y obra de Storni, destacando su talento poético y su lugar como una de las poetas más importantes de Latinoamérica. Incluye extractos de varios poemas de Storni y una crítica literaria que analiza sus temas, estilo y evolución poética.
Este documento resume la literatura española del siglo XX, comenzando con la generación del 14 y las vanguardias como el novecentismo, el expresionismo, el futurismo, el cubismo, el dadaísmo y el creacionismo. Describe las características y los principales exponentes de cada movimiento, incluyendo a autores como Ortega y Gasset, Gabriel Miró, Ramón Pérez de Ayala, Juan Ramón Jiménez y Vicente Huidobro.
Este documento resume el contexto histórico y literario del Modernismo y la Generación del 98 en España. Brevemente:
1) El Modernismo surgió a finales del siglo XIX e inicios del XX como un movimiento artístico que buscaba la belleza formal y el escapismo a través de temas exóticos y sensuales.
2) La Generación del 98 surgió después de la pérdida de las colonias en 1898 y buscaba examinar las causas del declive de España de manera introspectiva a través de la prosa y el ensay
Este poema modernista de Rubén Darío describe la tristeza de una princesa encerrada en su palacio. Usa un lenguaje refinado y evocador con detalles exóticos como príncipes lejanos, jardines y criaturas míticas. La princesa desea escapar de su cautiverio dorado y ser libre como una mariposa o golondrina. Finalmente, un hada anuncia la llegada de un caballero que la rescata con un beso.
Este documento resume el contexto histórico y social del Modernismo, un movimiento literario que surgió a finales del siglo XIX en América Latina. Explica que el Modernismo rechazaba los modelos literarios españoles de la época y estaba influenciado por el Simbolismo y el Parnasianismo francés. Incluye breves biografías de algunos de los escritores modernistas más importantes como Manuel Gutiérrez Nájera, Rubén Darío, Ramón del Valle-Inclán y José Juan Tablada. Además, present
El documento presenta tres extractos relacionados con el modernismo en América Latina. El primero describe cómo Darío critica la relación entre el poeta y el rey burgués a través de la metáfora de un poeta que toca una caja de música para ganarse el pan. El segundo extracto de Silva explica que la poesía modernista sugiere en lugar de decir directamente y requiere la imaginación del lector. El tercer extracto de Martí argumenta que los gobernantes deben conocer los elementos particulares de sus pueblos y que no hay razas sino
El documento resume el contexto histórico y cultural del Siglo de Oro español, con un foco en la literatura barroca. 1) La crisis del siglo XVII en España dio lugar a sentimientos de desengaño y pesimismo. 2) La poesía barroca exploró temas como el amor, la filosofía, la religión y la sátira social. 3) Los estilos poéticos de Góngora y Quevedo se caracterizaron por un lenguaje elaborado con recursos retóricos y figuras como la metáfora y
Modernismo y romanticismo en altazor, de vicenteKelita Vanegas
El documento describe las características estéticas del Romanticismo y el Modernismo, y analiza cómo estas se manifiestan en el poema Altazor de Vicente Huidobro. El Romanticismo se caracteriza por la subjetividad, la emoción y la naturaleza. En Altazor se aprecian temas sentimentales románticos como la evasión de lo real y la afirmación del yo. El Modernismo se distingue por el cosmopolitismo y la búsqueda de nuevas formas. Altazor presenta hallazgos modernistas como el verso metafó
Este documento resume las características principales del Romanticismo. Se define como un movimiento cultural que surgió a finales del siglo XVIII e inicios del XIX en Europa, en reacción al racionalismo de la Ilustración. El Romanticismo exaltaba la subjetividad, la imaginación, la naturaleza y las emociones frente a la razón. Influenció la literatura, el arte y la política de la época a través de obras que reflejaban temas como la libertad individual, el nacionalismo y la pasión amorosa.
El documento describe el movimiento vanguardista en Europa y América. Surge en Europa en un periodo de crisis social y económica antes de la Primera Guerra Mundial, buscando formas artísticas experimentales que se opusieran a lo tradicional. Los principales movimientos vanguardistas en América fueron el creacionismo, el ultraísmo y el surrealismo. Se caracterizaron por abandonar temas y formas tradicionales en busca de expresar al hombre nuevo de forma innovadora.
Este documento presenta un resumen de las obras del escritor venezolano Vargas Vila, incluyendo novelas, cuentos, ensayos literarios y obras de historia, política, arte y filosofía. Además, critica a otros autores y críticos literarios como Valbuena y un crítico venezolano, señalando que sus obras son superiores a las citas y referencias erróneas de estos sobre su trabajo.
Este documento describe las características principales del arte de vanguardia. En pocas oraciones, enfatiza que los artistas de vanguardia se consideraban ciudadanos del mundo más que de una nación en particular, despreciaban la tradición, buscaban la originalidad y novedad, y creaban un arte intelectual y minoritario dirigido a aquellos capaces de comprenderlo. Además, reflejaba el espíritu de su época pero también sus aspectos negativos, y buscaba la espontaneidad sobre el trabajo minucioso.
Este documento describe las características principales del arte de vanguardia. Enfatiza el internacionalismo, el antitradicionalismo y la búsqueda de la originalidad. Señala que es un arte intelectual y dirigido a minorías, que refleja el espíritu de su época y busca la espontaneidad. Resalta la libertad absoluta del artista y la existencia de una conciencia de grupo dentro de los movimientos.
Este documento presenta la promoción del 2013 de una institución, incluyendo los nombres de 7 estudiantes. Luego, presenta varios párrafos sobre temas históricos y literarios como el modernismo y la generación del 98 en España y América Latina. Incluye información sobre autores como Rubén Darío y sobre algunas de sus obras más importantes.
Este documento describe el origen y las características principales del Modernismo. Surgió en Latinoamérica influenciado por el Parnasianismo y el Simbolismo franceses, destacando la búsqueda de la belleza formal. Rubén Darío fue su máximo representante. Se caracterizó por el amor a la elegancia, los temas del escapismo y el erotismo, y el uso de un lenguaje rico y musical con abundantes figuras retóricas.
El documento presenta un cuadro comparativo de las características de la Edad Media, el Renacimiento, el Barroco y el Siglo XXI. Luego analiza la literatura barroca en España durante el Siglo XVII, destacando el pesimismo, desengaño y visión de la vida como ilusión que caracterizó esta época. Finalmente, resume las características de los principales autores barrocos Luis de Góngora y Francisco de Quevedo, representantes del Culteranismo y el Conceptismo respectivamente.
Este documento resume la poesía del siglo XVII en España. Se describe el contexto social y político de crisis y decadencia, y cómo esto influyó en la poesía barroca que se volvió más pesimista y satírica. También analiza los estilos poéticos dominantes como el conceptismo y el culteranismo, resaltando sus diferencias en el uso de la metáfora, alusiones y complejidad conceptual.
El documento resume los rasgos principales del Barroco en España durante el siglo XVII. Menciona la crisis política, social y económica que atravesaba el país, así como las características del arte y la literatura barroca, incluyendo su visión pesimista de la vida, el gusto por lo exagerado y el contraste, y las figuras literarias de Quevedo y Góngora.
Antonio Machado influyó y fue influenciado por diversos autores a lo largo de su carrera poética. Su obra refleja la tradición literaria española clásica y contemporánea, así como corrientes como el simbolismo y el modernismo. Machado también influyó en generaciones posteriores de poetas en España, quienes valoraron su conciencia social y exploración de la intimidad personal.
El modernismo fue un movimiento literario entre 1880 y 1910 que buscaba la belleza por sí misma y rechazaba el realismo. Se caracterizó por el uso de temas aristocráticos y exóticos así como por la influencia del simbolismo y parnasianismo franceses. Rubén Darío fue su principal exponente y destacaron también Manuel Machado y Francisco Villaespesa.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. RUBÉN DARÍO
• Félix Rubén García Sarmiento
• 18 de Enero de 1867 - 6 de febrero de 1916
• Príncipe de las letras castellanas
• Metapa (ahora Ciudad Darío) Nicaragua
• Poeta, periodista y diplomático
• Influenciado por: Víctor Hugo, Paul Groussac, Santiago Estrada y José Martí
• Máximo representante del modernismo en la lengua española
3. MODERNISMO
• Surgió en latinoamérica
• Finales siglo XIX (1880-1916)
• Rubén Darío como precursor de este movimiento con Azul
• Influenciado por dos corrientes francesas: el simbolismo y el parnasianismo
• Temas: Culto a la belleza
Amor
La evasión
Indigenismo y la amenaza de EE.UU
Sincretismo religioso
4. ESTILO DEL MODERNISMO
• Parnasianismo: Estilo arquitectónico (cuidadoso)
Esteticismo
Lenguaje culto
• Usan el verso alejandrino, dodecasílabo y eneasílabo, pero también
comienzan a ensayar el verso libre.
5. AZUL
• Publicado por primera vez el 30 de Julio de 1888
• Influenciado por la literatura francesa
• Escrito en prosa y verso
• El prólogo de Juan Varela fue dedicado a Rubén Darío en unas cartas en
el periódico el imparcial de Madrid
• Significado del título: Esperanza e ideal. Color del ensueño, del arte,
oceánico y firmamental.
7. Teoría:
“[s]e explotaron zonas del sentimiento que hasta
entonces habían sido tabú y llevaron a un primer término el diálogo entre
sensualidad y sentimiento religioso que constituye una antinomia de la
existencia humana...” (Franco, 1971: 45), es decir, produjeron una suerte
de desafío a lo convencional en términos literarios y, en muchos casos,
en el ámbito de la moral personal, con juegos ambiguos o abiertamente
rupturistas”(p.7).
8. • “De pronto, y como atraídos por una fuerza secreta, en un
momento
inexplicable, nos besamos en la boca, todos trémulos, con un beso
para mí sacratísimo y supremo: el primer beso recibido de labios de
mujer. ¡Oh, Salomón, bíblico y real poeta! tú lo dijiste como nadie:
Mel
et lac sub lingua tua!” (p.69)
• “La mujer amada descansaba a un lado, rosa de carne
entre maceteros de zafir, emperatriz del oro, en un lecho de cristal
de
roca, toda desnuda y espléndida como una diosa.”(p.54).
10. Yo-poético:
Teoría: “Todo este caos literario se logra uniformar mediante la
observación
de la imagen reductora del yo poético, que es el centro del
discurso(...)La obra es derecho y revés de una identidad y una
liberación
emotiva, es lo distinto, y esto ocurre porque existe un yo (el
artista) que
diseña objetos artísticos en una sintaxis personal, que intenta la
forma y
el equilibrio perfecto entre el sonido y el sentido” (p.7)
11. “Los cambios fisiolójicos que en mí se sucedían, y las agitaciones de
mi espíritu me conmovían hondamente. ¡Dios mío! Soñador, un
pequeño poeta como me creía, al comenzarme el bozo, sentía llenos
de ilusiones la cabeza, de versos los labios, y mi alma y mi cuerpo de
púber tenían sed de amor. ¿Cuándo llegaría el momento soberano en
que alumbraría una celeste mirada el fondo de mi ser, y aquel en que
se rasgaría el velo del enigma atrayente?” (p.67)
“Allá lejos, en la línea como trazada con un lápiz azul, que separa
las aguas y los cielos, se iba hundiendo el sol, con sus polvos de oro y
sus torbellinos de chispas purpuradas, como un gran disco de hierro
candente.”(p.38).
12. IMAGINARIO-POÉTICO:
Teoría:
“En términos generales, de las formas expresivas creadas
o asimiladas
por los modernistas, es indudable la huella de la poesía
francesa, por actitud, sensibilidad, el trazo de lo
imaginario-poético.”(p.6).
13. “Brazos, espaldas, senos desnudos, azucenas, rosas, panecillos de
marfil coronados de cerezas; ecos de risa áureas, festivas; y allá,
entre las espumas, entre las linfas rotas, bajo las verdes ramas...
-¿Ninfas?
-No, mujeres.” (p.53).
“Los diamantes, blancos y limpios como gotas de agua,emergían los
iris de sus cristalizaciones; cerca de calcedonias colgantes en
estalacticas, las esmeraldas esparcían sus resplandores verdes, y los
zafiros, en amontonamientos raros, en ramilletes que pendían del
cuarzo, semejaban grandes flores azules y temblorosas.”(p.51)
14. FIGURAS LITERARIAS:
Teoría:
”El modernismo fue creando una literatura tipificada por la sensualidad,
la melodía y el cromatismo idiomático, formas
métricas diversas y la experiencia del verso libre o blanco, la
recuperación
de palabras o los neologismos, la recodificación de mitos universales e
incluso americanos”(p.7).
Metonimia:
“Cantemos el oro, porque es en las orejas de las lindas damas,
sostenedor del rocío del diamante, al estremo de tan sonrosado y bello
caracol; porque en los pechos siente el latido de los corazones, y en las
manos a veces es símbolo de amor y de santa promesa”. (p.47)
15. Símil:
“Los diamantes, blancos y limpios como gotas de agua.
“El cuerpo del delito estaba ahí, en el centro de la gruta, sobre una
gran roca de oro; un pequeño rubí, redondo, un tanto reluciente, como
un grano de granda al sol”(p.50)
Metáfora:
“El pavimento de mi taller se asemejaba a los restos de un sol hecho trizas. La
mujer amada descansaba a un lado, rosa de carne entre maceteros de zafir,
emperatriz del oro, en un lecho de cristal de roca, toda desnuda y espléndida
como una diosa”.(p.54)
17. Teoría:
“El modernismo fue configurando una perspectiva, una mirada sobre
la realidad, una mirada que parte de la subjetividad sobre lo real, de
ahí
que ese Yo literario que mencionamos contenga esa realidad literaria, a
la
par que al resolverse en el texto, también haya experimentado el mismo
proceso de simbolización referido a la contingencia de lo real” (p.7).
18. “Pálidos, asustados, entristecidos, al día siguiente, todos los
parroquianos del Café Plombier que metíamos tanta bulla en aquel
cuartucho destartalado, nos hallábamos en la habitación de Garcín. El
estaba en su lecho, sobrelas sábanas ensangrentadas,, con el cráneo roto
de un balazo. Sobre la almohada había fragmentos de masa cerebral.
¡Que horrible!” (p.63).
“El fardo,
el grueso fardo, se zafó del lazo como de un collar holgado saca un
perro la cabeza; y cayó sobre el hijo del tío Lucas, que entre el filo de
la lancha y el gran bulto, quedó con los riñones rotos, el espinazo
desencajado y echando sangre negra por la boca”(p.42).
20. Teoría:
Produjeron una suerte de desafío a lo convencional en
términos literarios y, en muchos casos, en el ámbito de la
moral personal, con juegos ambiguos o abiertamente
rupturistas. (p.7)
“De su lecho, de su mansión más luminosa y rica que las de todas las
reinas de Oriente, había volado fugitiva, desesperada, la amada
mía, la mujer robada. ¡Ay! y queriendo huir por el agujero abierto por
mi masa de granito, desnuda y bella, destrozó su cuerpo blanco y
suave como de azahar y mármol y rosa, en los filos de los diamantes
rotos. Heridos sus costados, chorreaba la sangre; los quejidos eran
conmovedores hasta las lágrimas. ¡Oh, dolor! ”(p.54)
21. ORDEN HISPÁNICO
Teoría:
Lo que queremos decir, en el fondo, es que si el fenómeno llamado
modernismo se constituyó como ruptura y cómo aprobación de
formas literarias y estéticas que fueron vistas como extranjerizantes,
esa misma crítica u observación nace desde propuestas de
pensamiento cuyo origen, también, proviene desde lo externo o, si se
quiere, operan como modelos que diseñan una orientación social y
un modelo de sociedad que se discute: el pasado orden hispánico.
(p.5)
“El príncipe de Gales, va de caza por bosques y por cerros, con su
gran servidumbre, y con sus perros de la más fina raza. * Acallando el
tropel de los vasallos, deteniendo trahíllas y caballos, con la mirada
inquieta, contempla a los dos tigre, de la gruta a la entrada. Requiere
la escopeta, y avanza, y no se inmuta.”(p.88)
22. ALTERIDAD:
Teoría:
En un contexto donde se vivía la consolidación
de la nacionalidad en muchos países de
nuestro continente, la visión interior del
modernismo, es decir, la voz de sus propios
gestores, asumió una postura y un discurso
intencionalmente otro y distinto; por lo mismo,
constituyó un modo de alteridad que impactó
socialmente, generando de esa manera la idea
de un pensamiento y una sensibilidad,
asentados en una estética discontinua y a
veces caótica.
23. “Aquel macho que huyó, bravo y zahareño, a los rayos
ardiente del sol, en su cubil después dormía. Entonces tuvo
un sueño: que enterraba las garras y los dientes en vientres
sonrosados y pechos de mujer; y que engullía por postres
delicados de comidas y cenas, -como tigre goloso entre
golososunas cuantas docenas de niños tiernos, rubios y
sabrosos.”(p.89)
“¡Oh, va a morir!... Poco antes, débil, yerta, chorreando
sangre por la herida abierta, con ojo dolorido, 135 miró a
aquel cazador; lanzó un gemido como un ¡ay! de mujer... y
cayó muerta.”(p.89)
24. No dejemos escapar nuestros sentimientos en el quehacer académico, ¡Que vuele el pájaro azul!
25. El cuerpo del delito estaba ahí, en el
centro de la gruta, sobre una
gran roca de oro; un pequeño rubí,
redondo, un tanto reluciente, como
un grano de granda al sol.
El Rubi
Título
Fragmento corto del poema
Agrega al fragmento tu toque personal
modernista.
26. Referencias:
-Aguilera, S. (23 de Enero de 2018). El Nuevo Diario. Obtenido de El Nuevo Diario:
https://www.elnuevodiario.com.ni/opinion/453555-dario-cliche-principe-letras-castellanas/
-Darío, R. (1888). Azúl. Valparaíso.
-Harlan. C, Aboutespañol. (2018). El modernismo literario -- Características y escritores del
modernismo. [online] recuperado de: https://www.aboutespañol.com/el-modernismo-
literario-hispanoamericano-2206914.
-Pluma en pergamino(3 de marzo 2018)Imagen. Obtenido de:
https://preview.tinyurl.com/y959n3yh