SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 43
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
                 EDUCACION
      CARRERA DE LENGUA Y LITERATURA




                                 BYRON PERUGACHI
Cuadro Comparativo

 Edad Media:
                              El Renacimiento:
 Teocentrismo. El
                              Antropocentrismo. El
 Hombre ve este
                              hombre confía en sus
 mundo como un
                              leyes y vuelve la mirada
 valle de lágrimas
                              hacia la Antigüedad
 donde la muerte es
                              Clásica.
 vista como
 liberación.
                             Siglo XXI:
El Barroco:
                             Ecocentrismo. El
La vida se convierte en      hombre vuelve la
pesimismo y desengaño;       mirada hacia la
el hombre ve el mundo        Naturaleza
como un conjunto de          devastada.
falsas ilusiones que acaba
con la muerte.
Literatura barroca.

En el siglo XVII se desarrolla el
movimiento cultural y artístico llamado
Barroco, marcado por una visión pesimista
de la vida que es consecuencia de una
profunda crisis económica y social, así
como el desengaño de los ideales
humanistas del Renacimiento.
El Barroco en España
• Es en España donde el barroco se da con mayor
  intensidad y donde adquiere mayor originalidad.

•   El cambio de mentalidad en la gente y una cierta
    conciencia de inseguridad y de crisis hacen que se
    extienda una gran preferencia por las características
    propias de este movimiento.

• Los escritores del siglo XVII se inspiran en una
  filosofía de renuncia que es la filosofía estoica de
  Séneca y al mismo tiempo tienen muy en cuenta el
  sentido religioso de la vida.
Decadencia de España en el S.XVII

• Época de crisis en Europa debido a cambios
  políticos, recesión de la economía y tensiones
  sociales.
• Para España es un periodo de decadencia
  durante el cual se produce la paulatina
  desmembración del imperio forjado en el siglo
  anterior.
• El empeoramiento de la economía frena el
  ascenso de la burguesía. Los campesinos
  abandonan el campo para buscar trabajo en las
  ciudades, que se llenan de mendigos, picaros y
  delincuentes.
Hombre barroco.

• Marcado por los contrastes: Lujo/ riqueza; Lo
  espiritual/ lo material; luz/ oscuridad … etc.

• Profundo sentimiento de inestabilidad que lleva al
  hombre al PESIMISMO y DESENGAÑO

• Evolución de los gustos estéticos : la artificiosidad
  y el desequilibrio presentes en el arte de ésta época,
  se derivan de esta angustiosa y escéptica visión del
  mundo.
Ejemplos de su pesimismo

• El pesimismo favorece la búsqueda de respuestas
  en el ámbito religioso.
• La vida es tránsito hacia la muerte.

• El mundo es un engaño y una irrealidad. Nada en él
  es duradero.
• El ser humano esta engañado en el sueño y en la
  ilusión falsa de la vida. Lo único realmente cierto es
  la llegada de la muerte.
Lírica barroca:
        Características generales.
• Tratamiento serio de temas como el desengaño o la
  muerte.

• Tendencia poética de carácter humorístico y
  satírico.

• Alterna la métrica culta como el soneto, con formas
  de la literatura popular como los romances, las
  coplas o las letrillas.

• Perseguía la originalidad y la búsqueda de la
  admiración del lector mediante el ingenio.(Ejemplo:
  a través de las figuras literarias)
Poesía Barroca

• Representa la ruptura del equilibrio
  renacentista.
• Este cambio se lleva a cabo por medio de
  dos tendencias: el CULTERANISMO (Luis
  de Góngora), y el CONCEPTISMO
  (Francisco de Quevedo)
Culteranismo y Conceptismo

• Culteranismo : persigue la belleza formal
   Representado por Luis de Góngora
• Conceptismo: Se fija más en el contenido y
  prefiere emplear recursos de ingenio, como
  juego de palabras, asociaciones de ideas y
  dobles sentidos.
   Representado por Francisco Quevedo
CULTERANISMO
Corriente literaria que cultiva la forma de las palabras dejando en un segundo plano su
contenido y pretende crear un mundo de belleza, impresionando para ello los sentidos
con los más variados estímulos de luz, color, sonido y con un lenguaje ampuloso y culto

                                    Recursos
Abuso de la metáfora con el fin de crear un mundo de belleza absoluta: Puertas de
rubíes en lugar de labios.
Uso frecuente de cultismos: palabras tomadas del latín o del griego: Argentar en lugar
de platear; tórrido, umbroso, áureo...
Abuso del hipérbaton. Consiste en alterar el orden de una oración, con lo que se llega
a hacer difícil su comprensión: Un torrente es su barba impetuoso, en lugar de: su barba
es un torrente impetuoso.
Uso de palabras parónimas. Es decir, palabras de un sonido parecido y diferente
significado; con lo que logran impresionar y llamar la atención sobre nuestros sentidos:
Nubes-naves.

                         Máximo representante

Luis de Góngora y Argote
CONCEPTISMO
Corriente literaria que profundiza en el sentido o concepto de las palabras; se puede
definir como una agudeza mental que da preferencia a las ideas con el fin de
impresionar la inteligencia o el deseo de decir mucho con pocas palabras.

                                    Recursos
Frecuentes metáforas, no con el fin de embellecer, como el culteranismo, sino para
impresionar la inteligencia: Lumbre por pecado.
Juegos de palabras: utilización de una misma palabra con significados diferentes:
"Salió de la cárcel con tanta honra, que le acompañaron doscientos cardenales, sino
que a ninguno llamaban eminencia". (Quevedo.)
Estilo breve y conciso, que se logra mediante la elipsis o eliminación de palabras.
Aplican el refrán: "Lo bueno, si breve, dos veces bueno".
Antítesis de palabras, frases o ideas, con el fin de impresionar y agudizar la mente:
"Mi negra capa, ya blanca por los pecados".

               Máximo representante
Francisco de Quevedo y Villegas
AUTORES
DESTACADOS
Luís de Góngora.
• Máximo representante del estilo
  culterano.
• En su obra se distinguen dos
  vertientes:
  a.- una popular: Coplas y Letrillas
  b.- una culta: Uso del Soneto

• Poesía de influencia culta y poesía de
  influencia popular.
Obras:
          Fábula de Polifemo y Galatea, de tema
          mitológico, en la que narra el amor apasionado del
          gigante Polifemo hacia la ninfa Galatea y Las
          Soledades.
          Recursos:
          Abuso de la metáfora

Luis de   Uso frecuente de
          cultismos
Góngora
          Abuso del hipérbaton

          Temas:
          Lo mitológico, la
          muerte, la belleza ida, la
          sátira y los temas
          irónicos y burlescos en
          general.


          Representaste del
          CULTERANISMO
Sonetos de Góngora
A LA MUJER JOVEN
Mientras por competir con tu cabello,         Metáfora
oro bruñido, el Sol relumbra en vano,
mientras con menosprecio en medio el llano     Hipérbaton
mira tu blanca frente el lirio bello;
mientras a cada labio, por cogello,
siguen más ojos que al clavel temprano
                                               Metáfora
y mientras triunfa con desdén lozano
de el luciente cristal tu gentil cuello
goza cuello, cabello, labio y frente
antes que lo que fue en tu edad dorada
oro, lirio, clavel, cristal luciente,
no sólo en plata, o víola troncada
se vuelva, mas tú y ello juntamente
en tierra, en humo, el polvo, en sombra, en
nada.
Obras:
             Historia de la vida del Buscón llamado Pablos, ejemplo de
            vagabundos y espejo de tacaños.
Francisco   Los Sueños - •    La cuna y la sepultura – Letrillas, etc.

de
Quevedo     Recursos:
            Juegos de palabras
            Estilo breve y conciso
            Antítesis de palabras, frases o ideas
            Temas:
            Vida del Buscón llamado Pablos
            A una nariz,
            A una mujer gorda,
            A una dama coja, hermosa y remendada.

            Representante del
            CONCEPTISMO
Sonetos de Quevedo                    Metáfora

Tú, ya, ¡oh ministro!, afirma tu cuidado
en no injuriar al mísero y al fuerte;
cuando le quitas oro y plata, advierte
que les dejas el hierro acicalado.
Dejas espada y lanza al desdichado,
y poder y razón para vencerte;
no sabe pueblo ayuno temer muerte;        Hipérbaton
armas quedan al pueblo despojado.
Quien ve su perdición cierta, aborrece,
más que su perdición, la causa della;
y ésta, no aquélla, es más quien le enfurece.
Arma su desnudez y su querella
con desesperación, cuando le ofrece
venganza del rigor quien le atropella.
¡CUÁN FRÁGIL ES LA VIDA!
POEMAS CULTOS                      POEMAS POPULARES
•   Escritos en arte mayor que         -escritos en arte menor (verso de
    tiene más de ocho sílabas             ocho o menos sílabas )
    (nueve o más),
                                       -Composiciones de diversos temas
•   Usa métrica de origen italiano y   ( moriscos, pastoriles, burlescos,
    los recursos propios del              religiosos).
    culteranismo.
                                       -Estilo menos artificioso
•   Temas de amor, el Carpe
    Diem, el elogio a personas
    conocidas, las evocaciones de      -Tono satírico( se caricaturiza a
    paisajes o asuntos morales.           diversos tipos sociales)
                                       - Tienen estética renacentista.
•   Poemas de carácter serio           - las obras más importantes son

•   Sonetos burlescos( algunos         -   Fábula de Píramo y Tisbe
    dedicados para otros autores)          escritas en romance.

•   Reflexiones del paso del
    tiempo.
El Barroco como movimiento
artístico no pierde actualidad. Esta
pintura de 1996 con temas de
época lo refleja. Noten las Torres
Gemelas y la perspectiva utilizada
por el autor.
Francisco de Quevedo
• Máximo representante del conceptismo poético,
  que esta basada en el ingenio.
• tenia un dominio magistral de la lengua: ironía,
  parodia, juego de palabras basados en el
  parecido fónico (paronomasias) o en el doble
  sentido (dilogías) y las metáforas.
• Recurre a expresiones vulgares y coloquiales.
• Su poesía es muy variada . En su obra hay, por
  efecto, poemas filosóficos, religiosos, morales,
  amorosos, satíricos, laudatorios, etc.
Más de Quevedo.
• Temas como el amor, fugacidad del tiempo o muerte.

• La poesía amorosa de Quevedo, considerada la más
  importante del Siglo XV, es la producción más paradójica
  del autor: misántropo y misógino, fue, sin embargo, el gran
  cantor del amor y de la mujer.
• Escribió numerosos poemas amorosos (se conservan más
  de doscientos), dedicados a varios nombres de mujer:
  Flora, Lisi, Jacinta, Filis, Aminta, Dora.

• Consideró el amor como un ideal inalcanzable, una lucha de
  contrarios, una paradoja dolorida y dolorosa, en donde el
  placer queda descartado
LOS SIGLOS DE ORO EN LA LITERATURA CASTELLANA
  1. RENACIMIENTO (Siglo XVI).
  2. BARROCO (Siglo XVII).
                                                                                                            El hombre como centro del
                                                                                                            universo.

 Renacimiento (S. XVI)                HUMANISMO                        Reconocimiento de la dignidad
 Cultura ANTROPOCÉNTRICA                                               del hombre.
                                                                                                            El mundo y la vida es un lugar
frente a la TEOCÉNTRICA de la
                                                                                                            bello para ser gozado.
              E.M.
                                “Re-Nacer: volver a nacer. Resurgimiento de la
                                cultura clásica griega y latina.

                                                               * Estudio de las lenguas clásicas (griego y latín).
                                     PETRARCA                  * La orientación de la cultura hacia el conocimiento
        Temas de la literatura
                                                               de lo humano y de lo terreno.
        renacentista:
                                                               * La perfección humana radica en el equilibrio de todas            EL CORTESANO
        1. EL AMOR
                                 Melancolía, nostalgia, dolor. las facultades: físicas e intelectuales.                           - Armas (Soldado)
        2. LA NATURALEZA
                                           Locus amoenus                                                                          - Letras (Poeta).
        3. LOS MITOS
        CLÁSICOS
        4. EL CARPE DIEM.               “Aprovecha la juventud”.
        5. EL BEATUS ILLE
                                     Elogio de la vida sencilla y retirada.
        6. EL SENTIMIENTO                                           Experiencia íntima de la unión espiritual con Dios:
        RELIGIOSO                            Literatura mística San Juan de la Cruz, Santa Teresa de Jesús.
        (2ª mitad del s.XVI)
                                                                                                          * Introduce a Petrarca en su líricaamorosa.
        LA POESÍA EN EL SIGLO XVI                                                                         * Naturaleza bucólica (= pastores enamorados idealizad
                                                                                                          * Adapta al castellano el endecasílabo italiano.
        1ª Época: primera mitad del siglo: nuevos temas             GARCILASO DE LA VEGA                  * Utilización de la lira por primera vez.
        y formas de la literatura renacentista.                     (1501-1536)                           * Temas fundamentales: el amor, la naturaleza idealizad
                                                                                                          y la mitología.
        2ª Época: segunda mitad del siglo: destaca la literatura de tema religioso:                       Obras: tres églogas, 38 sonetos, cinco canciones , una e
        * Literatura “ascética”: Fray Luis de León (1527-1591).                                           la y una elegía.
                          - Fraile agustino, profesor de la universidad de Salamanca.
                          - Excelente filólogo (conocía el griego, latín y hebreo...)
                          - Fue encarcelado por la traducción de “El cantar de los cantares”.
                          - Temas: búsqueda de la serenidad, aspiración a la paz interior.
                          - Obras famosas: Vida retirada, Noche serena.
        * Literatura mística: San Juan de la Cruz (1542-1591).
                                                                                                 La poesía es un medio para comunicarse con Dios (unión mí
                          - Ingresó a los 22 años en la orden de los carmelitas.
                          - Colaboración con Teresa de Jesús para la reforma de la orden de los carmelitas.
                          - Obra: Noche oscura del alma, Llama de amor vivo y Cántico Espiritual (42 liras)          Unión amorosa entre la Esposa (el alma) y
La Novela Picaresca

•   La picaresca española se         La novelas picarescas más
    caracterizó por representar un   conocidas fueron “El Lazarillo de
    mundo en decadencia, donde       Tormes”, de autor anónimo y el
    todos los estamentos sociales    “Guzmán de Alfarache”
    trataban de recuperarse
    económicamente.                  El personaje del pícaro actualmente
                                     sería visto como una especie de
                                     delincuente juvenil, como alguien
                                     que no tiene estudios ni trabajo fijo.

                                     En el caso del pícaro, es la sociedad
                                     la que no es capaz de reintegrarlo a
•   El personaje principal era un    la sociedad haciéndolo un miembro
    pícaro, hombre joven de          honorable de ésta.
    escasos recursos económicos
    pero muy ingenioso cuyos
    amos o patrones eran siempre
    egoístas o muy abusadores
Definición
• La novela picaresca es un subgénero
  literario narrativo en prosa de carácter
  pseudoautobiográfico muy característico de
  la literatura española, si bien trascendió a la
  literatura europea.

• Surgió en los años de transición entre el
  Renacimiento y el Barroco durante el
  llamado Siglo de Oro español
Características Generales
• Surgió como parodia a las muy idealizadoras
  narraciones del Renacimiento: epopeyas, libros de
  caballerías, novela sentimental, novela pastoril...

• El fuerte contraste con la realidad social generó
  como respuesta irónica antinovelas de carácter
  antiheroico protagonizadas por anticaballeros que
  amaban a antidamas en países que, como
  España, mostraban lo sórdido de la realidad social
  de los hidalgos empobrecidos, los miserables
  desheredados y los conversos marginados frente a
  los caballeros ricos que vivían en otra realidad
  mirada por encima de sus cuellos engolados
Características Específicas

1. El protagonista es un pícaro, de muy bajo rango
 social o estamento y descendiente de padres sin
 honra o abiertamente marginados o delincuentes.

2. Estructura de falsa autobiografía. La novela
 picaresca está narrada en primera persona como si
 el protagonista narrara sus propias aventuras

3. Determinismo: aunque el pícaro intenta mejorar de
 condición social, fracasa siempre y siempre será un
 pícaro.
Características Específicas

4. Ideología moralizante y pesimista. Cada novela
picaresca vendría a ser un gran «ejemplo» de
conducta aberrante que, sistemáticamente, resulta
castigada

5. Intención satírica y estructura itinerante. La
 sociedad es criticada en todas sus capas

6. Realismo al describir algunos de los aspectos más
 desagradables de la realidad, que no se presenta
 como idealizada sino como burla o desengaño.
Lazarillo de Tormes

• Clásica novela picaresca. Trata acerca de la vida de
  un adolescente empobrecido que a través del relato
  trabaja con varios “amos” que abusan de su niñez y
  pobreza.



• Su personalidad pícara aparece como un medio de
  defensa contra los abusos.

• La picardía en este caso es una forma de inteligencia
  emocional frente a la ausencia de una educación
  formal
La Picaresca no pierde actualidad

• En la actualidad puede decirse que algunos
  ejemplos de la llamada novela negra policíaca están
  muy cerca de la novela picaresca y reactualizan sus
  tópicos con mucha fuerza.

• También      la   televisión  ha    adoptado     sus
  características. Ejemplo de esto es la serie “Casado
  con hijos” donde el personaje Nacho Larraín es un
  pícaro moderno relativamente clásico. Dentro de los
  medios mexicanos Don Ramón, de “El chavo del
  ocho” es un pícaro más clásico.
La obra
• La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y
  adversidades es una novela española anónima, escrita en
  primera persona y en estilo epistolar (como una sola y larga
  carta), cuya edición conocida más antigua data de 1554.

• En ella se cuenta de forma autobiográfica la vida de un
  niño, Lázaro de Tormes, en el siglo XVI, desde su nacimiento y
  mísera infancia hasta su matrimonio, ya en la edad adulta.

• Es considerada precursora de la novela picaresca por
  elementos como el realismo, la narración en primera
  persona, la estructura itinerante entre varios amos y la
  ideología moralizante y pesimista.
Datos generales

• Lazarillo de Tormes es un esbozo irónico y despiadado de la
  sociedad del momento, de la que se muestran sus vicios y
  actitudes hipócritas, sobre todo las de los clérigos y religiosos.
  Hay diferentes hipótesis sobre su autoría.




• Probablemente el autor fue simpatizante de las ideas
  erasmistas. Esto motivó que la Inquisición la prohibiera y que,
  más tarde, permitiera su publicación, una vez expurgada. La
  obra no volvió a ser publicada íntegramente hasta el siglo XIX.
•   RASGOS DE LA NOVELA
•   PICARESCA_
•   - Relato autobiográfico.
•   - Los protagonistas son antihéroes (hijos
    de
•   padres sin honra).
•   - Son personajes itinerantes: andan de
    un
•   lugar a otro y sirve a distintos amos.
•   - Aspira a ascender de clase social, pero
•   fracasa en su intento.
•   - Novela realista: muestra el estado real
•   de la sociedad de su tiempo.
•   - Los personajes cambian, “se
    transforman”
•   por su experiencia.
Género


• Se trata de un Bildungsroman o novela de
  autoformación, de estructura aparentemente simple
  pero en realidad muy compleja; es una carta
  destinada a vuestra merced, tratamiento que implica
  alguien con superior condición social, y está
  motivada por "el caso", hecho del cual éste ha oído
  hablar, y cuya versión personal pide a Lázaro, parte
  implicada en él, le explique ("escribe se le escriba y
  relate el caso muy por extenso").
Género

• Así que debe ser una especie de confesión y el
  personaje es un alto dignatario eclesiástico, quizá el
  Arzobispo de Toledo que ha oído los extraños
  rumores que circulan sobre la extraña conducta
  sexual del Arcipreste de San Salvador, como
  llegamos a saber al fin del libro, según los cuales
  éste estaría amancebado con la mujer del Lazarillo.
Otras obras picarescas
• Historia de la vida del Buscón, llamado Don
  Pablos, ejemplo de vagamundos y espejo de tacaños
  es una novela picaresca en castellano, escrita por
  Francisco de Quevedo y Villegas.

• El Guzmán de Alfarache, de Mateo Alemán, que
  manifiesta un misantrópico pesimismo en las
  relaciones humanas.

• El Criticón (1651 - 1657) de Baltasar Gracián, que no
  es totalmente picaresca pero tiene muchos
  elementos del género.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La lírica barroca. Contexto histórico y literario.
La lírica barroca. Contexto histórico y literario. La lírica barroca. Contexto histórico y literario.
La lírica barroca. Contexto histórico y literario. Silvia Lugilde
 
2 la poesía barrocas 1 bachillerato
2 la poesía barrocas 1 bachillerato2 la poesía barrocas 1 bachillerato
2 la poesía barrocas 1 bachilleratoLen Estuaria
 
La Celestina .Sugerencias para recrear la obra
La Celestina .Sugerencias para recrear la obraLa Celestina .Sugerencias para recrear la obra
La Celestina .Sugerencias para recrear la obraProfe de IES
 
Barroco 2013 (poesía, prosa y teatro)
Barroco 2013 (poesía, prosa y teatro)Barroco 2013 (poesía, prosa y teatro)
Barroco 2013 (poesía, prosa y teatro)pedrojesus1963
 
Garcilaso de la vega
Garcilaso de la vegaGarcilaso de la vega
Garcilaso de la vegaemunoz32
 
El barroco trabajo final
El barroco trabajo finalEl barroco trabajo final
El barroco trabajo finalSue López
 
La poesía y la prosa barroca.
La poesía y la prosa barroca.La poesía y la prosa barroca.
La poesía y la prosa barroca.Rocio Morales
 
Poesía del XVII
Poesía del XVIIPoesía del XVII
Poesía del XVIIlovicent
 
Esquemas literatura barroca
Esquemas literatura barrocaEsquemas literatura barroca
Esquemas literatura barrocaLidia Aragón
 
Elbarroco 151209191954-lva1-app6891 ESPAÑOL 910
Elbarroco 151209191954-lva1-app6891 ESPAÑOL 910Elbarroco 151209191954-lva1-app6891 ESPAÑOL 910
Elbarroco 151209191954-lva1-app6891 ESPAÑOL 910Portizeli
 
Culteranismo y conceptismo
Culteranismo y conceptismoCulteranismo y conceptismo
Culteranismo y conceptismoMariapin
 
Elegía amorosa latina
Elegía amorosa latinaElegía amorosa latina
Elegía amorosa latinagabrielafz66
 
La Edad Media
La Edad MediaLa Edad Media
La Edad Mediajuanacua
 

La actualidad más candente (20)

La lírica barroca. Contexto histórico y literario.
La lírica barroca. Contexto histórico y literario. La lírica barroca. Contexto histórico y literario.
La lírica barroca. Contexto histórico y literario.
 
2 la poesía barrocas 1 bachillerato
2 la poesía barrocas 1 bachillerato2 la poesía barrocas 1 bachillerato
2 la poesía barrocas 1 bachillerato
 
La Celestina .Sugerencias para recrear la obra
La Celestina .Sugerencias para recrear la obraLa Celestina .Sugerencias para recrear la obra
La Celestina .Sugerencias para recrear la obra
 
Barroco 2013 (poesía, prosa y teatro)
Barroco 2013 (poesía, prosa y teatro)Barroco 2013 (poesía, prosa y teatro)
Barroco 2013 (poesía, prosa y teatro)
 
Garcilaso de la vega
Garcilaso de la vegaGarcilaso de la vega
Garcilaso de la vega
 
El barroco trabajo final
El barroco trabajo finalEl barroco trabajo final
El barroco trabajo final
 
La poesía y la prosa barroca.
La poesía y la prosa barroca.La poesía y la prosa barroca.
La poesía y la prosa barroca.
 
Poesía del XVII
Poesía del XVIIPoesía del XVII
Poesía del XVII
 
Poesía del siglo de oro español
Poesía del siglo de oro españolPoesía del siglo de oro español
Poesía del siglo de oro español
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Apuntes El barroco
Apuntes El barrocoApuntes El barroco
Apuntes El barroco
 
La celestina
La celestinaLa celestina
La celestina
 
Esquemas literatura barroca
Esquemas literatura barrocaEsquemas literatura barroca
Esquemas literatura barroca
 
Poesía barroca
Poesía barrocaPoesía barroca
Poesía barroca
 
Elbarroco 151209191954-lva1-app6891 ESPAÑOL 910
Elbarroco 151209191954-lva1-app6891 ESPAÑOL 910Elbarroco 151209191954-lva1-app6891 ESPAÑOL 910
Elbarroco 151209191954-lva1-app6891 ESPAÑOL 910
 
Culteranismo y conceptismo
Culteranismo y conceptismoCulteranismo y conceptismo
Culteranismo y conceptismo
 
El Renacimiento Español (1 )
El Renacimiento Español (1 )El Renacimiento Español (1 )
El Renacimiento Español (1 )
 
La poesía barroca
La poesía barrocaLa poesía barroca
La poesía barroca
 
Elegía amorosa latina
Elegía amorosa latinaElegía amorosa latina
Elegía amorosa latina
 
La Edad Media
La Edad MediaLa Edad Media
La Edad Media
 

Similar a literatura barroca por byron perugachi

Barroco
BarrocoBarroco
Barrocoalekas
 
Literatura barroca
Literatura barrocaLiteratura barroca
Literatura barrocamocopa
 
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º BachLirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º Bachjavilasan
 
Lirica y prosa barroca.
Lirica y prosa barroca.Lirica y prosa barroca.
Lirica y prosa barroca.Belisa gr
 
Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98catuxars82
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barrocoemetk
 
Barroco. Conceptismo y culteranismo literarios.ppt
Barroco. Conceptismo y culteranismo literarios.pptBarroco. Conceptismo y culteranismo literarios.ppt
Barroco. Conceptismo y culteranismo literarios.pptFRANFRANFRAN3
 
Poesadelxvii
PoesadelxviiPoesadelxvii
Poesadelxviinidree
 
Movimientosliterarios copia-120517111936-phpapp02 (1)
Movimientosliterarios copia-120517111936-phpapp02 (1)Movimientosliterarios copia-120517111936-phpapp02 (1)
Movimientosliterarios copia-120517111936-phpapp02 (1)Marina Estela de Acevedo
 

Similar a literatura barroca por byron perugachi (20)

El Barroco
El BarrocoEl Barroco
El Barroco
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Literatura barroca
Literatura barrocaLiteratura barroca
Literatura barroca
 
Lirica barroco
Lirica barrocoLirica barroco
Lirica barroco
 
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º BachLirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
 
Lirica y prosa barroca.
Lirica y prosa barroca.Lirica y prosa barroca.
Lirica y prosa barroca.
 
Corrientes literarias
Corrientes literariasCorrientes literarias
Corrientes literarias
 
PERIODOS LITERARIOS.pptx
PERIODOS LITERARIOS.pptxPERIODOS LITERARIOS.pptx
PERIODOS LITERARIOS.pptx
 
El Barroco
El Barroco El Barroco
El Barroco
 
Lírica en el barroco
Lírica en el barrocoLírica en el barroco
Lírica en el barroco
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Quevedo y Gongora
Quevedo y GongoraQuevedo y Gongora
Quevedo y Gongora
 
El Barroco
El BarrocoEl Barroco
El Barroco
 
Barroco. Conceptismo y culteranismo literarios.ppt
Barroco. Conceptismo y culteranismo literarios.pptBarroco. Conceptismo y culteranismo literarios.ppt
Barroco. Conceptismo y culteranismo literarios.ppt
 
barroco sandra
barroco sandrabarroco sandra
barroco sandra
 
Tema 8
Tema  8Tema  8
Tema 8
 
Poesadelxvii
PoesadelxviiPoesadelxvii
Poesadelxvii
 
Movimientosliterarios copia-120517111936-phpapp02 (1)
Movimientosliterarios copia-120517111936-phpapp02 (1)Movimientosliterarios copia-120517111936-phpapp02 (1)
Movimientosliterarios copia-120517111936-phpapp02 (1)
 

Último

TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 

Último (20)

PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 

literatura barroca por byron perugachi

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA DE LENGUA Y LITERATURA BYRON PERUGACHI
  • 2. Cuadro Comparativo Edad Media: El Renacimiento: Teocentrismo. El Antropocentrismo. El Hombre ve este hombre confía en sus mundo como un leyes y vuelve la mirada valle de lágrimas hacia la Antigüedad donde la muerte es Clásica. vista como liberación. Siglo XXI: El Barroco: Ecocentrismo. El La vida se convierte en hombre vuelve la pesimismo y desengaño; mirada hacia la el hombre ve el mundo Naturaleza como un conjunto de devastada. falsas ilusiones que acaba con la muerte.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Literatura barroca. En el siglo XVII se desarrolla el movimiento cultural y artístico llamado Barroco, marcado por una visión pesimista de la vida que es consecuencia de una profunda crisis económica y social, así como el desengaño de los ideales humanistas del Renacimiento.
  • 6. El Barroco en España • Es en España donde el barroco se da con mayor intensidad y donde adquiere mayor originalidad. • El cambio de mentalidad en la gente y una cierta conciencia de inseguridad y de crisis hacen que se extienda una gran preferencia por las características propias de este movimiento. • Los escritores del siglo XVII se inspiran en una filosofía de renuncia que es la filosofía estoica de Séneca y al mismo tiempo tienen muy en cuenta el sentido religioso de la vida.
  • 7. Decadencia de España en el S.XVII • Época de crisis en Europa debido a cambios políticos, recesión de la economía y tensiones sociales. • Para España es un periodo de decadencia durante el cual se produce la paulatina desmembración del imperio forjado en el siglo anterior. • El empeoramiento de la economía frena el ascenso de la burguesía. Los campesinos abandonan el campo para buscar trabajo en las ciudades, que se llenan de mendigos, picaros y delincuentes.
  • 8. Hombre barroco. • Marcado por los contrastes: Lujo/ riqueza; Lo espiritual/ lo material; luz/ oscuridad … etc. • Profundo sentimiento de inestabilidad que lleva al hombre al PESIMISMO y DESENGAÑO • Evolución de los gustos estéticos : la artificiosidad y el desequilibrio presentes en el arte de ésta época, se derivan de esta angustiosa y escéptica visión del mundo.
  • 9.
  • 10. Ejemplos de su pesimismo • El pesimismo favorece la búsqueda de respuestas en el ámbito religioso. • La vida es tránsito hacia la muerte. • El mundo es un engaño y una irrealidad. Nada en él es duradero. • El ser humano esta engañado en el sueño y en la ilusión falsa de la vida. Lo único realmente cierto es la llegada de la muerte.
  • 11. Lírica barroca: Características generales. • Tratamiento serio de temas como el desengaño o la muerte. • Tendencia poética de carácter humorístico y satírico. • Alterna la métrica culta como el soneto, con formas de la literatura popular como los romances, las coplas o las letrillas. • Perseguía la originalidad y la búsqueda de la admiración del lector mediante el ingenio.(Ejemplo: a través de las figuras literarias)
  • 12. Poesía Barroca • Representa la ruptura del equilibrio renacentista. • Este cambio se lleva a cabo por medio de dos tendencias: el CULTERANISMO (Luis de Góngora), y el CONCEPTISMO (Francisco de Quevedo)
  • 13. Culteranismo y Conceptismo • Culteranismo : persigue la belleza formal Representado por Luis de Góngora • Conceptismo: Se fija más en el contenido y prefiere emplear recursos de ingenio, como juego de palabras, asociaciones de ideas y dobles sentidos. Representado por Francisco Quevedo
  • 14. CULTERANISMO Corriente literaria que cultiva la forma de las palabras dejando en un segundo plano su contenido y pretende crear un mundo de belleza, impresionando para ello los sentidos con los más variados estímulos de luz, color, sonido y con un lenguaje ampuloso y culto Recursos Abuso de la metáfora con el fin de crear un mundo de belleza absoluta: Puertas de rubíes en lugar de labios. Uso frecuente de cultismos: palabras tomadas del latín o del griego: Argentar en lugar de platear; tórrido, umbroso, áureo... Abuso del hipérbaton. Consiste en alterar el orden de una oración, con lo que se llega a hacer difícil su comprensión: Un torrente es su barba impetuoso, en lugar de: su barba es un torrente impetuoso. Uso de palabras parónimas. Es decir, palabras de un sonido parecido y diferente significado; con lo que logran impresionar y llamar la atención sobre nuestros sentidos: Nubes-naves. Máximo representante Luis de Góngora y Argote
  • 15. CONCEPTISMO Corriente literaria que profundiza en el sentido o concepto de las palabras; se puede definir como una agudeza mental que da preferencia a las ideas con el fin de impresionar la inteligencia o el deseo de decir mucho con pocas palabras. Recursos Frecuentes metáforas, no con el fin de embellecer, como el culteranismo, sino para impresionar la inteligencia: Lumbre por pecado. Juegos de palabras: utilización de una misma palabra con significados diferentes: "Salió de la cárcel con tanta honra, que le acompañaron doscientos cardenales, sino que a ninguno llamaban eminencia". (Quevedo.) Estilo breve y conciso, que se logra mediante la elipsis o eliminación de palabras. Aplican el refrán: "Lo bueno, si breve, dos veces bueno". Antítesis de palabras, frases o ideas, con el fin de impresionar y agudizar la mente: "Mi negra capa, ya blanca por los pecados". Máximo representante Francisco de Quevedo y Villegas
  • 17. Luís de Góngora. • Máximo representante del estilo culterano. • En su obra se distinguen dos vertientes: a.- una popular: Coplas y Letrillas b.- una culta: Uso del Soneto • Poesía de influencia culta y poesía de influencia popular.
  • 18. Obras: Fábula de Polifemo y Galatea, de tema mitológico, en la que narra el amor apasionado del gigante Polifemo hacia la ninfa Galatea y Las Soledades. Recursos: Abuso de la metáfora Luis de Uso frecuente de cultismos Góngora Abuso del hipérbaton Temas: Lo mitológico, la muerte, la belleza ida, la sátira y los temas irónicos y burlescos en general. Representaste del CULTERANISMO
  • 19.
  • 20. Sonetos de Góngora A LA MUJER JOVEN Mientras por competir con tu cabello, Metáfora oro bruñido, el Sol relumbra en vano, mientras con menosprecio en medio el llano Hipérbaton mira tu blanca frente el lirio bello; mientras a cada labio, por cogello, siguen más ojos que al clavel temprano Metáfora y mientras triunfa con desdén lozano de el luciente cristal tu gentil cuello goza cuello, cabello, labio y frente antes que lo que fue en tu edad dorada oro, lirio, clavel, cristal luciente, no sólo en plata, o víola troncada se vuelva, mas tú y ello juntamente en tierra, en humo, el polvo, en sombra, en nada.
  • 21. Obras: Historia de la vida del Buscón llamado Pablos, ejemplo de vagabundos y espejo de tacaños. Francisco Los Sueños - • La cuna y la sepultura – Letrillas, etc. de Quevedo Recursos: Juegos de palabras Estilo breve y conciso Antítesis de palabras, frases o ideas Temas: Vida del Buscón llamado Pablos A una nariz, A una mujer gorda, A una dama coja, hermosa y remendada. Representante del CONCEPTISMO
  • 22. Sonetos de Quevedo Metáfora Tú, ya, ¡oh ministro!, afirma tu cuidado en no injuriar al mísero y al fuerte; cuando le quitas oro y plata, advierte que les dejas el hierro acicalado. Dejas espada y lanza al desdichado, y poder y razón para vencerte; no sabe pueblo ayuno temer muerte; Hipérbaton armas quedan al pueblo despojado. Quien ve su perdición cierta, aborrece, más que su perdición, la causa della; y ésta, no aquélla, es más quien le enfurece. Arma su desnudez y su querella con desesperación, cuando le ofrece venganza del rigor quien le atropella. ¡CUÁN FRÁGIL ES LA VIDA!
  • 23. POEMAS CULTOS POEMAS POPULARES • Escritos en arte mayor que -escritos en arte menor (verso de tiene más de ocho sílabas ocho o menos sílabas ) (nueve o más), -Composiciones de diversos temas • Usa métrica de origen italiano y ( moriscos, pastoriles, burlescos, los recursos propios del religiosos). culteranismo. -Estilo menos artificioso • Temas de amor, el Carpe Diem, el elogio a personas conocidas, las evocaciones de -Tono satírico( se caricaturiza a paisajes o asuntos morales. diversos tipos sociales) - Tienen estética renacentista. • Poemas de carácter serio - las obras más importantes son • Sonetos burlescos( algunos - Fábula de Píramo y Tisbe dedicados para otros autores) escritas en romance. • Reflexiones del paso del tiempo.
  • 24. El Barroco como movimiento artístico no pierde actualidad. Esta pintura de 1996 con temas de época lo refleja. Noten las Torres Gemelas y la perspectiva utilizada por el autor.
  • 25. Francisco de Quevedo • Máximo representante del conceptismo poético, que esta basada en el ingenio. • tenia un dominio magistral de la lengua: ironía, parodia, juego de palabras basados en el parecido fónico (paronomasias) o en el doble sentido (dilogías) y las metáforas. • Recurre a expresiones vulgares y coloquiales. • Su poesía es muy variada . En su obra hay, por efecto, poemas filosóficos, religiosos, morales, amorosos, satíricos, laudatorios, etc.
  • 26.
  • 27. Más de Quevedo. • Temas como el amor, fugacidad del tiempo o muerte. • La poesía amorosa de Quevedo, considerada la más importante del Siglo XV, es la producción más paradójica del autor: misántropo y misógino, fue, sin embargo, el gran cantor del amor y de la mujer. • Escribió numerosos poemas amorosos (se conservan más de doscientos), dedicados a varios nombres de mujer: Flora, Lisi, Jacinta, Filis, Aminta, Dora. • Consideró el amor como un ideal inalcanzable, una lucha de contrarios, una paradoja dolorida y dolorosa, en donde el placer queda descartado
  • 28.
  • 29. LOS SIGLOS DE ORO EN LA LITERATURA CASTELLANA 1. RENACIMIENTO (Siglo XVI). 2. BARROCO (Siglo XVII). El hombre como centro del universo. Renacimiento (S. XVI) HUMANISMO Reconocimiento de la dignidad Cultura ANTROPOCÉNTRICA del hombre. El mundo y la vida es un lugar frente a la TEOCÉNTRICA de la bello para ser gozado. E.M. “Re-Nacer: volver a nacer. Resurgimiento de la cultura clásica griega y latina. * Estudio de las lenguas clásicas (griego y latín). PETRARCA * La orientación de la cultura hacia el conocimiento Temas de la literatura de lo humano y de lo terreno. renacentista: * La perfección humana radica en el equilibrio de todas EL CORTESANO 1. EL AMOR Melancolía, nostalgia, dolor. las facultades: físicas e intelectuales. - Armas (Soldado) 2. LA NATURALEZA Locus amoenus - Letras (Poeta). 3. LOS MITOS CLÁSICOS 4. EL CARPE DIEM. “Aprovecha la juventud”. 5. EL BEATUS ILLE Elogio de la vida sencilla y retirada. 6. EL SENTIMIENTO Experiencia íntima de la unión espiritual con Dios: RELIGIOSO Literatura mística San Juan de la Cruz, Santa Teresa de Jesús. (2ª mitad del s.XVI) * Introduce a Petrarca en su líricaamorosa. LA POESÍA EN EL SIGLO XVI * Naturaleza bucólica (= pastores enamorados idealizad * Adapta al castellano el endecasílabo italiano. 1ª Época: primera mitad del siglo: nuevos temas GARCILASO DE LA VEGA * Utilización de la lira por primera vez. y formas de la literatura renacentista. (1501-1536) * Temas fundamentales: el amor, la naturaleza idealizad y la mitología. 2ª Época: segunda mitad del siglo: destaca la literatura de tema religioso: Obras: tres églogas, 38 sonetos, cinco canciones , una e * Literatura “ascética”: Fray Luis de León (1527-1591). la y una elegía. - Fraile agustino, profesor de la universidad de Salamanca. - Excelente filólogo (conocía el griego, latín y hebreo...) - Fue encarcelado por la traducción de “El cantar de los cantares”. - Temas: búsqueda de la serenidad, aspiración a la paz interior. - Obras famosas: Vida retirada, Noche serena. * Literatura mística: San Juan de la Cruz (1542-1591). La poesía es un medio para comunicarse con Dios (unión mí - Ingresó a los 22 años en la orden de los carmelitas. - Colaboración con Teresa de Jesús para la reforma de la orden de los carmelitas. - Obra: Noche oscura del alma, Llama de amor vivo y Cántico Espiritual (42 liras) Unión amorosa entre la Esposa (el alma) y
  • 30.
  • 31. La Novela Picaresca • La picaresca española se La novelas picarescas más caracterizó por representar un conocidas fueron “El Lazarillo de mundo en decadencia, donde Tormes”, de autor anónimo y el todos los estamentos sociales “Guzmán de Alfarache” trataban de recuperarse económicamente. El personaje del pícaro actualmente sería visto como una especie de delincuente juvenil, como alguien que no tiene estudios ni trabajo fijo. En el caso del pícaro, es la sociedad la que no es capaz de reintegrarlo a • El personaje principal era un la sociedad haciéndolo un miembro pícaro, hombre joven de honorable de ésta. escasos recursos económicos pero muy ingenioso cuyos amos o patrones eran siempre egoístas o muy abusadores
  • 32. Definición • La novela picaresca es un subgénero literario narrativo en prosa de carácter pseudoautobiográfico muy característico de la literatura española, si bien trascendió a la literatura europea. • Surgió en los años de transición entre el Renacimiento y el Barroco durante el llamado Siglo de Oro español
  • 33. Características Generales • Surgió como parodia a las muy idealizadoras narraciones del Renacimiento: epopeyas, libros de caballerías, novela sentimental, novela pastoril... • El fuerte contraste con la realidad social generó como respuesta irónica antinovelas de carácter antiheroico protagonizadas por anticaballeros que amaban a antidamas en países que, como España, mostraban lo sórdido de la realidad social de los hidalgos empobrecidos, los miserables desheredados y los conversos marginados frente a los caballeros ricos que vivían en otra realidad mirada por encima de sus cuellos engolados
  • 34. Características Específicas 1. El protagonista es un pícaro, de muy bajo rango social o estamento y descendiente de padres sin honra o abiertamente marginados o delincuentes. 2. Estructura de falsa autobiografía. La novela picaresca está narrada en primera persona como si el protagonista narrara sus propias aventuras 3. Determinismo: aunque el pícaro intenta mejorar de condición social, fracasa siempre y siempre será un pícaro.
  • 35. Características Específicas 4. Ideología moralizante y pesimista. Cada novela picaresca vendría a ser un gran «ejemplo» de conducta aberrante que, sistemáticamente, resulta castigada 5. Intención satírica y estructura itinerante. La sociedad es criticada en todas sus capas 6. Realismo al describir algunos de los aspectos más desagradables de la realidad, que no se presenta como idealizada sino como burla o desengaño.
  • 36. Lazarillo de Tormes • Clásica novela picaresca. Trata acerca de la vida de un adolescente empobrecido que a través del relato trabaja con varios “amos” que abusan de su niñez y pobreza. • Su personalidad pícara aparece como un medio de defensa contra los abusos. • La picardía en este caso es una forma de inteligencia emocional frente a la ausencia de una educación formal
  • 37. La Picaresca no pierde actualidad • En la actualidad puede decirse que algunos ejemplos de la llamada novela negra policíaca están muy cerca de la novela picaresca y reactualizan sus tópicos con mucha fuerza. • También la televisión ha adoptado sus características. Ejemplo de esto es la serie “Casado con hijos” donde el personaje Nacho Larraín es un pícaro moderno relativamente clásico. Dentro de los medios mexicanos Don Ramón, de “El chavo del ocho” es un pícaro más clásico.
  • 38. La obra • La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades es una novela española anónima, escrita en primera persona y en estilo epistolar (como una sola y larga carta), cuya edición conocida más antigua data de 1554. • En ella se cuenta de forma autobiográfica la vida de un niño, Lázaro de Tormes, en el siglo XVI, desde su nacimiento y mísera infancia hasta su matrimonio, ya en la edad adulta. • Es considerada precursora de la novela picaresca por elementos como el realismo, la narración en primera persona, la estructura itinerante entre varios amos y la ideología moralizante y pesimista.
  • 39. Datos generales • Lazarillo de Tormes es un esbozo irónico y despiadado de la sociedad del momento, de la que se muestran sus vicios y actitudes hipócritas, sobre todo las de los clérigos y religiosos. Hay diferentes hipótesis sobre su autoría. • Probablemente el autor fue simpatizante de las ideas erasmistas. Esto motivó que la Inquisición la prohibiera y que, más tarde, permitiera su publicación, una vez expurgada. La obra no volvió a ser publicada íntegramente hasta el siglo XIX.
  • 40. RASGOS DE LA NOVELA • PICARESCA_ • - Relato autobiográfico. • - Los protagonistas son antihéroes (hijos de • padres sin honra). • - Son personajes itinerantes: andan de un • lugar a otro y sirve a distintos amos. • - Aspira a ascender de clase social, pero • fracasa en su intento. • - Novela realista: muestra el estado real • de la sociedad de su tiempo. • - Los personajes cambian, “se transforman” • por su experiencia.
  • 41. Género • Se trata de un Bildungsroman o novela de autoformación, de estructura aparentemente simple pero en realidad muy compleja; es una carta destinada a vuestra merced, tratamiento que implica alguien con superior condición social, y está motivada por "el caso", hecho del cual éste ha oído hablar, y cuya versión personal pide a Lázaro, parte implicada en él, le explique ("escribe se le escriba y relate el caso muy por extenso").
  • 42. Género • Así que debe ser una especie de confesión y el personaje es un alto dignatario eclesiástico, quizá el Arzobispo de Toledo que ha oído los extraños rumores que circulan sobre la extraña conducta sexual del Arcipreste de San Salvador, como llegamos a saber al fin del libro, según los cuales éste estaría amancebado con la mujer del Lazarillo.
  • 43. Otras obras picarescas • Historia de la vida del Buscón, llamado Don Pablos, ejemplo de vagamundos y espejo de tacaños es una novela picaresca en castellano, escrita por Francisco de Quevedo y Villegas. • El Guzmán de Alfarache, de Mateo Alemán, que manifiesta un misantrópico pesimismo en las relaciones humanas. • El Criticón (1651 - 1657) de Baltasar Gracián, que no es totalmente picaresca pero tiene muchos elementos del género.