Este documento proporciona instrucciones sobre cómo preparar una monografía. Explica que una monografía es un trabajo de investigación escrito que estudia de manera exhaustiva un tema específico. Detalla las etapas del proceso de preparación, incluyendo la selección del tema, planificación, búsqueda bibliográfica, análisis e interpretación de la información encontrada, y la redacción del informe final. También cubre aspectos sobre la estructura, formato y normas de citación que debe seguir una monografía.

1. MONOGRAFÍA
¿Cómo prepararla?

2. DEFINICIÓN
 La monografía (mono: uno; grapho: escribir) es un trabajo
académico escrito, producto de una investigación bibliográfica,
que estudia en forma exhaustiva un tema (problema) claramente
delimitado
 Se lo desarrolla en forma lógica
 El objetivo final de transmitir, desde la visión crítica del autor, el
estado del arte de una temática específica resultado de la citada
investigación.

3. ¿QUÉ DEBE INCORPORAR?
 Aspectos lógicos (coherencia y articulación)
 Aspectos formales (lenguaje y estilo)
 Aspectos estructurales
 Diagramación
 Formato
 Normas de referenciación o citación

4. ETAPAS
 1. Elección del tema.
 2. Planificación.
 3. Búsqueda bibliográfica.
 4. Evaluación, análisis, interpretación y síntesis de la
bibliografía.
 5. Nueva búsqueda bibliográfica.
 6. Redacción del informe.

5. ELECCCION DEL TEMA
¿El tema es un problema científico?
¿Para qué realizar el trabajo?
¿Por qué elegir ese tema y no otro?
¿Qué se espera obtener?
¿El tema es de interés práctico o teórico para el autor o la
comunidad académica? (Criterio de interés).
¿Se puede acceder a la información para la realización de la
monografía?

6. PLANIFICACION
¿Cuánto tiempo se empleará, aproximadamente, para ejecutar cada uno de los pasos
de la monografía?
¿De qué bibliografía provisoria se dispone?
¿Cuáles serán los subtemas en que se va a dividir la monografía?
Es necesario planificar su trabajo con tiempo. Sólo esto le permitirá hacer una lectura
crítica de la bibliografía y presentar un informe que muestre su capacidad de análisis.

7. BÚSQUEDA BIBLIOGRAFICA
Libros – manuales – normas - publicaciones periódicas de revisión –
revisiones - monografías).
Artículos originales.
Durante la búsqueda no distraiga su atención con artículos que
pueden ser de su interés pero que no se relacionan con el tema de la
monografía.

8. ANALISIS, EVALUACION, INTERPRETACION Y SINTESIS DE LA
BIBLIOGRAFIA
Lea el material completo, en forma detenida
Analice y subraye las ideas principales y las secundarias, se
aconseja usar dos colores distintos.
Dividir los artículos con que cuenta según la importancia y
temas planeados
Evalúe los aspectos formales y metodológicos del trabajo
Ordene en forma definitiva el material bibliográfico,
consignando tema y subtema al que corresponda

9. ANALISIS, EVALUACION, INTERPRETACION Y SINTESIS DE LA
BIBLIOGRAFIA
Analice, evalúe e interprete las coincidencias y
discordancias del material analizado.
Formule opiniones propias, nuevas hipótesis y
desarrollos futuros posibles y deseables.
Esta etapa de la realización de la monografía es la
más trascendente y creativa.

10. NUEVA BUSQUEDA BIBLIOGRAFICA
Luego de haber analizado toda la información obtenida y de tener un
conocimiento más profundo se precisa una segunda búsqueda
bibliográfica.
Esta es una búsqueda de detalles muy específicos si se quiere, que
pretende enriquecer y afinar la monografía.

11. REDACCION DEL INFORME
• La introducción consiste en el planteo del tema elegido, los
fundamentos para su elección, objetivos, interés y viabilidad del
mismo, consideraciones sobre trabajos anteriores y plan de la
monografía.
Material y métodos
• Consigna la técnica de la búsqueda y el análisis bibliográfico.
Describe la delimitación del campo y el período investigado Los
métodos de registro, el acceso a la información El análisis,
evaluación, interpretación y síntesis de la bibliografía Los problemas
y limitaciones en la búsqueda y el análisis.
• En resultados se describen los datos obtenidos en la búsqueda
bibliográfica, desde la reseña histórica hasta los artículos más
actualizados.

12. REDACCION DEL INFORME
• En la discusión se analizan, evalúan e interpretan las coincidencias y
discrepancias encontradas en el material investigado. Se formulan
opiniones propias, nuevas hipótesis y desarrollos futuros posibles y
deseables. En las conclusiones se expone, en forma sintética, la
respuesta actual más completa y las perspectivas al problema
planteado en la introducción.
• La bibliografía se presenta numerando las citas en forma correlativa,
siguiendo el orden en que son mencionadas por primera vez en el
texto. Las citas se identifican en el texto en conformidad con las
normas.

13. REDACCION DEL INFORME
• Para tener en cuenta la presentación de la monografía
es la culminación de una tarea ardua. Debe ser digna del
esfuerzo que usted realizó .
• Se evaluarán: los aspectos formales de la presentación,
la calidad de la comunicación escrita. El interés del
tema. La calidad de la búsqueda bibliográfica. El nivel
de análisis crítico.

14. REDACCION DEL INFORME
• En resultados se describen los datos obtenidos en la
búsqueda bibliográfica, desde la reseña histórica hasta
los artículos más actualizados.
• En la discusión se analizan, evalúan e interpretan las
coincidencias y discrepancias encontradas en el
material investigado. Se formulan opiniones propias,
nuevas hipótesis y desarrollos futuros posibles y
deseables.
• En las conclusiones se expone, en forma sintética, la
respuesta actual más completa y las perspectivas al
problema planteado en la introducción.

15. Preliminares
• PORTADA CONTRAPORTADA.
• DEDICATÓRIA (opcional)
• AGRADECIMIENTOS (opcional).
• CONTENIDO LISTA DE TABLAS.
• LISTA DE CUADROSLISTA DE GRÁFICOS.
• LISTA DE ANEXOS

16. Preliminares
• RESUMEN
• CUERPO INTRODUÇION (5 páginas)
• REVISION BILIOGRÁFICA (20 páginas)
• MATERIALES Y MÉTODOS (3 páginas)
• PRESENTACION DE RESULTADOS (15 páginas)
• DISCUSION DE RESULTADOS (8 páginas)
• CONCLUSIONES (2 página)
• FINALES: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• ANEXOS

17. La normas APA
• son estándares creados por la American Psychological Association, con el fin
de unificar la forma de presentación de trabajos escritos a nivel internacional,
diseñadas especialmente para proyectos de grado o cualquier tipo de
documentos de investigación.
• Formato de los trabajos
• Tipo de letra: Times New Roman
• Tamaño de letra: 12
• Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única excepción en
las notas a pie de página
• Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja
• Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.

18. La normas APA
• Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado o en bandera.
• Encabezados
• Los encabezados no llevan números, ni tampoco mayúsculas sostenidas.
• Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúscula y minúsculas
• Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con mayúsculas y
minúsculas
• Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negrita, mayúscula, minúscula y
punto final.

19. La normas APA
• Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negrita, cursiva, mayúscula,
minúscula y punto final.
• Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, cursiva, mayúscula, minúscula y
punto final.
• Seriación
• Según el Manual se usa la seriación con viñetas o números. Si se hace con
números, éstos deben ser arábigos seguidos de un punto (1.), (2.).

20. La normas APA
• Citación
• En el Manual APA, las normas empleadas se basan en un sistema de Autor-
Fecha y siempre se privilegia el número de página para las citas directas o
indirectas.
• Las citas directas
• Estas reproducen de forma exacta el material, sin cambios o añadidos. Se debe
indicar el autor, año y número de página. Si la fuente citada no tiene
paginación, entonces se escribe el número de párrafo. Si la cita tiene menos de
40 palabras se coloca como parte del cuerpo del texto, entre comillas y al final
entre paréntesis se señalan los datos de la referencia.

21. La normas APA
• Modelos de ejemplos
• -Al analizar resultados y según la opinión de Roque (2014): “Gran parte del
desarrollo…” (p.22)
• -Al analizar los resultados de los estudios previos encontramos que: “Gran
parte del desarrollo…” (Roque, 2014, p. 22)