El embarazo en las adolescentes de 13 a 15 años de edad en la coop." VILLAFLORIDA"

1. UNIDAD EDUCATIVA
SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS
BACHILLERATO EN CIENCIAS
Monografía para la obtención del título de bachiller
[Embarazo en las adolescentes de 13 a 15 años de edad en la cooperativa Villa florida ]
Presentada por
Joao Enrique Sànchez Gracia
Genesis Alejandra Saldarriaga Zambrano
Santo Domingo, Noviembre del 2015

2.
2. Resumen en español y en inglés (abstract)
​El embarazo se produce cuando un espermatozoide alcanza y atraviesa la membrana celular del óvulo,
fusionándose los núcleos y compartiendo ambos su dotación ​genética para dar lugar a una ​célula huevo o
cigoto, en un proceso denominado ​fecundación​. La multiplicación celular del cigoto dará lugar al embrión, de
cuyo desarrollo deriva el ​individuo​ adulto.
La ​embriología es la parte de la ​medicina que estudia el complejo proceso de ​desarrollo embrionario desde el
momento de la fecundación hasta la formación del feto, que es como se denomina al organismo resultante de
este desarrollo cuando aún no ha tenido lugar el parto.
Dentro del útero, el feto está flotando en el líquido amniótico, y a su vez el líquido y el feto están envueltos en el
saco amniótico, que está adosado al útero. En el cuello del útero, se forma un tapón de mucosidad densa
durante el embarazo para dificultar el ingreso de microorganismos que provoquen infección intrauterina. Este
tapón será expulsado durante el inicio del trabajo de parto.
Mientras permanece dentro, el cigoto, embrión o feto obtiene nutrientes y ​oxígeno y elimina los desechos de su
metabolismo a través de la placenta. La placenta está anclada a la pared interna del útero y está unida al feto
por el cordón umbilical. La expulsión de la placenta tras el parto se denomina alumbramiento.

3.
ÍNDICE
1. Portada................................................................................................ i
2. Resumen........................................................................................... ii
3. Índice................................................................................................. iii
4. Introducción....................................................................................... 1
4.1. Antecedentes.................................................................................. 2
4.2. Justificación..................................................................................... 2
4.3. Objetivos......................................................................................... 3
4.4. Preguntas de investigación............................................................ 4
CAPÍTULO I Marco Teórico.................................................................... 5
CAPÍTULO II Marco Metodológico....................................................... 14
CAPÍTULO III Análisis de resultados.................................................... 23
5. Conclusiones.................................................................................... 27
6. Recomendaciones.......................................................................... 28
7. Bibliografía........................................................................................ 29
8. Anexos
ANEXO 1. Aprobación de plan de la monografía.................................30
ANEXO 2. Encuestas realizadas.........................................................32

4.
4. Introducción
4.1. Antecedentes
El embarazo o ​parto​, es un término que comprende el periodo de gestación reproductivo humano. Éste comienza cuando
el espermatozoide de un ​hombre​fecunda el óvulo de ​la mujer​y éste óvulo fecundado se implanta en la pared del útero.
La palabra adolescencia proviene de "adolece" que significa "carencia o falta de madurez", razón por la cual, no es
recomendable un embarazo en esta etapa del crecimiento.
La adolescencia es una de las etapas más difíciles para nosotros como seres humanos, ya que es un ​estado de madurez en
donde se busca una madurez, en la que corremos el riesgo de fracasar o cometer errores que dejarán huella en nuestra
vida futura.
en el presente trabajo investigativo acerca del embarazo en las adolescentes de 13 a 15 años de edad en la cooperativa
Villa florida se recolectado la información más relevante utilizando el método analitico critico y reflexivo para el cambio de
la actitud y aptitud de estas adolescentes para de esta manera en un futuro no muy lejano poder reducir el índice de
embarazos precoces en las adolescentes de esta cooperativa .
este informe de investigación está estructurado de la siguiente manera : la portada donde consta los datos generales e
informativos de la cooperativa donde se llevó a cabo dicha encuesta
4.2. Justificación
​El embarazo en las adolescentes se ha convertido en un problema social importante, debido a que básicamente
son las condiciones socioculturales las que han determinado un aumento considerable en su prevalecía,
aconteciendo con mayor frecuencia en sectores socioeconómicos más disminuidos
Este proyecto se realizó pensando en las adolescentes de la coop Villa Florida de la ciudad de Santo Domingo
de los Colorados para que ellos sean beneficiados y para que tomen conciencia que la sexualidad es una etapa
que hay que tomarla con ​responsabilidad y de una manera segura ,los jóvenes tiene que ser orientados para
que no sean juzgados por el medio que los rodea y dar a conocer que hay muchas alternativas para no quedar
embarazadas a temprana edad que es el uso de ​métodos ​anticonceptivos y prevenir embarazos no deseados y
muchas ​enfermedades de transmisión sexual​.
Estudiar este tema es importante ya que se encuentra muchas causas entre las falta de docentes en las
unidades educativas en ​materia de sexualidad, el ​desempleo​, ​la pobreza​, desunión familiar, la soledad e
incomprensión de una ​comunidad que mal entiende a los adolescente, la ​tecnología que trae consigo una mal
interpretación de ​libertad y en especial de las jóvenes que muchas veces asumen que lo que hacen es lo ellas
cree que es lo correcto y luego las consecuencias son nefastas.

5. 4.3. Objetivos
* ​Prevenir el embarazo en jóvenes en el colegio Alejo Lascano don charlas y talleres informativa
*Motivar a los jóvenes al uso de los métodos anticonceptivo que eviten el embarazo no deseado
*Promover los valores como hábito de conducta en los estudiantes del colegio alejo lascano en la sección diurna
4.4. Preguntas de investigación
¿ Que es el embarazo precoz?
¿cuales son las causas que lo provocan?
¿cuales son las consecuencias del embarazo precoz?
CAPÍTULO I Marco Teórico

6.
​La supervivencia de los espermatozoides viene definida por una serie de parámetros, pero destacan
dos: la ​temperatura​, que debe estar comprendida entre los 37 ºC y los 37,5 ºC; y el grado de acidez del
ambiente (​pH de 7­7,5). En este sentido, la vagina es un medio hostil para las células reproductoras
masculinas, sobre todo fuera del periodo ovulatorio. Durante este tiempo, los espermatozoides mueren
literalmente achicharrados en pocos minutos, ya que el pH vaginal está por debajo de 6. En los días de la
ovulación, éste sube 1 ó 1,5 puntos, lo que permite que aguanten de 2 a 16 horas. Si son eyaculados en
el exterior, a una temperatura de 15 ºC, permanecen vitales 1 ó 2 días, y mucho menos si hace más ​calor​.
Cómo iniciar una conversación y educar sanamente a tu niño sobre su cuerpo y lo que es salud sexual sin
primero saber cuáles son las definiciones que usan las autoridades sanitarias y otros expertos sobre qué es el
sexo​, la sexualidad y la ​salud sexual​.
Compartir información sobre el cuerpo y la sexualidad entre padres e hijos es sano y ayuda a prevenir que los
niños desarrollen ansiedad o culpa sobre el sexo, además estar informados hasta cierto grado los protege de
agresores sexuales, según lo plantean estudios realizados por la Clínica Mayo, sobre cómo hablarle a los niños
en edad pre­escolar y en ​edad escolar sobre el sexo. En preparación para hablarle a tu niño sobre el sexo y
especialmente al intentar compartir terminología de la ​anatomía humana acorde con su edad, los expertos
sugieren repasar las definiciones que se usan dentro de la salud sexual actual.
Otra de las razones para leer las distintas definiciones de qué es el sexo, la sexualidad y la salud sexual la
proporciona organizaciones tales como ​la organización Panamericana de la Salud la cual indica que "más que la
adquisición de conocimientos, la educación sexual debe promover un ​pensamiento abierto sobre el sexo y su
terminología con el objetivo de desarrollar actitudes positivas hacia el sexo, la sexualidad y la salud sexual".
Para que tú como padre puedes compartir tus conocimientos sobre el sexo con tu niño y especialmente si
decides hablarles del ​abuso sexual es importante estar enterado de cuáles son las definiciones que los distintos
organismos tienen y manejan sobre este tema. El objetivo es promover ​la comunicación no solo entre parejas y
las familias, sino generar actitudes sobre la sexualidad y la ​identidad sexual de otros que sean respetuosas aun
cuando sean distintas a la propia.
Estas definiciones son universales pero con los años la definición del sexo se ha expandido para incluir el
concepto de salud sexual, pero en la realidad es que la definición del sexo es bastante complicada por todo los
conceptos que abarca.
"Para algunas personas [el sexo es] solamente el coito con la penetración del pene a la vagina. Para otras
personas, es el coito con la penetración del pene al ano (sexo anal). Pero para algunas personas la fricción de
los genitales es considerado coito. Para otros incluye el sexo oral, o el contacto de los genitales. Para otros
incluye la masturbación. Las posibilidades son infinitas. (Para la mayoría de los expertos como es el caso del
diccionario​ Miriam Western y para nosotros) incluye a todas las definiciones antes mencionadas…."

7. CAPÍTULO II Marco Metodológico
​La ​adolescencia es el ​tiempo de las contradicciones de lo absoluto, de la intransigencia para la joven; una de
las primeras contradicciones es la de mantener mente infantil en cuerpo de ​mujer​. Es una de las etapas más
hermosas de la vida en la cual se deja de ser niño para convertirse en adulto también se producen definiciones
de ​conducta que regirán la vida adulta, es una etapa de cambios que suceden con gran rapidez afectando la
esfera social, cultural, psicológica, anatómica y fisiológica. Se trata de un momento en la vida del ser humano en
que se pone de manifiesto, a veces, en forma muy notable, la importancia de los factores sociales y biológicos,
aunque quizás exagere aquel autor que plantea la adolescencia como un nuevo nacimiento, no se aleja
totalmente de la realidad, ya que es en etapa cuando aparecen intereses sociales y florecen sentimientos nunca
antes experimentados,
Con este ​trabajo y según sus ​objetivos se propone la creación de mecanismos y ​herramientas que sean de
utilidad para las madres adolescentes, padres de ​familia​, docentes de la unidad educativa Alejo Lascano y
comunidad en general. A través de los componentes del marco teórico, se fijan unos criterios bajo los cuales se
realiza un recorrido por la unidad educativa y se establece con el marco referencial unos elementos comunes del
tema en diversos escenarios expresados por profesionales que han escudriñado el tema y que ahora son
empleados para dar sentido y ​lógica​ a esta ​investigación​.
En igual sentido se observa y comenta en el marco conceptual sobre los términos y condiciones en que se vive
la ​sexualidad en la ​juventud y como se interpreta desde la ​salud​, ​la educación y la ​sociedad en general;
haciendo hincapié en las posibles alternativas de solución desde la educación y ​la familia como cimiento de la
sociedad.
Luego se ​muestra la ​metodología empleada en la investigación y todos sus desarrollos en el ​proceso al igual
que causas y consecuencias del problema y sus alternativas de salida, para lo cual se propone entre otras la
ejecución de un proyecto de ​educación sexual​, la cual se ​estructura​ y sustenta en ​la investigación​ misma,
En este proyecto realizamos ​encuestas y ​entrevistas a estudiantes y docentes obteniendo el apoyo de las
autoridades del colegio donde pudimos notar que las alumnas del colegio nacional Alejo Lascano entre 14 y 18
años experimentan el deseo sexual a temprana edad sin el ​riesgo de que pueden quedar embarazadas a
temprana edad, cuya consecuencias podrían ser dejar el estudio si es que no tiene el apoyo de sus padres para
seguir estudiando pero con las encuestan que hemos hecho nos hemos dado cuenta que si hay padres que
ayudan a sus hijas estando aun así en estado de gestación.
Finalmente se dan algunas conclusiones sobre lo que es y se espera de la investigación realizada y en la que lo
fundamental es mostrar una realidad que es reflejo de una realidad que se vive a nivel nacional y en que se ha
invertido múltiples ​recursos pero que no han dado los resultados esperados y requeridos para una ​población que
necesita cada día más el apoyo de la sociedad que no los ha comprendido como debiera y por el contrario en
muchos casos han sido víctimas quizá por falta de experiencia e inocencia.

8. CAPITULO III Análisis de resultados
Según el Fondo de Población de Naciones Unidas (Unfpa) en su publicación "Sí a la opción, no al azar", del total
de abortos practicados en malas condiciones, a nivel mundial, el 40% corresponde a adolescentes y jóvenes,
entre 15 y 29 años. La incidencia de las intervenciones que podrían provocar la muerte por las condiciones
insalubres y de riesgo, en ​América Latina es de 29% para mujeres de 20 a 24 años y de 14% entre 15 y 19
años. En 2012, a nivel mundial, se estima que hubo 80 millones de embarazos no deseados, de los cuales 40
millones terminaron en aborto.
Publicado el 13 enero, 2013 El Telégrafo
Que el porcentaje de abortos es más practicado por adolescentes que no saben lo que quieren con sus vidas y
no encuenta con el apoyo de su familia por lo que en muchos casos el aborto tiene serias complicaciones o
consecuencias graves.
El embarazo se produce cuando un espermatozoide alcanza y atraviesa la membrana celular del óvulo,
fusionándose los núcleos y compartiendo ambos su dotación ​genética para dar lugar a una ​célula huevo o
cigoto, en un proceso denominado ​fecundación​. La multiplicación celular del cigoto dará lugar al embrión, de
cuyo desarrollo deriva el ​individuo​ adulto.
La ​embriología es la parte de la ​medicina que estudia el complejo proceso de ​desarrollo embrionario desde el
momento de la fecundación hasta la formación del feto, que es como se denomina al organismo resultante de
este desarrollo cuando aún no ha tenido lugar el parto.
Dentro del útero, el feto está flotando en el líquido amniótico, y a su vez el líquido y el feto están envueltos en el
saco amniótico, que está adosado al útero. En el cuello del útero, se forma un tapón de mucosidad densa
durante el embarazo para dificultar el ingreso de microorganismos que provoquen infección intrauterina. Este
tapón será expulsado durante el inicio del trabajo de parto.
Mientras permanece dentro, el cigoto, embrión o feto obtiene nutrientes y ​oxígeno y elimina los desechos de su
metabolismo a través de la placenta. La placenta está anclada a la pared interna del útero y está unida al feto
por el cordón umbilical. La expulsión de la placenta tras el parto se denomina alumbramiento.

9. 5. Conclusiones
​A través de las encuestas pudimos determinar que los adolescentes del colegio Alejo Lascano tienen una
problemática de embarazos en adolescentes.
Tener ​conocimiento sobre la causa que provocan embarazos en adolescentes y darle información que es muy
importante para la ​juventud​ para que conozcan cómo prevenir embarazos no deseados.
En la ​adolescencia​ es una etapa de muchos cambios fisiológicos, sociales y emocionales, de acuerdo a su edad.
El embarazo es un problema social que afecta a los adolescentes no solo en trastornos en su organismo sino
que también influye la parte económica
6. Recomendaciones
​Que los padres tienen derecho a orientar a sus hijos /as sobre las consecuencias y ​responsabilidad de quedar
embarazadas a temprana edad.
Que los adolescentes se interesen por obtener mayor información o conocimientos. sobre educación sexual y
reproductiva para que sean responsables de sus actos por ellos mismos.
Orientar a los adolescentes sobre los cambios que pueden afrontar su cuerpo por un embarazo a temprana
edad.
Encargar a ​docentes o autoridades para queden charlas sobre la prevención de embarazos en todas las
instituciones educativas.
7. Bibliografía
​Consecuencias en la maternidad y paternidad adolescente Bárbara Hirtz, Viernes, 13 de noviembre de 2009
Embarazo en la adolescencia Betty Beltrán. Coordinadora rtes 18 de diciembre de 2012.
Problemas Psicosociales en el embarazo, Diana M Jaramillo Triana, agosto 2012
Porcentaje de adolescentes embarazadas en Ecuador, diario hoy, 27 de Febrero de 2012.
El embarazo aumenta ​riesgos​ en adolescentes, CEPAM Guayaquil, 11 marzo de 2009.
Porcentaje de aborto en las adolescentes, El telégrafo, miércoles 17 de julio del 2013.
Evaluación médica sobre el embarazo en las adolescentes, Medina plus, 22 marzo de 2013.
Fecundación, ​métodos anticonceptivos​, Ismael ali gago, 6 de septiembre de 2012.
El aborto, Verito, miércoles, 8 de octubre de 2008.
Wikipedia. ​desarrollo​ del ​feto​ y ​procesos​ del embarazo a 17 julio de 2013.
El embarazo en adolescentes, Sandra Santamaría 2007.

10.
8. Anexos
ANEXO 1. Aprobación de plan de la monografía
ANEXO 2. Encuestas realizadas