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El documento proporciona una fecha, el 8 de julio de 2019, pero no incluye ningún otro detalle o información sobre el tema, propósito o contenido. En 3 oraciones o menos no es posible resumir el documento de manera significativa dado que solo contiene una fecha sin contexto.
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Practicas unidad 2
El documento contiene fechas y títulos breves que parecen referirse a presentaciones, temas o proyectos realizados entre junio y julio. Incluye presentaciones de PowToon y Kahoot, así como temas 2 y 3 sobre un tema desconocido y proyectos con FXHOME.
Bullying escolar
El documento describe el bullying o acoso escolar, incluyendo sus tipos principales (físico, psicológico, verbal y sexual) y sus consecuencias negativas para las víctimas como baja autoestima, problemas emocionales y fracaso escolar. También ofrece consejos para prevenir el bullying como explicar a los niños qué es y cómo enfrentarlo de forma segura, mantener comunicación abierta, alentar otros intereses y dar el ejemplo de tratar a otros con respeto.
Autoevaluacion
Este documento presenta un formato de autoevaluación para estudiantes de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El formato incluye indicadores de desempeño para evaluar el ser, el saber y el hacer del estudiante. El estudiante Luis Fernando Galán Macías completó su autoevaluación para el período abril-agosto 2019, obteniendo puntajes altos que indican un desempeño superior en actitudes, conocimientos y
Coevaluacion
Este documento presenta el formato de coevaluación para estudiantes de un curso de pedagogía de idiomas en la Universidad Nacional de Chimborazo. Contiene una matriz donde los estudiantes evalúan el desempeño de sus compañeros en tres áreas: ser, saber y hacer, usando una escala del 1 al 5. También incluye indicadores de desempeño para cada área y los resultados de la evaluación de 23 estudiantes.
Examen practico
El documento discute el problema del acoso escolar o bullying. Explica que la violencia en las escuelas a menudo se debe a problemas en el hogar y que los estudiantes buscan atención a través de molestar a otros. Define el bullying como intimidación constante a través de amenazas, insultos o agresiones para dominar a la víctima. Afirma que aproximadamente el 1.6% de los estudiantes sufren bullying constante y el 5.7% lo experimentan esporádicamente.
Sociedad de la ignorancia
Este documento discute los desafíos de la sociedad contemporánea con el exceso de información y conocimiento disponible. Aunque la tecnología ha mejorado la comunicación y el acceso a la información, los seres humanos tienen limitaciones biológicas que dificultan la asimilación de tanta información. Esto ha llevado a una sociedad de la ignorancia donde la gente no da un uso consciente a la información disponible. La educación es clave para superar estos desafíos y aprovechar mejor el conocimiento para transformar positivamente a la sociedad
Plagio academico.docx
El documento analiza el problema del plagio académico en la educación superior. Explica que los estudiantes universitarios frecuentemente copian y pegan información de Internet sin citar las fuentes, lo que constituye plagio. También describe las acciones más comunes de plagio y sus consecuencias negativas. Finalmente, argumenta que las instituciones educativas deben enseñar a los estudiantes a buscar y utilizar información de forma ética y respetando la propiedad intelectual.
Historia de la internet y educacion
El documento describe los beneficios de Internet en la educación, incluyendo que permite a los estudiantes acceder a una amplia gama de recursos educativos como documentos, artículos, bases de datos y cursos. También facilita que los docentes compartan información e interactúen con los estudiantes. Sin embargo, también señala algunas desventajas como el mal uso de la tecnología y la facilidad de cometer plagio.
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Busqueda eficaz
Este documento resume la información de varias fuentes académicas relevantes para investigar el plagio académico. Presenta los detalles de una profesora e investigadora mexicana y sus credenciales y áreas de investigación. También resume las credenciales y contactos de tres docentes de una universidad española que han publicado artículos sobre el tema. Por último, presenta una bibliotecaria de una universidad española y sus publicaciones.
Estrategia m learning
El documento describe la estrategia de aprendizaje móvil (M-learning) y cómo puede usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Explica que el M-learning permite a los estudiantes acceder a la información en cualquier lugar y momento a través de dispositivos móviles. También destaca que tanto los estudiantes como los profesores deben aprovechar mejor las herramientas tecnológicas de una manera estratégica para mejorar la educación. Finalmente, propone un proceso para implementar la estrategia de M-
Plan de busqueda
El documento presenta un plan de búsqueda sobre m-learning (aprendizaje móvil). El plan establece los objetivos de investigar el impacto de esta estrategia en las aulas y conocer definiciones, procesos de implementación y experiencias educativas. Se dispone de un mes para la búsqueda de información y dos meses para procesarla. El plan incluye conceptos clave, una hipótesis y una planificación con lista de palabras clave y recursos a utilizar.
Navegadores
Este documento compara las ventajas y desventajas de varios navegadores web populares como Google Chrome, Mozilla Firefox, Internet Explorer, y Safari. Google Chrome y Firefox son gratuitos, se pueden personalizar y sincronizar entre dispositivos, pero Chrome requiere una cuenta de Google y consume más memoria RAM. Internet Explorer tiene limitado apoyo a estándares web pero aprovecha la accesibilidad de Windows. Safari tiene una interfaz simple pero solo está disponible para Mac y Windows, y ofrece poca personalización. En conclusión, cada navegador tiene características que lo hacen
Buenas practicas docentes
El documento describe dos buenas prácticas docentes para mejorar la comprensión lectora en estudiantes. La primera involucra el uso de TIC como Google Sites, PowerPoint y editores de video para que los estudiantes investiguen temas asignados y desarrollen estas habilidades. La segunda se enfoca en niños quechuahablantes y propone motivar la lectura en su idioma nativo con el apoyo de padres, la escuela y las TIC. Ambas estrategias buscan aumentar el interés de los estudiantes por la lectura.
Website
O documento parece ser uma agenda de datas, com 27/06/2019 listado no primeiro dia e 28/06/2019 no segundo, sugerindo uma agenda de dois dias ou um intervalo de uma noite entre as datas listadas.
Prezi y rubrica de evaluacion
Prezi es una herramienta para crear presentaciones que utiliza un lienzo virtual en lugar de diapositivas estáticas. Permite al usuario moverse libremente por el contenido de la presentación de forma no lineal y enfocarse en diferentes partes del lienzo de forma dinámica.
Powtoon
El documento habla sobre la reunión del consejo de administración que tuvo lugar el 21 de junio de 2019. En la reunión, se discutieron los resultados financieros del primer semestre y se aprobaron dos nuevos proyectos de inversión para el próximo año. El consejo de administración quedó satisfecho con el desempeño de la empresa hasta la fecha y espera un fuerte crecimiento en los próximos meses.
Website
O documento parece ser um registro de datas, com 27/06/2019 e 28/06/2019 listados, possivelmente indicando eventos ou atividades ocorridas nessas datas. Infelizmente não há outras informações fornecidas para dar mais contexto sobre o significado ou propósito destas datas.
Practicas
Este documento trata sobre la sociedad del conocimiento y el perfil del profesorado del siglo XXI. Brevemente describe que la sociedad del conocimiento se refiere al saber y conocer como parámetros que rigen la sociedad moderna. También menciona que el profesorado del siglo XXI debe cumplir roles técnicos, éticos y de satisfacción de necesidades de los estudiantes.
Rubrica para evaluar exposicion
Este documento presenta una rúbrica para evaluar exposiciones. La rúbrica contiene 10 criterios de evaluación divididos en muy satisfactorio, aceptable y no aceptable. Los criterios incluyen trabajo en equipo, volumen de voz, postura y contacto visual, hablar claramente, conocimiento del tema, contestar preguntas, uso del tiempo y organización. La rúbrica asigna puntajes a cada criterio para generar una calificación total de la exposición.
Rubrica de evaluacion
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para proyectos que consta de varios criterios e indicadores. Los criterios incluyen planificación, contenido, diseño, dominio de la aplicación, gramática y ortografía, y referencias bibliográficas. Cada criterio tiene asociados uno o más indicadores con una escala de valores de 0.25 a 1 para calificar el cumplimiento de cada indicador.
Formato plan de clase
Este documento presenta un plan de clase para una asignatura de Diseño Gráfico. Incluye secciones para datos informativos como el docente, período, semestre y paralelo; la organización de la clase con el tema, objetivos y contenidos; el proceso didáctico con metodología, recursos y evaluación; el contenido científico; y la bibliografía. El plan detalla las actividades iniciales, de desarrollo y finales para lograr los resultados de aprendizaje esperados.
Tutorial powtoon
Este documento presenta un tutorial sobre la herramienta Powtoon, que permite crear presentaciones animadas de manera intuitiva. Explica los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas y pasos para registrarse, crear una presentación, agregar texto, imágenes, videos y audio. Además, detalla cómo previsualizar, publicar y eliminar presentaciones. El objetivo es promover el uso de esta herramienta de manera creativa en entornos educativos.
Manual google drive
El documento describe las funcionalidades de Google Drive. En resumen: Google Drive permite almacenar archivos en la nube para acceder a ellos desde cualquier dispositivo. Los usuarios pueden crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones en Google Drive y compartirlos con otros. También pueden descargar una aplicación para sincronizar archivos entre su computadora local y Google Drive.
74 buenas-practicas-docentes
Este documento presenta 74 experiencias educativas innovadoras que utilizan tecnología en aulas peruanas. El documento describe brevemente el proyecto de sistematización de buenas prácticas docentes llevado a cabo por UNESCO y Fundación Telefónica, incluyendo sus antecedentes y marco conceptual. Luego resume los aportes de la sistematización en cuanto a herramientas de apoyo docente, el rol de dinamizadores y coordinadores, y el fortalecimiento de capacidades docentes. Finalmente, presenta un an
Innovaciones educativas
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Guia apa
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