SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Rúbrica para evaluar exposición
Fuente: M.C. ISRAEL ARJONA VIZCAINO
_____________________________________________________________________________
Equipo: ______________
Tema:
_______________________
______________________
Criterio
Muy Satisfactorio
4 – 5 puntos
Aceptable
2 – 3 puntos
No Aceptable
0 – 1 punto
Puntuación
Trabajo en Equipo Es muy notorio el trabajo
en equipo realizado por
todos los integrantes.
Se nota un
distanciamiento entre
algunos integrantes del
equipo
Los integrantes del
equipo ha trabajado
por separado cada
tema y eso se nota en
su exposición
Volumen
de voz
El volumen es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por todos
los miembros.
El volumen es
cambiante a medida
que avanza en la
presentación
El volumen no el
aceptable, es muy
débil para ser
escuchado por todos
los miembros de la
audiencia.
Postura del cuerpo y
contacto visual
Siempre tiene buena
postura y se proyecta
seguro de sí mismo.
Establece contacto visual
con todos en el salón
durante la presentación
Casi siempre tiene
buena postura y
establece contacto
visual con todos en el
salón durante la
presentación.
Tiene mala postura y/o
no mira a las personas
durante la
presentación.
Habla claramente Habla claramente y es
entendible.
Habla Claramente,
pero mientras avanza
se pierde la claridad.
A menudo habla entre
dientes o no se le
puede entender.
Conocimiento del tema Demuestra un
conocimiento completo
del tema.
Demuestra un buen
conocimiento del
tema.
No parece conocer
muy bien el tema.
Contestar preguntas El estudiante puede con
precisión contestar
El estudiante puede
con precisión
El estudiante no puede
contestar las preguntas
Uso del tiempo Utiliza el tiempo
adecuadamente y logra
discutir todos los aspectos
de su trabajo.
Utiliza el tiempo
adecuadamente, pero
al final tiene que cubrir
algunos tópicos con
prisa
Confronta problemas
mayores en el uso del
tiempo (termina muy
pronto o no logra
terminar su
presentación el tiempo
asignado
Organización Se presenta la
información de forma
lógica e interesante que la
audiencia puede seguir.
Se presenta la
información utilizando
una secuencia lógica
que la audiencia puede
seguir.
La audiencia no puede
entender la
presentación debido a
que no sigue un orden
adecuado
Total de puntos
Calificación

Más contenido relacionado

Más de luisgalan17

Historia de la internet y educacion
Historia de la internet y educacion Historia de la internet y educacion
Historia de la internet y educacion luisgalan17
 
Ejercicios de fluisdez del pensamiento
Ejercicios de fluisdez del pensamientoEjercicios de fluisdez del pensamiento
Ejercicios de fluisdez del pensamientoluisgalan17
 
Estrategia m learning
Estrategia m learningEstrategia m learning
Estrategia m learningluisgalan17
 
Plan de busqueda
Plan de busquedaPlan de busqueda
Plan de busquedaluisgalan17
 
Buenas practicas docentes
Buenas practicas docentesBuenas practicas docentes
Buenas practicas docentesluisgalan17
 
Tutorial powtoon
Tutorial powtoonTutorial powtoon
Tutorial powtoonluisgalan17
 
Prezi y rubrica de evaluacion
Prezi y rubrica de evaluacionPrezi y rubrica de evaluacion
Prezi y rubrica de evaluacionluisgalan17
 
Rubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacionRubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacionluisgalan17
 
Formato plan de clase
Formato plan de claseFormato plan de clase
Formato plan de claseluisgalan17
 
Tutorial powtoon
Tutorial powtoonTutorial powtoon
Tutorial powtoonluisgalan17
 
Manual google drive
Manual google driveManual google drive
Manual google driveluisgalan17
 
74 buenas-practicas-docentes
74 buenas-practicas-docentes74 buenas-practicas-docentes
74 buenas-practicas-docentesluisgalan17
 
Innovaciones educativas
Innovaciones educativasInnovaciones educativas
Innovaciones educativasluisgalan17
 

Más de luisgalan17 (20)

Historia de la internet y educacion
Historia de la internet y educacion Historia de la internet y educacion
Historia de la internet y educacion
 
Ejercicios de fluisdez del pensamiento
Ejercicios de fluisdez del pensamientoEjercicios de fluisdez del pensamiento
Ejercicios de fluisdez del pensamiento
 
Busqueda eficaz
Busqueda eficazBusqueda eficaz
Busqueda eficaz
 
Estrategia m learning
Estrategia m learningEstrategia m learning
Estrategia m learning
 
Plan de busqueda
Plan de busquedaPlan de busqueda
Plan de busqueda
 
Navegadores
NavegadoresNavegadores
Navegadores
 
Buenas practicas docentes
Buenas practicas docentesBuenas practicas docentes
Buenas practicas docentes
 
Website
WebsiteWebsite
Website
 
Tutorial powtoon
Tutorial powtoonTutorial powtoon
Tutorial powtoon
 
Prezi y rubrica de evaluacion
Prezi y rubrica de evaluacionPrezi y rubrica de evaluacion
Prezi y rubrica de evaluacion
 
Powtoon
PowtoonPowtoon
Powtoon
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Website
WebsiteWebsite
Website
 
Practicas
PracticasPracticas
Practicas
 
Rubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacionRubrica de evaluacion
Rubrica de evaluacion
 
Formato plan de clase
Formato plan de claseFormato plan de clase
Formato plan de clase
 
Tutorial powtoon
Tutorial powtoonTutorial powtoon
Tutorial powtoon
 
Manual google drive
Manual google driveManual google drive
Manual google drive
 
74 buenas-practicas-docentes
74 buenas-practicas-docentes74 buenas-practicas-docentes
74 buenas-practicas-docentes
 
Innovaciones educativas
Innovaciones educativasInnovaciones educativas
Innovaciones educativas
 

Último

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 

Último (20)

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 

Rubrica para evaluar exposicion

  • 1. Rúbrica para evaluar exposición Fuente: M.C. ISRAEL ARJONA VIZCAINO _____________________________________________________________________________ Equipo: ______________ Tema: _______________________ ______________________ Criterio Muy Satisfactorio 4 – 5 puntos Aceptable 2 – 3 puntos No Aceptable 0 – 1 punto Puntuación Trabajo en Equipo Es muy notorio el trabajo en equipo realizado por todos los integrantes. Se nota un distanciamiento entre algunos integrantes del equipo Los integrantes del equipo ha trabajado por separado cada tema y eso se nota en su exposición Volumen de voz El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros. El volumen es cambiante a medida que avanza en la presentación El volumen no el aceptable, es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia. Postura del cuerpo y contacto visual Siempre tiene buena postura y se proyecta seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación Casi siempre tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación. Habla claramente Habla claramente y es entendible. Habla Claramente, pero mientras avanza se pierde la claridad. A menudo habla entre dientes o no se le puede entender. Conocimiento del tema Demuestra un conocimiento completo del tema. Demuestra un buen conocimiento del tema. No parece conocer muy bien el tema. Contestar preguntas El estudiante puede con precisión contestar El estudiante puede con precisión El estudiante no puede contestar las preguntas Uso del tiempo Utiliza el tiempo adecuadamente y logra discutir todos los aspectos de su trabajo. Utiliza el tiempo adecuadamente, pero al final tiene que cubrir algunos tópicos con prisa Confronta problemas mayores en el uso del tiempo (termina muy pronto o no logra terminar su presentación el tiempo asignado Organización Se presenta la información de forma lógica e interesante que la audiencia puede seguir. Se presenta la información utilizando una secuencia lógica que la audiencia puede seguir. La audiencia no puede entender la presentación debido a que no sigue un orden adecuado Total de puntos Calificación