El documento describe los beneficios de la música clásica en el desarrollo de los niños. Específicamente, estimula el crecimiento de las neuronas, mejora la alfabetización, y ayuda a los bebés a calmarse y dormir mejor. Además, los estudios muestran que los bebés de cinco meses ya pueden distinguir entre piezas musicales alegres y tristes.

1. UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL QUITUMBE
¨FORMAMOS TALENTOS HUMANOS PARA LA PAZ Y LA VIDA¨
Trabajo De Computación
Moses Steven Tapia Borja
Curso: 1 de Bachillerato C¨
Profesora: Andrea Bunce
Cuarta Unidad
Año Lectivo 2012

2. L MUSICA CLASICA EN LOS NIÑOS
 Se dice desde hace tiempo que para promover el desarrollo de los
bebés se recomienda ponerles música clásica mientras juegan o
realizan actividades y también mientras concilian el sueño.
 Don Campbell, maestro y músico, de quien ya hablamos hace
tiempo, comenta que la música que más les gusta es la de
Mozart, “pues es pura, simple, y a su vez, tan misteriosa y
accesible que estimula las neuronas en crecimiento”.

3. EL COMPORTAMIENTO DADO EN
CLASE EN ARMONIA
 Aprovechando la posibilidad de poner música en
las entradas he querido hacer una recopilación de
la mejor música clásica para bebés, en este
caso la que tendría un efecto más estimulante,
para el tiempo de juego y en otra futura
entrada escucharemos la que más les podría
relajar.

4. LA MÚSICA TIENE EL DON DE ACERCAR A LAS
PERSONAS
La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que
vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera
con otros niños, estableciendo una comunicación mas armoniosa. A
esta edad la música les encanta. Les da seguridad
emocional,confianza, porque se sienten comprendidos al
compartir canciones, e inmersos en un clima de ayuda, colaboración
y respeto mutuo.

5.  La música clásica tiene, entre los niños y los jóvenes, una
aceptación mayor de lo que los adultos creemos en muchas
ocasiones. Sólo hay que buscar el camino para que se acerquen a
este género ofreciéndoles aquellas piezas que puedan acaparar
mejor su atención.
Desde este blog también queremos contribuir para que los más
jóvenes empiecen su andadura por este camino de música. Por
ello hemos dedicado una serie al público infantil y juvenil
denominada Música

6. FUENTES PRI LAS CUATRO ESTACIONES
Las Cuatro Estaciones es el título de cuatro conciertos para violín y
orquesta reunidos, y unas de las obras más recordadas y admiradas
de Antonio Vivaldi. Éstas se encuentran contenidas en “Il cimento
dell’armonia e delll’inventione” Op.8.
 Con estas cuatro composiciones y a través de la música podemos
sentir el paso de las estaciones, la melancolía del otoño; el frío del
invierno, la exhuberancia de la primavera y la placidez y alegría del
verano.

7. LOS BENEFICIOS DE LA MÚSICA
EN LOS NIÑOS
 Los beneficios de la música en los niños
 La etapa de la alfabetización del niño se ve mas estimulada con
la música. A través de las canciones infantiles, en las que las
sílabas son rimadas y repetitivas, y acompañadas de gestos que
se hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar y
de entender el significado de cada palabra. Y así, se
alfabetizará de una forma más rápida.

8. LA MÚSICA Y SUS ORÍGENES
La música es un medio de expresión universal, se cree que sus orígenes se
relacionan con la propia voz del hombre. Los primeros instrumentos musicales
aparecieron hacia el año 2500 a.C., en la cultura egipcia. En la Grecia y Roma
antiguas, alrededor del siglo v a.C., la música fue esencialmente vocal, e hizo
uso de instrumentos de percusión, de cuerda y de viento. Alrededor del siglo v
d.C., la era cristiana trajo consigo la aparición de cantos litúrgicos. En la Edad
Media aparecieron los cantos gregorianos como la manifestación musical más
importante de la época. En los siglos XVII y XVIII apareció la ópera, que con
la música instrumental y los grandes compositores de música clásica (Vivaldi,
Beethoven, Schubert, Brahms, Mozart y otros), representaron la madurez de
la música.

9. EL CEREBRO
 El Cerebro
 El cerebro humano constituye el órgano más
importante y de mayor complejidad del sistema
nervioso, es un órgano que durante la infancia
sufre cambios madurativos y que es altamente
sensible a los estímulos externos.

10. ESTUDIOS NEUROANATÓMICOS
Los estudios neuroanatómicos han demostrado que el hemisferio
izquierdo se especializa en el procesamiento del lenguaje y el
hemisferio derecho en la percepción y procesamiento de la música.
 El cerebro humano funciona por medio de conexiones (sinapsis) que
realizan las células cerebrales denominadas neuronas y que son las
encargadas de transmitir el impulso nervioso que determina nuestra
conducta.
 El cerebro humano presenta una alta capacidad de aprendizaje y
posee la propiedad de funcionar en situaciones extremas o de déficit
tanto orgánicos como funcionales, esta capacidad se denomina
plasticidad cerebral.

11. Diversas investigaciones han demostrado que la música tiene una beneficiosa
influencia en el cerebro del bebé. Estimula su desarrollo intelectual y
creativo, además de ayudar a calmarles y a dormir más tranquilos.
 Además, un nuevo estudio afirma que a los cinco meses los bebés ya
tienen muy buen oído para la música clásica pudiendo distinguir
entre piezas alegres o tristes.
 Las melodías alegres consistían en piezas en tonos mayores con frases
cortas o estructuras que se repetían con tiempos y melodías más rápidas,