El documento describe un proyecto para una asignatura en el que los estudiantes deben crear un documento de Word que integre los apuntes de al menos un tema de cada una de sus siete asignaturas del semestre. Cada sección del documento debe incluir el nombre del tema, contenidos teóricos, actividades de aprendizaje y reflexiones personales. El documento final debe seguir una estructura específica que incluye portada, tabla de contenido, secciones por cada asignatura y conclusiones. El proyecto será evaluado en base a una matriz de competencias

1. Movilizo mis saberes
En este bloque integrarás las herramientas estudiadas en la
asignatura InformáticaI y en los dos bloques anteriores de Informática
II.
El proyecto a realizar es un documento de Word en el que integrarás
los apuntes de por menos un tema (de las siete asignaturas del
semestre que estás estudiando actualmente) que te haya resultado
fácilde aprender o que es uno de tus favoritos por algún motivo.
El documento de Word deberá contenersiete secciones,una por cada
una de las siguientes asignaturas:
1. Matemáticas II
2. Química II
3. Etimologías griegas
4. Taller de lectura y redacciónII
5. Ingles básico II
6. Historia de Mesoamérica y de la nueva España
7. Metodologíade la investigación
Cada seccióndeberá contenerla siguiente estructura:
 Nombre del tema
 Contenidos teóricos con la explicación del tema que puede
contener, imágenes,gráficas,organizadores gráficos,
hipervínculos a presentaciones,páginas Web o a objetos
multimedia (videos, música, etc.). La extensión mínima es de
cinco cuartillas y la máxima es de 15 cuartillas.
 Actividades de aprendizaje
 Deberás reproducirlas actividades de aprendizaje que
correspondenal tema elegido.La extensión de este apartado es
libre.
 Reflexiones personales sobre el tema
 En esta parte tendrás que redactar una explicación acerca de
¿por qué elegiste el tema?, que estrategia utilizaste para facilitar

2. su aprendizaje a partir de ahora como utilizarás lo aprendido
Extensión mínima de una cuartilla (Sin extensión máxima).
La estructura final de documento deberá serla siguiente:
 Portada (formato libre)
Nombre completo
Correo electrónico
Asignatura
Nombre del docente
Escuela
Fecha
 Tabla de contenido (automática con el uso de estilos)
 Presentación
 Matemáticas II
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
 Química II
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
 Etimologías griegas
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
 Taller de lectura y redacciónII
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
 Ingles básico II

3. - Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
 Historia de Mesoamérica y de la nueva España
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
 Metodologíade la investigación
- Tema
- Actividades de aprendizaje
- Reflexiones personales
 Conclusiones finales (Extensión mínima de una cuartilla)
 Tabla de gráficos
 Tabla de imágenes
 Índice
 Referencias bibliográficas (Formato APA)
A lo largo del bloque el docente programará las fechas de entrega
previa para otorgar asesorías y retroalimentación (Evaluación
formativa) y la entrega definitiva (Evaluación sumativa).
Asimismo,este bloque será evaluado a través de la siguiente matriz
de valoración de competencias,la cual especificalos indicadores que
serán evaluados y las características que los describenen cada uno
de los niveles de desempeño.El nivel estratégico es el que contiene
todas las características esperadas en cada uno de los elementos que
integran esta actividad.