Este documento describe un proyecto de integración de materias para los estudiantes de la Escuela Preparatoria Estatal #8 "Carlos Castillo Peraza". Los estudiantes deben crear un documento de Word que incluya secciones sobre 7 materias, con el tema elegido, actividades de aprendizaje y reflexiones personales sobre cada tema. El proyecto final debe seguir una estructura definida e incluir una portada, nombre del estudiante, asignatura, maestro, fecha, tabla de contenido y más. El proyecto será evaluado según una matriz de

1. Escuela Preparatoria Estatal # 8
“Carlos Castillo Peraza”
Informática
Movilizo mis saberes
Integrantes:
Castillo Castillo Carlos Eduardo
Chávez Rodríguez Hannia Monserrat
Escalante Canul Karin Fernando
Villanueva Hernández Antonio Israel
1° “I”
Maestra: Maria del Rosario Raygoza Velásquez
Mérida, Yucatán a 14 de Mayo del 2015
MOVILIZO MIS SABERES

2. En este bloque integraráslasherramientasestudiadasenlaasignaturaInformáticaIy enlosde
bloque anteriorde InformáticaII.
El proyectoa realizaresundocumentode Word enel que integraráslosapuntesde pormenosun
temaque te haya resultadofácil de aprenderoque esuno de tus favoritosporalgúnotro motivo.
El documentode Worddeberácontenersiete secciones,unaporcada de las siguientes
asignaturas:
1. Matemáticas II
2. Química II
3. Etimologíasgriegas
4. Tallerde lecturay redacciónII
5. InglésbásicoII
6. Historiade Mesoaméricayde laNuevaEspaña
7. Metodologíade la investigación
Cada seccióndeberácontenerlasiguiente estructura:
 Nombre del tema
Contenidosteóricosconlaexplicacióndel temaque puede contener,imagines,gráficas,
organizadoresgráficos,hipervínculosapresentaciones, páginasWeboa objetos
multimedia(videos,música, etc.).Laextensiónmínimaesde cincocuartillasylamáxima
esde 15 cuartillas.
 Actividadde aprendizaje
Deberásreproducirlasactividadesde aprendizaje que correspondenal temaelegido.La
extensiónde este apartadoeslibre.
 Reflexiones personalessobre el tema
En estapare tendrásque redactar unaexplicaciónacercade ¿porqué elegiste el tema?,
que estrategiautilizaste parafacilitarsuaprendizaje yapartir de ahora cómo utilizaráslo
aprendido.Extensiónmínimade unacuartilla.
La estructurafinal del documentodeberáserlasiguiente:
 Portada(formatolibre)
 Nombre completo
 Correoelectrónico
 Asignatura
 Nombre del docente
 Escuelafecha
 Tabla de contenido
 Presentación
 MatemáticasII

3. - Tema
- Actividadesde aprendizaje
- Reflexionespersonales
 Química II
- Tema
- Actividadesde aprendizaje
- Reflexionespersonales
 Etimologíasgriegas
- Tema
- Actividadesde aprendizaje
- Reflexionespersonales
 Tallerde lecturay redacciónII
- Tema
- Actividadesde aprendizaje
- Reflexionespersonales
 Inglésbásico
- Tema
- Actividadesde aprendizaje
- Reflexiones personales
 Historiade Mesoaméricayde laNuevaEspaña
- Tema
- Actividadesde aprendizaje
- Reflexionespersonales
 Metodologíade la investigación
- Tema
- Actividadesde aprendizaje
- Reflexionespersonales
 Conclusionesfinales
 Tabla de gráficos
 Tabla de imagines
 Índice
 Referenciasbibliográficas(formatoAPA)

4. A lolargo del bloque el docenteprogramarálasfechasde entregapreviaparaotorgar asesoríasy
retroalimentaciónylaentregadefinitiva.
Asimismo,estebloqueseráevaluadoatravésde lasiguiente matrizde valoraciónde
competencias,lacual específicamentelosindicadoresque seránevaluadosylascaracterísticas
que lodescribenencada unode los nivelesde desempeño.El nivelestratégicoesel que se
contiene todaslascaracterísticasesperadas encada unode los elementosque integranesta
actividad.