El documento resume el tema del movimiento de rotación de la Tierra impartido por el profesor Mario Jorge Chambilla. Explica que la Tierra gira de oeste a este en sentido antihorario en el hemisferio norte y horario en el sur, con una duración de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos. También describe algunas consecuencias de este movimiento como la sucesión del día y la noche, la determinación de los puntos cardinales y el efecto Coriolis.
This presentation was created to commemorated the X anniversary of the Total Solar Eclipse of Paraguna, Venezuela. This was presented in a special conference in the Humboldt Planetarium in Caracas Venezuela
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. MOVIMIENTO DE ROTACIÓN DE LA TIERRA
Es el movimiento o giro constante que
realiza la Tierra en torno a su propio eje.
DEFINICIÓN
DIRECCIÓN
SENTIDO
DURACIÓN
VELOCIDAD
INCLINACIÓN DEL EJE
22/04/2014 PROF: MARIO JORGE CHAMBILLA 3
Oeste – Este
Antihorario visto desde el hemisferio norte
y horario visto desde el hemisferio sur.
23h – 56 min – 4 seg (día sideral)
28 km/min
23° 27´ 30¨
4. 22/04/2014 PROF: MARIO JORGE CHAMBILLA 4
CONSECUENCIA DEL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
Sucesión del día y la noche
Determinación de los puntos cardinales
Efecto coriolis
Achatamiento polar y ensanchamiento en el ecuador
Desviación en la caída de los cuerpos
Activación del campo magnético
Aparente movimiento del sol y estrellas hacia el Oeste
5. 22/04/2014 PROF: MARIO JORGE CHAMBILLA 5
ACHATAMIENTO POLAR Y
ENSANCHAMIENTO EN EL ECUADOR
Al girar la Tierra genera dos fuerzas : la fuerza centrifuga que
genera el ensancha el ecuador y la fuerza centrípeta que genera
el achatamiento de los polos.
F. CENTRÍFUGA F. CENTRÍFUGA
F. CENTRÍPETA
F. CENTRÍPETA
6. 22/04/2014 PROF: MARIO JORGE CHAMBILLA 6
ACTIVACIÓN DEL CAMPO MAGNÉTICO
Se produce por el movimiento de rotación debido a esto el núcleo
líquido gira y produce electricidad que sale en formas de ondas al
exterior de la Tierra protegiéndonos de los vientos solares.
7. 22/04/2014 PROF: MARIO JORGE CHAMBILLA 7
SUCESIÓN DEL DÍA Y LA NOCHE
Esta característica a moldeado la actividad humana
pues gracias a ella hay periodos de luz y de oscuridad.
Existen tres clases de días
DÍA SOLAR
Dura 23 horas,
56 minutos y 4
segundos.
Dura 24 horas
y se cuenta a
partir de la
media noche.
Dura 24 horas
y se cuenta a
partir del
medio día.
DÍA SIDERALDÍA CIVIL
9. 22/04/2014 PROF: MARIO JORGE CHAMBILLA 9
APARENTE MOVIMIENTO DEL SOL Y
ESTRELLAS HACIA EL OESTE
Debido al movimiento de rotación pareciera que los astros
entre ellos el sol se movieran y la Tierra permaneciera estática.
10. 22/04/2014 PROF: MARIO JORGE CHAMBILLA 10
DESVIACIÓN EN LA CAÍDA DE LOS CUERPOS
Todo cuerpo cae
por efecto de la
gravedad. En este
caso el cuerpo que
cae se desplaza
ligeramente hacia
el Este. A mayor
altura, mayor
desviación.
11. 22/04/2014 PROF: MARIO JORGE CHAMBILLA 11
EFECTO CORIOLIS
Produce la activación de la trayectoria de las corrientes
marina y de los vientos, en el hemisferio sur la trayectoria
es antihoraria y en el hemisferio norte es horaria.
12. 22/04/2014 PROF: MARIO JORGE CHAMBILLA 12
DETERMINACIÓN DE LOS PUNTOS CARDINALES
Nos permite determinar los puntos cardinales,
los cuales permiten nuestra orientación.