SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Método
científico
¿Qué es el Método Científico?
El método científico es un proceso que tiene como finalidad establecer relaciones entre hechos para enunciar leyes y teorías
que expliquen y fundamenten el funcionamiento del mundo.
Es un sistema riguroso que cuenta con una serie de pasos y cuyo fin es generar conocimiento científico a través de la
comprobación empírica de fenómenos y hechos. En el método científico se utiliza la observación para proponer una hipótesis
que luego se intenta comprobar a través de la experimentación.
Muchos de los descubrimientos que hoy conocemos partieron de una hipótesis que fue comprobada a través de este método.
Es utilizado en la mayoría de las ciencias como la química, la física, la psicología; y puede ser aplicado para explicar
fenómenos de la vida cotidiana.
Galileo Galilei fue uno de los pioneros en el uso del método científico experimental. Con los años, su aplicación ha tenido
múltiples interpretaciones de muchísimos pensadores, entre los que se encuentran John Locke, Isaac Newton, David Hume,
Immanuel Kant y Karl Hegel. En Discurso del método (1637), René Descartes dispuso ciertas reglas para orientar la razón
hasta ser iluminado con la verdad en las ciencias.
¿Por qué el método científico?
Desdeque elser humanoutilizalarazónparadesarrollarse,ha necesitadola explicacióndeciertosfenómenosque rigen almundo. Segúnel campo de accióny las
implicanciasdelestudio,existeuna seriede métodosqueayudanal descubrimiento.No esigualel métodohistóricoalmétodo lógico,asícomo noesigual
el inductivoo el deductivo.
Sinembargo, el métodocientífico predomina y se puede extrapolar a casitodas las ciencias yaquese basaendospilaresfundamentales: la falsabilidady la
reproducibilidad:
Falsabilidad. Cualidadqueposeenlasproposiciones,leyeso teorías(queel métodocientíficoconsideracomo verdaderas)deser reevaluadascomofalsas.Estaidea
fue propuestaporel filósofoaustríaco,Karl Poppery permite diferenciaral conocimientocientíficodelquenoloes.
Reproducibilidad. Capacidadqueposeeundeterminadoconocimientocientíficode serreplicadoporotra personay en otromomento bajolasmismascondiciones
obteniendoelmismo resultado.
Característicasdelmétodo científico
1. Riguroso. El investigador debe seguir el orden de todos los pasos del
método, sin alterar ninguno de ellos.
2. Objetivo. Se basa en hechos concretos y comprobables, y no en
deseos, creencias u opiniones. Es responsabilidad del científico u
investigador mantener su visión subjetiva al margen de la investigación
3. .Progresivo. Los conocimientos que se obtienen son acumulativos.
Pueden reafirmar o complementar las investigaciones y
descubrimientos ya existentes, o incluso corregirlos.
4. Racional. Utiliza la razón para realizar deducciones y se basa en
la lógica y no en opiniones o creencias.
5. Verificable. La hipótesis propuesta debe poder ser aplicada y
comprobada empíricamente a través de la experimentación.
0
1
Pasos del
método
científico
Observación. Mediante la actividad sensitiva, el hombreda cuenta
defenómenos que se le presentan. En este primer paso se observan y
registran los fenómenos de la realidad. Es importantetener en cuenta
los hechos objetivos ydejar delado opiniones subjetivas o
personales.
● Inducción y preguntas. Los fenómenos que
han sido observados podrán tener una
regularidad o unaparticularidad que los reúne.
Esta observación despierta preguntas e
interrogantes sobre algún hecho o fenómeno.
● Hipótesis. Unavez realizada la
pregunta,la hipótesis es la posible
explicación a la pregunta
formulada. Esta hipótesis debe
poder ser comprobada
empíricamente
● Experimentación. La hipótesis es
testeada una cantidad suficiente de
veces como para establecer una
regularidad.
● Demostración. Conlos dos pasos
anteriores, podrá determinarse si la
hipótesis planteada era cierta, falsa
o irregular. En el caso deque la
hipótesis nopueda ser
comprobada, se podrá formular
Tesis. Sedesarrolló unavacunaen forma dejarabe quese
administra por vía oral. Esta vacunano solo logró proteger a las
personas contra la polio sino que lograba que no sean portadoras
dela enfermedad y, por lo tanto, que no contagien (esta es la
principal diferencia con la vacuna deSalk). Es al día dehoyla
● Como se ha descrito anteriormente, hay ciertos pasos que se dan cuando se utiliza el
método científico. Aquí hay un ejemplo de los pasos:
● Hacer una pregunta: Como por ejemplo, ¿necesitan las plantas agua?
● Reunir información y observar (investigación): Miro dónde viven las pantas y si el suelo
está húmedo. Sé que hay plantas que viven en el agua o cerca de ella pero también en
zonas secas.
● Realizar una hipótesis (adivina la respuesta): Creo que sí, las plantas necesitan agua
aunque sea muy poca.
● Experimentar y probar la hipótesis: Voy a dejar una planta sin regar.
● Analizar los resultados de las pruebas: Veo que mi planta se está secando y muriendo.
● Presentar una conclusión: La falta de agua parece estar matando a mi planta por lo que
parece que el agua es indispensable para ella
Instructions for use
In order to use this template, you must credit Slidesgo by keeping the Credits slide.
You are allowed to:
- Modify this template.
- Use it for both personal and commercial projects.
You are not allowed to:
- Sublicense, sell or rent any of Slidesgo Content (or a modified version of Slidesgo Content).
- Distribute Slidesgo Content unless it has been expressly authorized by Slidesgo.
- Include Slidesgo Content in an online or offline database or file.
- Offer Slidesgo templates (or modified versions of Slidesgo templates) for download.
- Acquire the copyright of Slidesgo Content.
For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School:
https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
Fonts & colors used
This presentation has been made using the following fonts:
Teko
(https://fonts.google.com/specimen/Teko)
Hind Vadodara
(https://fonts.google.com/specimen/Hind+Vadodara)
#d49421 #c3cca2 #88afa6
#e6f0ef #627e8d
Use our editable graphic resources...
You can easily resize these resources, keeping the quality. To change the color, just ungroup the resource and
click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want. Don’t
forget to group the resource again when you’re done.
JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE
PHASE 1
PHASE 2
Task 1
Task 2
Task 1
Task 2
JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL
PHASE 1
Task 1
Task 2
...and our sets of editable icons
You can resize these icons, keeping the quality.
You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen.
In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons.
Educational Icons Medical Icons
Business Icons Teamwork Icons
Help & Support Icons Avatar Icons
Creative process Icons Performing Arts Icons
Nature Icons
SEO & Marketing Icons
método científico.pptx

Más contenido relacionado

Similar a método científico.pptx

Método cientifico
Método cientificoMétodo cientifico
Método cientifico
pato_2011
 
Aproximación a la investigación en educación
Aproximación a la investigación en educaciónAproximación a la investigación en educación
Aproximación a la investigación en educación
David Dela
 
U1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdf
U1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdfU1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdf
U1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdf
AntonioAlexanderSanc
 

Similar a método científico.pptx (20)

Invistigacion educativa 2016 (3)
Invistigacion educativa 2016 (3)Invistigacion educativa 2016 (3)
Invistigacion educativa 2016 (3)
 
Trabajo uno ppt
Trabajo uno pptTrabajo uno ppt
Trabajo uno ppt
 
Formas de Investigación.
Formas de Investigación.Formas de Investigación.
Formas de Investigación.
 
Meodologia II - Metodo cientifico - David F. Parra.docx
Meodologia II - Metodo cientifico - David F. Parra.docxMeodologia II - Metodo cientifico - David F. Parra.docx
Meodologia II - Metodo cientifico - David F. Parra.docx
 
Ensayo.docx
Ensayo.docxEnsayo.docx
Ensayo.docx
 
B1_T1_METODO CIENTIFICO.pptx
B1_T1_METODO CIENTIFICO.pptxB1_T1_METODO CIENTIFICO.pptx
B1_T1_METODO CIENTIFICO.pptx
 
Aproximación a la investigación en educación
Aproximación a la investigación en educaciónAproximación a la investigación en educación
Aproximación a la investigación en educación
 
El método científico.
El método científico.El método científico.
El método científico.
 
EL MÉTODO CIENTÍFICO.docx
EL MÉTODO CIENTÍFICO.docxEL MÉTODO CIENTÍFICO.docx
EL MÉTODO CIENTÍFICO.docx
 
Metd Inv 2 Ensayo Actv 1 Jose Morillo.docx
Metd Inv 2 Ensayo Actv 1 Jose Morillo.docxMetd Inv 2 Ensayo Actv 1 Jose Morillo.docx
Metd Inv 2 Ensayo Actv 1 Jose Morillo.docx
 
Tema 1.1 Metodología de la Investigación.ppt
Tema 1.1  Metodología de la Investigación.pptTema 1.1  Metodología de la Investigación.ppt
Tema 1.1 Metodología de la Investigación.ppt
 
Investigación
Investigación Investigación
Investigación
 
Metod ocientifico
Metod ocientificoMetod ocientifico
Metod ocientifico
 
El método científico
El método científicoEl método científico
El método científico
 
Método cientifico
Método cientificoMétodo cientifico
Método cientifico
 
Aproximación a la investigación en educación
Aproximación a la investigación en educaciónAproximación a la investigación en educación
Aproximación a la investigación en educación
 
Investigacion cientifica
Investigacion cientificaInvestigacion cientifica
Investigacion cientifica
 
La investigacion
La investigacionLa investigacion
La investigacion
 
U1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdf
U1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdfU1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdf
U1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdf
 
U1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdf
U1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdfU1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdf
U1_1_MI_Introducción_Conocimiento.pdf
 

Más de AntonyCabrera7 (7)

ASPECTOS GENERALES SOCIOLOGIA DE GUATEMALA primera.pptx
ASPECTOS GENERALES SOCIOLOGIA DE GUATEMALA primera.pptxASPECTOS GENERALES SOCIOLOGIA DE GUATEMALA primera.pptx
ASPECTOS GENERALES SOCIOLOGIA DE GUATEMALA primera.pptx
 
sistema solar 6to.pptx
sistema solar 6to.pptxsistema solar 6to.pptx
sistema solar 6to.pptx
 
Prehistoria sociales.pptx
Prehistoria sociales.pptxPrehistoria sociales.pptx
Prehistoria sociales.pptx
 
cles de siencias naturales sistema nervioso 77 cabrera.pptx
cles de siencias naturales sistema nervioso 77 cabrera.pptxcles de siencias naturales sistema nervioso 77 cabrera.pptx
cles de siencias naturales sistema nervioso 77 cabrera.pptx
 
enfermedades de transmision sexual.pptx
enfermedades de transmision sexual.pptxenfermedades de transmision sexual.pptx
enfermedades de transmision sexual.pptx
 
equilibrio-ecologico-150408235504-conversion-gate01 (2).pdf
equilibrio-ecologico-150408235504-conversion-gate01 (2).pdfequilibrio-ecologico-150408235504-conversion-gate01 (2).pdf
equilibrio-ecologico-150408235504-conversion-gate01 (2).pdf
 
El embargo
El embargo El embargo
El embargo
 

Último

Patología Sistema Nervioso.pdf medicina veterinaria
Patología Sistema Nervioso.pdf medicina veterinariaPatología Sistema Nervioso.pdf medicina veterinaria
Patología Sistema Nervioso.pdf medicina veterinaria
alissonLizana
 
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologiaUNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
Zonnia2
 
Plan de acondicionamiento Territorial de la Provincia de Lambayeque
Plan de acondicionamiento Territorial de la Provincia de LambayequePlan de acondicionamiento Territorial de la Provincia de Lambayeque
Plan de acondicionamiento Territorial de la Provincia de Lambayeque
SayuriEsqun
 

Último (10)

Patología Sistema Nervioso.pdf medicina veterinaria
Patología Sistema Nervioso.pdf medicina veterinariaPatología Sistema Nervioso.pdf medicina veterinaria
Patología Sistema Nervioso.pdf medicina veterinaria
 
Métodos de Cálculo del Balance Hídrico.pdf
Métodos de Cálculo del Balance Hídrico.pdfMétodos de Cálculo del Balance Hídrico.pdf
Métodos de Cálculo del Balance Hídrico.pdf
 
circulacion animales y plantas de medio.
circulacion animales y plantas de medio.circulacion animales y plantas de medio.
circulacion animales y plantas de medio.
 
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologiaUNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
UNA VISION DE LA VIDA, presentacion de biologia
 
ESPECIALIDAD DE SEMILLAS DESARROLLADA.pdf
ESPECIALIDAD DE SEMILLAS DESARROLLADA.pdfESPECIALIDAD DE SEMILLAS DESARROLLADA.pdf
ESPECIALIDAD DE SEMILLAS DESARROLLADA.pdf
 
THEOBROMA. Cacao. La Planta del Chocolate. I Parte
THEOBROMA. Cacao. La Planta del Chocolate. I ParteTHEOBROMA. Cacao. La Planta del Chocolate. I Parte
THEOBROMA. Cacao. La Planta del Chocolate. I Parte
 
Manual Técnico Fedeplacol cultivo plátano Colombia.pdf
Manual Técnico Fedeplacol cultivo plátano Colombia.pdfManual Técnico Fedeplacol cultivo plátano Colombia.pdf
Manual Técnico Fedeplacol cultivo plátano Colombia.pdf
 
TIPOS DE RELIEVES EN PANAMÁ. SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y GEOGRÁFICAS
TIPOS DE RELIEVES EN PANAMÁ. SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y GEOGRÁFICASTIPOS DE RELIEVES EN PANAMÁ. SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y GEOGRÁFICAS
TIPOS DE RELIEVES EN PANAMÁ. SUS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y GEOGRÁFICAS
 
Plan de acondicionamiento Territorial de la Provincia de Lambayeque
Plan de acondicionamiento Territorial de la Provincia de LambayequePlan de acondicionamiento Territorial de la Provincia de Lambayeque
Plan de acondicionamiento Territorial de la Provincia de Lambayeque
 
proyecto de hortalizas yucas de la selva
proyecto de hortalizas yucas de la selvaproyecto de hortalizas yucas de la selva
proyecto de hortalizas yucas de la selva
 

método científico.pptx

  • 2. ¿Qué es el Método Científico? El método científico es un proceso que tiene como finalidad establecer relaciones entre hechos para enunciar leyes y teorías que expliquen y fundamenten el funcionamiento del mundo. Es un sistema riguroso que cuenta con una serie de pasos y cuyo fin es generar conocimiento científico a través de la comprobación empírica de fenómenos y hechos. En el método científico se utiliza la observación para proponer una hipótesis que luego se intenta comprobar a través de la experimentación. Muchos de los descubrimientos que hoy conocemos partieron de una hipótesis que fue comprobada a través de este método. Es utilizado en la mayoría de las ciencias como la química, la física, la psicología; y puede ser aplicado para explicar fenómenos de la vida cotidiana. Galileo Galilei fue uno de los pioneros en el uso del método científico experimental. Con los años, su aplicación ha tenido múltiples interpretaciones de muchísimos pensadores, entre los que se encuentran John Locke, Isaac Newton, David Hume, Immanuel Kant y Karl Hegel. En Discurso del método (1637), René Descartes dispuso ciertas reglas para orientar la razón hasta ser iluminado con la verdad en las ciencias.
  • 3. ¿Por qué el método científico? Desdeque elser humanoutilizalarazónparadesarrollarse,ha necesitadola explicacióndeciertosfenómenosque rigen almundo. Segúnel campo de accióny las implicanciasdelestudio,existeuna seriede métodosqueayudanal descubrimiento.No esigualel métodohistóricoalmétodo lógico,asícomo noesigual el inductivoo el deductivo. Sinembargo, el métodocientífico predomina y se puede extrapolar a casitodas las ciencias yaquese basaendospilaresfundamentales: la falsabilidady la reproducibilidad: Falsabilidad. Cualidadqueposeenlasproposiciones,leyeso teorías(queel métodocientíficoconsideracomo verdaderas)deser reevaluadascomofalsas.Estaidea fue propuestaporel filósofoaustríaco,Karl Poppery permite diferenciaral conocimientocientíficodelquenoloes. Reproducibilidad. Capacidadqueposeeundeterminadoconocimientocientíficode serreplicadoporotra personay en otromomento bajolasmismascondiciones obteniendoelmismo resultado.
  • 4. Característicasdelmétodo científico 1. Riguroso. El investigador debe seguir el orden de todos los pasos del método, sin alterar ninguno de ellos. 2. Objetivo. Se basa en hechos concretos y comprobables, y no en deseos, creencias u opiniones. Es responsabilidad del científico u investigador mantener su visión subjetiva al margen de la investigación 3. .Progresivo. Los conocimientos que se obtienen son acumulativos. Pueden reafirmar o complementar las investigaciones y descubrimientos ya existentes, o incluso corregirlos. 4. Racional. Utiliza la razón para realizar deducciones y se basa en la lógica y no en opiniones o creencias. 5. Verificable. La hipótesis propuesta debe poder ser aplicada y comprobada empíricamente a través de la experimentación.
  • 6. Observación. Mediante la actividad sensitiva, el hombreda cuenta defenómenos que se le presentan. En este primer paso se observan y registran los fenómenos de la realidad. Es importantetener en cuenta los hechos objetivos ydejar delado opiniones subjetivas o personales.
  • 7. ● Inducción y preguntas. Los fenómenos que han sido observados podrán tener una regularidad o unaparticularidad que los reúne. Esta observación despierta preguntas e interrogantes sobre algún hecho o fenómeno.
  • 8. ● Hipótesis. Unavez realizada la pregunta,la hipótesis es la posible explicación a la pregunta formulada. Esta hipótesis debe poder ser comprobada empíricamente
  • 9. ● Experimentación. La hipótesis es testeada una cantidad suficiente de veces como para establecer una regularidad.
  • 10. ● Demostración. Conlos dos pasos anteriores, podrá determinarse si la hipótesis planteada era cierta, falsa o irregular. En el caso deque la hipótesis nopueda ser comprobada, se podrá formular
  • 11. Tesis. Sedesarrolló unavacunaen forma dejarabe quese administra por vía oral. Esta vacunano solo logró proteger a las personas contra la polio sino que lograba que no sean portadoras dela enfermedad y, por lo tanto, que no contagien (esta es la principal diferencia con la vacuna deSalk). Es al día dehoyla
  • 12.
  • 13. ● Como se ha descrito anteriormente, hay ciertos pasos que se dan cuando se utiliza el método científico. Aquí hay un ejemplo de los pasos: ● Hacer una pregunta: Como por ejemplo, ¿necesitan las plantas agua? ● Reunir información y observar (investigación): Miro dónde viven las pantas y si el suelo está húmedo. Sé que hay plantas que viven en el agua o cerca de ella pero también en zonas secas. ● Realizar una hipótesis (adivina la respuesta): Creo que sí, las plantas necesitan agua aunque sea muy poca. ● Experimentar y probar la hipótesis: Voy a dejar una planta sin regar. ● Analizar los resultados de las pruebas: Veo que mi planta se está secando y muriendo. ● Presentar una conclusión: La falta de agua parece estar matando a mi planta por lo que parece que el agua es indispensable para ella
  • 14. Instructions for use In order to use this template, you must credit Slidesgo by keeping the Credits slide. You are allowed to: - Modify this template. - Use it for both personal and commercial projects. You are not allowed to: - Sublicense, sell or rent any of Slidesgo Content (or a modified version of Slidesgo Content). - Distribute Slidesgo Content unless it has been expressly authorized by Slidesgo. - Include Slidesgo Content in an online or offline database or file. - Offer Slidesgo templates (or modified versions of Slidesgo templates) for download. - Acquire the copyright of Slidesgo Content. For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School: https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
  • 15. Fonts & colors used This presentation has been made using the following fonts: Teko (https://fonts.google.com/specimen/Teko) Hind Vadodara (https://fonts.google.com/specimen/Hind+Vadodara) #d49421 #c3cca2 #88afa6 #e6f0ef #627e8d
  • 16. Use our editable graphic resources... You can easily resize these resources, keeping the quality. To change the color, just ungroup the resource and click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want. Don’t forget to group the resource again when you’re done.
  • 17.
  • 18.
  • 19. JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE PHASE 1 PHASE 2 Task 1 Task 2 Task 1 Task 2 JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL PHASE 1 Task 1 Task 2
  • 20.
  • 21.
  • 22. ...and our sets of editable icons You can resize these icons, keeping the quality. You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen. In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons.
  • 25. Help & Support Icons Avatar Icons
  • 26. Creative process Icons Performing Arts Icons