metodo cientifica

1. EL METODO CIENTIFICO
DE INVESTIGACION

2. ¿QUE ES EL METODO CIENTIFICO?
Es un conjunto de pasos fijados de
antemano por una disciplina con el fin de
alcanzar conocimientos válidos mediante
instrumentos confiables, secuencia
estándar para formular y responder a una
pregunta o resolver un problema.
.

3. EL METODO CIENTIFICO
• A pesar que el método científico tiene varios pasos
característicos, no es un procedimiento rígido en el
cual los pasos deben seguirse en una secuencia
rigurosa.
• Se pueden utilizar los pasos del método en diferente
orden, saltarse o repetir algunos pasos.

4. Pasos Método Científico
1. Observar.
2. Identificar un problema y plantearlo como
pregunta.
3. Formular una Hipótesis.
4. Probar la hipótesis a través de la experimentación.
5. Recopilar y organizar resultados.
6. Analizar los resultados.
7. Sacar conclusiones.
8. Comunicar el trabajo de investigación.

6. Habilidades del método científico

7. OBSERVAR
• Es la utilización de cualquiera de los
sentidos para recopilar información..
• Debe ser objetiva, universal y lo más
exacta posible.
• Hay dos tipos de observación: cualitativa
y cuantitativa.

8. OBSERVACION CUALITATIVA
La observación cualitativa se refiere a las
características de la cualidad, como:
forma, color, olor etc. Esta puede ser
más subjetiva ,ya que no se cuantifica del
todo.

9. OBSERVACION CUANTITATIVA
La observación cuantitativa implica
observar utilizando herramientas y
métodos que permiten que los resultados
sean cuantificados de manera objetiva,
generalmente usando números y unidades
de medición.

10. Escriba 5 observaciones
cualitativas y 5 cuantitativas

11. ACTIVIDAD N° 1
OBSERVACIONES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS.
1. Observe la figura y escriba 5 observaciones
cualitativas y 5 observaciones cuantitativas.
2
3. Escriba 5 observaciones cualitativas y 5 observaciones cuantitativas del objeto
que se le entregará.

12. Actividad N°2
Clasifique las siguientes observaciones como
cualitativas o cuantitativas.
• El volumen del envase de bebida es 1 litro.
• Al agregar colorante de comida al agua, se tornó
roja, pero conservó su trasparencia.
• El agua del vaso es menos transparente que el de
la botella debido a que tiene impurezas.
• El hielo comenzó a derretirse 5 minutos después
que se sacó del refrigerador.

13. LA HIPOTESIS CIENTIFICA
Una hipótesis científica es
una proposición fundamentada, que
ha sido formulada en base a
observaciones, recolección
de información y datos.

14. LA HIPOTESIS CIENTIFICA
Una hipótesis constituye, una afirmación
o una negación de algo. Las hipótesis
son proposiciones, por tanto, su valor de
veracidad o falsedad depende
críticamente de las pruebas empíricas
disponibles.

15. LA HIPOTESIS
La hipótesis consta de dos partes fundamentales:
• Afirmación de un hecho: el concepto teórico que
fundamenta la hipótesis.
El tipo de suelo afecta la velocidad de germinación
de las semillas.
• Predicción: la suposición de un posible resultado. La
predicción es lo que hace comprobable a la hipótesis.
Si se plantan semillas de lenteja en suelo arenoso, suelo
orgánico y suelo arcilloso, la mayor velocidad de
germinaración será en la tierra orgánica, y la menor en
el suelo arenoso.

18. HIPOTESIS COMPLETA
El tipo de suelo afecta la velocidad de
germinación de las semillas. Si se
plantan semillas de lenteja en suelo
arenoso, suelo orgánico y suelo
arcilloso, la mayor velocidad de
germinaración será en la tierra
orgánica, y la menor en
el suelo arenoso.

19. VARIABLES EN UN EXPERIMENTO
Variable Independiente: Es lo que se cambia en un experimento. Solo debe
haber una variable independiente a la vez en una investigación.
Ej: El tipo de suelo (arenoso-arcilloso-orgánico)
Variable Dependiente: Es lo que se ve afectado (o no) por el cambio que se
hizo. Es el resultado que se mide y que depende del cambio hecho. Solo puede
haber una variable dependiente a la vez en una investigación.
Ej: La velocidad de germinación de las lentejas (n° de lentejas germinadas/día)
.

20. • Variables Controladas o Constantes : Es todo aquello que
permanece igual a través del experimento para no afectar el
resultado. A mayor cantidad de variables controladas o
constantes, mas confiables serán los resultados obtenidos
en la investigación.
• Ej: El mismo tipo de semillas (lentejas), la misma masa de
suelo (1kg de c/u), la misma cantidad de agua para regar
(200mL), la misma frecuencia de riego (cada 24 horas), la
misma temperatura ambiente (temperatura del laboratorio),
la misma cantidad de luz (dentro de un estante), etc.

21. VIDEOS METODO CIENTIFICO
• http://blogs.educared.org/red-
pronino/blog/2012/02/21/el-metodo-
cientifico/
http://cmcparatodos.blogspot.com/2010/10/el-
metodo-cientifico.html
• El Método Científico - Predicción
- Observar
• Los siete pasos del método científico

22. Repasemos lo que hemos visto hasta
ahora….

23. El Método Científico y
sus etapas principales:
• Observación: durante ella se define el problema que se desea
explicar y se recolectan y clasifican los datos que aportan al
hecho.
• Hipótesis: una o más explicaciones o suposiciones de que
ciertas causas son las que producen el fenómeno observado.
• Experimentación: Intentos controlados de comprobar de una
o más hipótesis.
• Conclusión: ¿se avaló o no la hipótesis? Luego de esta etapa
la hipótesis es modificada o rechazada (lo que causa la
repetición de las etapas anteriores).

25. Habilidades de pensamiento
asociadas al método científico
• Observar (cualitativas y cuantitativas)
• Medir
• Comunicar
• Clasificar
• Hacer modelos
• Interpretar
• Medir
• Predecir
• Inferir

26. Actividad N°3
Clasifique el tipo de Observaciones
El cielo es azúl.
La botella de bebida contiene 1l de líquido.
La mota de algodon es suave
Ella mide 1.25m de altura.
El ladrillo se siente mas pesado que la esponja.
Cuando agrego anilina al agua se pone roja y si le
agrego cloro se vuelve aponer transparente.

27. Una Inferencia es
•Es una suposición bien informada a partir de una
observación.
•Para inferir hay que observar primero.
•Una inferencia es condicional, no hay seguridad.
Ejemplo:
El suelo esta mojado. Es probable que haya llovido.

28. Act. 1
Escribe una observación y una inferencia

29. Predecir es:
Usar lo que saben para decir lo que se cree que va
a ocurrir.
Investigar es:
Hacer un plan de acción, seguirlo para encontrar
una respuesta.

30. Medir: Descubrir el tamaño o
la cantidad de cosas, ayuda
a ordenarlas.

32. Registrar datos:
Es escribir lo que uno observa o
mide. Estos registros se guardan en
una tabla y /o gráfico

33. Adolescentes Obesos Adolescentes Normales
individuo
N°
Insulina (ul/l) Glucosa (mg/dl) Insulina (ul/l) Glucosa (mg/dl)
1 31 102 31 81
2 34 97 50 72
3 36 95 51 86
4 37 94 52 93
5 41 93 - -
6 62 89 - -
7 96 98 - -
8 136 106 - -

34. Clasificar
Ordenar en grupos según un criterio
determinado.
Por ejemplo:
Tamaño, color, ritmo de crecimiento, plantas o
animales etc, datos de un experimento.

36. Clasifique las plantas de la lámina
anterior según un criterio
determinado

37. Comunicar:
Es decir o escribir las ideas
La comunicación debe ser objetiva con un
vocabulario universal, se utilizan tablas,
gráficos, modelos

39. Interpretrar
Es saber leer lo que dice un grafico y
o una tabla, relacionar sus valores y
buscar relación entre ellos.

40. Concluir:
Utilizar las observaciones y resultados del
experimento y compararlos con la
hipótesis planteada inicialmente para
explicar lo que sucedió.

42. Habilidades de pensamiento
asociadas al método científico
• Observar (cualitativas y cuantitativas)
• Medir
• Comunicar
• Clasificar
• Hacer modelos
• Interpretar
• Medir
• Predecir
• Inferir

44. Modelo:
Representación a escala reducida de
alguna cosa.
Objeto, aparato o construcción
realizada conforme a un mismo
diseño

45. Hacer
Modelos

46. Ley
Una ley es el conocimiento de uno
de los principios fundamentales de
organización del universo p.ej. las
Leyes de la Termodinámica, la ley de la
Gravedad de Newton.

47. Leyes

49. Teoría:
Cuando una hipótesis ha sido repetidamente
comprobada, surge una nueva jerarquía de
conocimiento, por ej. la teoría de La gran
explosión (Big Bang). En la terminología
científica, la teoría es una hipótesis que ha
sido apoyada por tantos casos que pocos
científicos dudan de su validez.