Este documento describe cuatro métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales: el método de sustitución, el método de igualación, el método de reducción o eliminación, y el método gráfico. El método de sustitución consiste en sustituir una incógnita por su valor equivalente en otras ecuaciones. El método de igualación iguala las ecuaciones después de despejar la misma incógnita. El método de reducción transforma las ecuaciones para cancelar términos. Y el método gráfico construye las gráficas
METODO ELIMINACION GAUSSIANA UNIDAD IIIjoseimonteroc
RESUMEN CON RESPECTO A LA UNIDAD NUMERO III DE LA MATERIA ANALISIS NUMERICO DE LA SECCION SAIA.
PARTICIPANTE: JOSE IGNACIO MONTERO CRESPO
C.I V-24.340.872
METODO ELIMINACION GAUSSIANA UNIDAD IIIjoseimonteroc
RESUMEN CON RESPECTO A LA UNIDAD NUMERO III DE LA MATERIA ANALISIS NUMERICO DE LA SECCION SAIA.
PARTICIPANTE: JOSE IGNACIO MONTERO CRESPO
C.I V-24.340.872
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
MÉTODO DE
SUSTITUCIÓN
MÉTODO DE
IGUALACIÓN
MÉTODO DE
REDUCCIÓN O
ELIMINACIÓN
MÉTODO
GRAFICO
2. MÉTODO DE SUSTITUCIÓN
Consiste en despejar en una de las
ecuaciones cualquier incógnita,
preferiblemente la que tenga menor
coeficiente y a continuación
sustituirla en otra ecuación por su
valor.
En caso de sistemas con más de dos
incógnitas, la seleccionada debe ser
sustituida por su valor equivalente en
todas las ecuaciones excepto en la
que la hemos despejado. En ese
instante, tendremos un sistema con
una ecuación y una incógnita menos
que el inicial, en el que podemos
seguir aplicando este método
reiteradamente
Resolver el sistema de dos
ecuaciones por el método de
sustitución
3 x + y = 22
4x -3y = -1
En la primera ecuación despejar la y.
y = 22 -3x
Sustituir la y en la otra ecuación
4x – 3 ( 22-3x) = -1
4x - 66 + 9x = -1
4x +9x = -1 + 66
13 x = 65
X = 65/13
X = 5
3. MÉTODOS DE IGUALACIÓN
Se despeja y en las ecuaciones
y = 22 - 3 X
y =
4 𝑥 +1
3
Ambas ecuaciones se igualan
22 - 3 x =
4 𝑥 +1
3
Se obtiene el denominador común
3 (22 - 3x ) = 4x + 1
66 - 9x = 4 x + 1
-9x - 4x = - 66 + 1
- 13 x = - 65
x = 65/13
x = 5
Hallar el valor de y.
y= 22 -3 (5)
y= 22 - 15
y = 7
Se puede entender como un caso
particular del método de
sustitución en el que se despeja
la misma incógnita en dos
ecuaciones y a continuación se
igualan entre sí la parte derecha
de ambas ecuaciones.
Tomando el mismo sistema por el
método de sustitución, si
despejamos la incógnita “y” en
ambas ecuaciones se proceda a
resolver la ecuación de la
siguiente manera:
4. MÉTODO DE REDUCCIÓN O ELIMINACIÓN
Este método suele emplearse
mayoritariamente en los sistemas
lineales, siendo pocos los casos en que se
utiliza para resolver sistemas no lineales.
El procedimiento, diseñado para
sistemas con dos ecuaciones e
incógnitas, consiste en transformar una
de las ecuaciones (generalmente,
mediante productos), de manera que
obtengamos dos ecuaciones en la que
una misma incógnita aparezca con el
mismo coeficiente y distinto signo. A
continuación, se suman ambas
ecuaciones produciéndose así la
reducción o cancelación de dicha
incógnita, obteniendo así una ecuación
con una sola incógnita, donde el método
de resolución es simple.
Proceso del método de reducción:
2x + 3y = 5
5x + 6 y = 4
1.La primera ecuación se multiplica por -2 para eliminar la
incógnita y.
(-2) 2x + 3y = 5 -
4x - 6y = - 10
5x + 6 y = 4
2. Se elimina los términos de iguales de signos contrarios
-4x - 6y = -10
5x + 6 y = 4
x = -6
3. Sustituir el valor de x en cualquier ecuación y obtener el
valor de y.
2 (-6) + 3 y = 5
-12 + 3y =5
3y = 5 + 12
y = 17/3
5. MÉTODO GRÁFICO
Consiste en construir la gráfica de cada una de
las ecuaciones del sistema.
El proceso de resolución de un sistema de
ecuaciones mediante el método gráfico se
resuelve en los siguientes pasos:
Se despeja la incógnita en ambas ecuaciones.
Se construye para cada una de las dos
ecuaciones de primer grado obteniendo la tabla
de valores correspondientes.
Se representan gráficamente ambas rectas en los
ejes coordenados.
En este último paso hay tres posibilidades:
Si ambas rectas se cortan, las coordenadas del
punto de corte son los únicos valores de las
incógnitas (x,y). "Sistema compatible
determinado".
Si ambas rectas son coincidentes, el sistema tiene
infinitas soluciones
Si ambas rectas son paralelas, el sistema no tiene
solución en los reales pero si en los complejos.