El documento presenta una discusión sobre métodos de enseñanza en la universidad. Argumenta que los métodos convencionales, que se enfocan en calificaciones y memorización, generan mucha presión en los estudiantes y no permiten aprender de manera práctica sobre temas que apasionan. Propone que los métodos prácticos donde los estudiantes aprenden haciendo lo que les interesa son mejores, aunque pueden generar discordia con los métodos convencionales.

1. Presentado por:
Sebastián Hoyos Botero
Sebastián Cortes Murillo
Yeison Antonio Agudelo
Sebastián Monroy Álzate
Grado 10-2
Colegio Nacional Académico

2. Métodos de enseñanza
Esta película nos hace ver que todo en la vida no es estudiar para sacar una calificación perfecta,
no es necesario matarse memorizando cientos de párrafos si no que hay que ver la educación
desde otro punto de vista siendo analítico y no seguir a los demás solo porque si, es mejor actuar
según lo que uno piensa y cree y aprender de sus errores a nunca equivocarse por copiar o hacer
lo que otros hacen.
Las universidad se olvida de los métodos prácticos y le da más importancia a los métodos
convencionales que los más relevante es la presión sobre los estudiantes y por eso ellos no
estudian lo que en verdad quieren por miedo.
Ventajas del método convencional: Como hay tanta presión, Los jóvenes están obligados a sacar
buenas notas
Desventajas: por tanta presión los estudiantes pueden llegar a sufrir de depresión y pueden recurrir
al suicidio
Ventajas del método práctico: Los estudiantes aprenden realizando el método que les apasiona sin
salirse de la responsabilidad que rige la institución
Desventaja: la Discordia que se genera por el tipo de enseñanza entre estos dos métodos. y el
comportamiento no es bueno.
Enseñanza: cuando en realidad amas algo haz lo que sea necesario para ser el mejor y no te
preocupes por el mañana solo disfruta el hoy. Todos los estudiantes somos buenos solo debemos
buscar lo que verdaderamente nos apasiona.