El documento resume los conceptos clave de la didáctica. Explica que la didáctica tiene como objetivo brindar aprendizaje significativo al alumno y que se compone de métodos, estrategias, técnicas, recursos, maestros y alumnos. También señala que la didáctica contribuye a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

1. CURSOS DE NIVELACIÓN
PEDAGÓGICA
ZAIDA GONZALEZ MAYO
GRUPO “A”
Estrategias y recursos
didácticos.

2. Anexo 1
1. ¿Cuáles son los objetivos de la didáctica?
Poder brindar al alumno una manera fácil de adquirir aprendizaje significativo.
2. ¿Cuáles son los elementos de la didáctica?
Método, estrategia, técnica y recurso, maestro, alumno y contexto.
3. ¿Cómo se divide la didáctica?
Diferencial se enfoca en los alumnos y la especial se enfoca en la materia.
Se divide en tres: materias: hace referencia a alumno, sistemática hace referencia la materia y metódica.
4. ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?
El primer momento se refiere al trabajo enfocado en los planes de este que el profesor va a preparar en los cuales
se plasman los objetivos. El segundo se lleva a la práctica y el tercero se refleja el resultado que obtuvimos.
5. ¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?
Motivación, presentación, evaluación, la disciplina.

3. 6. ¿Por qué es necesario el estudio de la didáctica?
Para que la enseñanza sea más eficiente de acuerdo a las posibilidades del alumno.
7. ¿ Para ser un buen profesor, ¿basta conocer bien la disciplina?
No, lo más correcto sería conocer la didáctica y llevarla a la práctica y técnicas en el salón de clase e incluirla en las
planeaciones de aula.
8. ¿Qué es una prioridad en el arte del bien enseñar?
Buscar estrategias y adecuarlas según la necesidad de cada niño.
Motivar a los alumnos para un aprendizaje intrínseco.
9. ¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer docente?
La actitud para motivar a los alumnos, haciendo un ambiente cálido.
10. ¿A que contribuye la didáctica?
A mejorar el procesos de enseñanza-aprendizaje.

4. Anexo 2
Didáctica: Son
recursos para
despertar el interés
del alumno y mejorar
el proceso
enseñanza-
aprendizaje Es el arte
de enseñar)
Didáctica: Son
recursos para
despertar el interés
del alumno y mejorar
el proceso
enseñanza-
aprendizaje Es el arte
de enseñar)
Método: Son pasos
bien estructurados que
se siguen con el fin de
obtener un aprendizaje
significativo. ( Camino)
Método: Son pasos
bien estructurados que
se siguen con el fin de
obtener un aprendizaje
significativo. ( Camino)
Estrategia: Es un
método que se lleva
a cabo por parte del
maestro para obtener
buenos resultados en
el alumno.(¿Qué? ,
Acción)
Estrategia: Es un
método que se lleva
a cabo por parte del
maestro para obtener
buenos resultados en
el alumno.(¿Qué? ,
Acción)
Técnica: Son las
habilidades y las
destrezas ( Forma de
actuar)
Técnica: Son las
habilidades y las
destrezas ( Forma de
actuar)
Recurso: Son las
herramientas para
llevar a cabo una
enseñanza-
aprendizaje.
( Herramienta)
Recurso: Son las
herramientas para
llevar a cabo una
enseñanza-
aprendizaje.
( Herramienta)
Enseñanza/
aprendizaje
Enseñanza/
aprendizaje

5. Anexo 3

6. Anexo 4
A)La escuela:
El filme nos manifiesta que se trata de una escuela
tradicionalista la cual; esta educación estaba sustentada en
métodos y órdenes, para mantener el privilegio y la fama.
No obstante es importante recalcar que en extremo esta
mal; puesto que, como prioridad deberían ser los alumnos
en primera instancia, es decir; su formación con
pensamiento critico, social, participativo, constructivo,
reflexivo y para ello se tiene y debe apuntalar hacia el
desarrollo de la creatividad, basándose en interés propio del
alumno.

7. B) Actitudes de los profesores
(principalmente Mr. Keating):
Este profesor realizo un papel muy importante dado que,
tenía un objetivo y un propósito para cada clase. Esa
debería ser nuestra tarea hoy en día, estimular y aceptar la
autonomía y la iniciativa de los estudiantes, de igual forma
ser flexibles en el diseño de la clase, permitiendo que los
intereses y respuestas de los alumnos orienten el rumbo
de las sesiones, determinen las estrategias de enseñanza
y alteren el contenido, entre otros.

8. C) Los alumnos:
En cuanto a los estudiantes, en el filme, se notan,
caminando paralelo al docente, la relación solo se concreta
en el salón de clase y muy poco interés con demasiada
pasividad por su parte. Con respecto a este punto es
importante saber que hoy en día se pretende que el
alumno sea el protagonista del proceso educativo, y así
mismo la relación de maestro-alumno sea de afecto-
camaradería.

9. D) Como se vive hoy en el ámbito educativo y
cuál debe ser la actitud del docente en el siglo
XXI:
Hoy en día la educación en algunas escuelas sigue igual,
solo cambia, en que el profesor ya no puede reprimir
severamente, sino de lo contrario será sancionado. Pero
se propone para este siglo, una nueva manera de pensar ,
que la atención se centre en descubrir como aprende el
alumno, saber como potenciar el aprendizaje ,y que ellos
mismos participen en la construcción de su conocimiento.

10. Anexo 5

11. Anexo 6

12. Anexo 7