Multiculturalidad En El Aula
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El documento habla sobre la multiculturalidad en el aula, afirmando que todos somos iguales pero también diferentes, y que se quiere un mundo feliz donde podamos ser diferentes.
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Multiculturalidad en el aula
Las familias deben inculcar valores de respeto y comprensión hacia otras culturas en los niños desde edades tempranas para que aprendan a ver la diversidad como algo positivo. Actividades como viajar, asistir a eventos culturales, cocinar platos típicos de otras regiones, y leer cuentos de otros países ayudan a los niños a entender y apreciar otras culturas. Fomentar la aceptación de la multiculturalidad en los niños es importante para que crezcan con una mentalidad abierta y tolerante.
Multiculturalismo e interculturalismo en educación y derechos humanos
Este documento discute las diferencias entre el multiculturalismo y el interculturalismo en la educación y los derechos humanos. Explica que el multiculturalismo valora la diversidad cultural y permite que grupos mantengan sus identidades culturales distintas, mientras que el interculturalismo promueve el diálogo y entendimiento entre culturas. También describe cómo ambos enfoques buscan lograr igualdad y respeto entre culturas en la educación y protección de derechos humanos.
Act. ante la diversidad
Este documento describe tres actitudes ante la diversidad cultural: etnocentrismo, relativismo cultural e interculturalidad. El etnocentrismo juzga otras culturas desde la propia, mientras que el relativismo cultural propone que todas las culturas tienen valor. La interculturalidad promueve el diálogo y aprendizaje entre culturas diferentes para lograr una convivencia cultural plural.
EducacióN Y Multiculturalidad
El documento discute los conceptos de multiculturalidad y tolerancia en la educación. Argumenta que la educación da una visión falsa de la multiculturalidad al institucionalizar las diferencias en lugar de negarlas, y promueve la segregación. También critica el uso del término "tolerancia", señalando que en realidad promueve la dominación cultural y la violencia simbólica. Concluye que se necesita formar ciudadanos críticos que luchen por una sociedad más justa e inclusiva.
Multiculturalidad
El documento discute la construcción de identidades en sociedades multiculturales. Explica que las identidades se construyen a través de la interacción social y la participación en el grupo. Aunque existen desigualdades sociales y discriminación de culturas minoritarias, la interculturalidad promueve el diálogo y respeto entre grupos diferentes. La convivencia intercultural busca integrar las diferencias culturales y contrarrestar fenómenos como la injusticia social y exclusión de grupos.
Powerpoint La Cultura
El documento resume la historia de Danza con Lobos, donde un teniente del ejército estadounidense llamado John Dunbar es asignado a un puesto fronterizo remoto. Allí entabla contacto con la tribu Sioux local y comienza a aprender su cultura, adoptando gradualmente sus costumbres y formas de vida. Al final termina uniéndose completamente a la tribu Sioux, tomando una esposa Sioux y adoptando un nombre Sioux, sintiéndose parte de la tribu por primera vez.
Tendencias educativas actuales
El documento describe varias tendencias educativas actuales en el siglo XXI, incluyendo la diversidad sociocultural, la multidisciplinariedad, el interculturalismo, la pedagogía del ocio y el tiempo libre, la educación basada en competencias, el currículo flexible, y la educación virtual. La educación basada en competencias busca preparar a los estudiantes para usar el conocimiento de forma autónoma en situaciones impredecibles, mientras que la educación virtual provee una solución educativa de nivel superior para aquellos que no pueden acceder
Presentacion Cultura
La cultura abarca todas las formas de vida y expresiones de una sociedad, incluyendo costumbres, prácticas, normas y sistemas de creencias. La endoculturación, o transmisión de la cultura entre generaciones a través de la socialización desde una edad temprana, es fundamental para la formación cultural de un individuo. La socialización es el proceso por el cual las personas aprenden e interiorizan las normas y valores de una sociedad para interactuar satisfactoriamente. Hoy en día se busca encontrar puntos de convivencia entre diferentes etnias y cult
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Multiculturalismo e interculturalismo en educación y derechos humanos
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Act. ante la diversidad
Este documento describe tres actitudes ante la diversidad cultural: etnocentrismo, relativismo cultural e interculturalidad. El etnocentrismo juzga otras culturas desde la propia, mientras que el relativismo cultural propone que todas las culturas tienen valor. La interculturalidad promueve el diálogo y aprendizaje entre culturas diferentes para lograr una convivencia cultural plural.
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Multiculturalidad
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Powerpoint La Cultura
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La cultura abarca todas las formas de vida y expresiones de una sociedad, incluyendo costumbres, prácticas, normas y sistemas de creencias. La endoculturación, o transmisión de la cultura entre generaciones a través de la socialización desde una edad temprana, es fundamental para la formación cultural de un individuo. La socialización es el proceso por el cual las personas aprenden e interiorizan las normas y valores de una sociedad para interactuar satisfactoriamente. Hoy en día se busca encontrar puntos de convivencia entre diferentes etnias y cult
Cultura E Interculturalidad
El papel de la cultura y la interculturalidad en el aula de ELE. Ejemplos de manuales de la editorial Edinumen.
Relativismo cultural
El documento discute el relativismo cultural, que sostiene que todas las culturas son iguales y valen lo mismo. Sin embargo, considera que esta postura puede ser conservadora y fomentar la discordia entre los pueblos, ya que los valores de cada cultura terminan siendo absolutos y no sujetos a crítica racional. También argumenta que el relativismo cultural sería incompatible con la existencia de derechos humanos universales.
7 - Interculturalidad
La interculturalidad en el Perú se refiere al diálogo entre las múltiples culturas del país en un plano de igualdad y respeto mutuo. Debido a la conquista española, las culturas peruanas se han relacionado de forma asimétrica, con la cultura dominante considerándose superior. La interculturalidad propone reconocer la equivalencia de todas las culturas y valorar la diversidad cultural. La educación intercultural es clave para construir una sociedad democrática e inclusiva.
Cultura simbolica
Este documento resume la definición de cultura simbólica como la cultura de significados y significantes. Brevemente describe a Edward B. Tylor como el primero en formular el concepto antropológico de cultura en 1871, definiéndola como el conocimiento, creencias, arte, moral y costumbres adquiridos por los miembros de una sociedad. Finalmente, explica que el concepto de Tylor se inscribe en un contexto evolucionista que considera que todas las culturas pasan por etapas de evolución lineal desde la "cultura
Etnia y Racismo (Tema 3)
Este documento explora conceptos relacionados con la etnicidad y la diversidad cultural como el etnocentrismo, el relativismo cultural, la universalidad de los derechos humanos y los límites del relativismo. También define conceptos como etnia, nacionalismo, colonialismo, raza, prejuicio, discriminación y estereotipos.
Interculturalidad
El documento describe la educación intercultural bilingüe en Perú. Explica que la globalización ha creado desigualdades y exclusión, y que la educación intercultural busca tratar la diversidad cultural desde el respeto mutuo en lugar del etnocentrismo. También describe los objetivos del Ministerio de Educación de Perú para promover la educación intercultural bilingüe, como capacitar maestros y crear materiales educativos en lenguas nativas, con el fin de romper con las historias dominantes y reforzar las identidades culturales.
Teorias de la cultura
Este documento presenta cuatro teorías principales sobre la cultura: etnocentrismo, relativismo cultural, evolucionismo cultural y difusionismo. El etnocentrismo implica ver la propia cultura como superior, el relativismo cultural evalúa cada cultura en sus propios términos, el evolucionismo cultural propone que las culturas progresan de forma lineal a través del tiempo, y el difusionismo explica cómo los rasgos culturales se extienden entre grupos.
MULTICULTURALIDAD EN LA AULA
Este Power Point puede ser de utilidad a los profesores para encarar la multiculturalidad en las aulas.
Multiculturalismo
O documento discute o conceito de multiculturalismo e como as relações entre culturas evoluíram ao longo do tempo. Com a expansão europeia após os Descobrimentos e a Revolução Industrial, houve um aumento nos movimentos de pessoas e bens entre continentes, levando a sociedades mais multiculturais, especialmente nas grandes cidades. Isso inclui a composição étnica e religiosa dos EUA e a mudança nos padrões de migração em Portugal.
La interculturalidad en la educacion
Este documento discute el concepto de interculturalidad y su importancia en la educación. Define la interculturalidad como un proceso dinámico de intercambio y aprendizaje entre culturas que promueve el respeto mutuo. Explica que la educación intercultural busca fortalecer las identidades culturales, fomentar el aprendizaje entre culturas, y desarrollar habilidades para la comunicación intercultural y la equidad social. También presenta criterios pedagógicos y competencias para aplicar los principios de la interculturalidad en el
Presentacion multiculturalidad
Este documento trata sobre la multiculturalidad y la educación intercultural. Explica conceptos como multiculturalidad, multiculturalismo e interculturalidad. También aborda temas como la inmigración en España, el día del inmigrante, los problemas y soluciones de la multiculturalidad, y la inclusión social y educativa del alumnado inmigrante. Finalmente, analiza principios de la educación multicultural e intercultural y formas de apoyo en el aula para el alumnado con necesidades.
Cultura.ppt concepto x
La cultura se refiere al conjunto de creencias, costumbres, valores y conductas compartidas por un grupo social. Incluye pautas de comportamiento, arte, ceremonias y tradiciones que se aprenden e integran de manera inconsciente a través de la socialización entre generaciones. La cultura se adapta a los cambios ambientales y se transmite de forma flexible para moldear pero no determinar completamente la conducta humana.
Multiculturalidad e interculturalidad
El documento define el multiculturalismo y el interculturalismo. El multiculturalismo describe la existencia de múltiples culturas en un mismo territorio, mientras que el interculturalismo implica una interacción dinámica entre culturas que puede conducir a un enriquecimiento mutuo. Las principales diferencias son que el multiculturalismo no considera factores sociales y económicos en el racismo, mientras que el interculturalismo sí, y que el multiculturalismo ve la cultura como estática e inalterable mientras el interculturalismo acepta la asimilación de otras
Relativismo cultural
AUTOR: Dra. Andrea Suarez
Relativismo cultural: definición, causas. El por qué de su existencia.
Posibilidad de superación del relativismo cultural a partir de la teoría del derecho natural.
Discriminacion- Etnocentrismo y Prejuicio.
Diversidad Cultural e Interculturalidad.
PPT sobre diversidad cultural e interculturalidad.Por Sherlyn Goicochea alumna del 4º grado de la IEP San Pablo-Cajamarca.
Etnocentrismo
El documento define el etnocentrismo como la tendencia a interpretar la realidad desde los propios parámetros culturales y a creer que la propia cultura es superior. Explica que etnocentrismo es común en todos los grupos humanos y que antropólogos como Boas y Malinowski promovieron estudios culturales no etnocentristas para comprender cada cultura en sus propios términos. Finalmente, menciona algunas formas específicas de etnocentrismo como el racial, lingüístico y religioso.
Teorías antropológicas
Este documento resume varias teorías antropológicas. El evolucionismo unilineal de Morgan y Tylor veía la cultura como un proceso evolutivo lineal desde el salvajismo hasta la civilización. El particularismo histórico de Boas rechazaba esta visión comparativa y enfatizaba que cada cultura se desarrolla de manera única debido a su propia historia. El funcionalismo de Malinowski veía la cultura como un conjunto de funciones que mantienen la integridad de la sociedad.
El sueño de axel
El despertador de Axel suena fuertemente y se rompe, despertándolo. Poza y Morgan le cuentan que los protacuentos necesitan su ayuda porque dos peces se han extraviado en el cuento del mundo submarino. Axel, sus amigos y los protacuentos encuentran a los peces extraviados y piden ayuda a Shakespeare, quien guía a los peces de vuelta a casa. Gracias a la ayuda de Axel y sus amigos, los peces se reencuentran con sus familias y el cuento del mundo submarino queda salvado.
El sueño de axel
El despertador de Axel suena fuertemente y se rompe, despertándolo. Poza y Morgan le cuentan que los protacuentos necesitan su ayuda porque dos peces se han extraviado en el cuento del mundo submarino. Axel, sus amigos y los protacuentos encuentran a los peces extraviados y piden ayuda a Shakespeare, quien los guía de vuelta a casa. Gracias a la ayuda de Axel y sus amigos, los peces se reencuentran con sus familias y el cuento del mundo submarino queda salvado.
C:\Fakepath\El SueñO De Axel
El despertador de Axel suena fuertemente y se rompe, despertándolo. Poza y Morgan le cuentan que los protacuentos necesitan su ayuda porque dos peces se han extraviado en el cuento del mundo submarino. Axel y sus amigos aceptan ayudar y con la ayuda de Shakespeare logran guiar a los peces de vuelta a sus familias, salvando así el cuento.
Protagonistas de cuento
El documento presenta breves descripciones de varios personajes, incluyendo a Iradi de 9 años que es muy lista, Aner de 7 años que es muy cabezota, Curie que es una gran pensadora, Newton que nunca le falta energía, Kant que siempre está agotado de tanto pensar, Mozart que es capaz de sacarle una sonrisa a cualquiera, Van Gogh que generalmente está de mal humor, y Pitusa que es soñadora y un poco holgazana.
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La cultura se refiere al conjunto de creencias, costumbres, valores y conductas compartidas por un grupo social. Incluye pautas de comportamiento, arte, ceremonias y tradiciones que se aprenden e integran de manera inconsciente a través de la socialización entre generaciones. La cultura se adapta a los cambios ambientales y se transmite de forma flexible para moldear pero no determinar completamente la conducta humana.
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