Muñoz francisca seispasosparacrearuncuento
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Presentación de power point donde se señalan seis pasos para que niños y niñas de sexto básico creen un cuento.
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Mapa 4
El documento habla sobre los procesos conceptuales y define concepto como una idea que contempla las características esenciales de un objeto o hecho. Explica que los mapas conceptuales y otros diagramas presentan esquemáticamente las relaciones jerárquicas entre conceptos, desde lo más general hasta lo más particular, usando conceptos, palabras, imágenes y símbolos.
Primeros pasos para escribir
Este documento presenta los primeros pasos para escribir un texto, incluyendo determinar el tema, alcance y propósito; preparación previa con conocimiento e información relevante; y estructura, forma y estilo del texto con ideas principales, extensión y público objetivo.
Pasos para escribir un texto
Los pasos para una presentación son: 1) Escribir un esquema con las ideas principales, 2) Pensar en cómo hacerlo interesante para la audiencia, y 3) Hacer un borrador y revisarlo para corregir errores antes de la versión final.
Taller Libros de Capítulos, Lectura Comprensiva y Escritura Creativa Por Aria...
Este documento presenta estrategias para el desarrollo de la lectura comprensiva y la escritura creativa a través del uso de libros de capítulos. Explica que los libros de capítulos son obras literarias escritas en secciones que contienen poco o ninguna ilustración y se enfocan en el contenido literario y análisis de elementos literarios. Luego, detalla estrategias como seleccionar un libro apropiado para los estudiantes, planear la lectura antes, durante y después, y realizar actividades grupales para
Pasos para escribir un texto
Para escribir un texto exitoso, primero debes pensar claramente en tus ideas y lo que quieres expresar. Luego, planifica tus ideas y crea un esquema. Finalmente, redacta el texto usando tu esquema como guía y relee el texto para asegurarte de haber expresado tus ideas claramente y hacer correcciones si es necesario.
La Evaluación y uso de rúbricas sobre la escritura creativa
Este documento describe diferentes aspectos de la evaluación de la escritura creativa en primaria. Explica las fases del proceso de evaluación, los instrumentos como las rúbricas, y proporciona ejemplos de rúbricas creadas en Google Drive para evaluar tareas de escritura creativa.
Técnicas de escritura creativa
Este documento presenta varias técnicas de escritura creativa, incluyendo la cadena narrativa, los cuentos de los "porqués", tomar expresiones literalmente, las metamorfosis, ensalada de cuentos, cuentos al revés, prefijos fantásticos y el binomio fantástico. El binomio fantástico implica tomar dos palabras aleatorias y usar la imaginación para crear una situación fantástica donde ambas palabras pueden coexistir, generando una historia creativa.
Taller de escritura creativa
Este documento presenta las etapas y características de la redacción de cuentos narrativos breves, incluyendo la planificación, textualización, revisión y publicación. Explica cómo comenzar y desarrollar un cuento utilizando palabras clave y esquemas organizativos. Finalmente, propone actividades prácticas como la creación de cuentos colectivos, en parejas y individuales basados en palabras, imágenes o preguntas.
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Clase9 lenguaje5 a-b 13a23mayo
Este documento proporciona instrucciones para una clase sobre historietas y cómics. Los estudiantes leerán varias viñetas y conocerán a algunos artistas gráficos. Luego leerán tres historietas y responderán preguntas sobre ellas. Finalmente, leerán un cómic llamado "Tengo perro" y completarán algunas actividades relacionadas.
Taller de escritura_creativa__1_
Este documento proporciona instrucciones en 6 pasos para elaborar un cuento corto, incluyendo la selección de un tema, la especificación de personajes y escenario, la organización de una trama con inicio, desarrollo y desenlace, un borrador inicial, una reescritura y publicación final. También incluye una rúbrica para la autoevaluación del cuento. El objetivo es desarrollar la creatividad de los estudiantes y motivarlos a escribir.
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Ejercicios Escrituraterapeutica2010
Este documento presenta 21 ejercicios de escritura terapéutica diseñados para mejorar las habilidades narrativas y descriptivas. Los ejercicios incluyen la creación de argumentos, personajes y diálogos; el uso de sinónimos, imágenes y puntos de vista; y la escritura sobre temas como recuerdos, sueños y supervivencia. El objetivo general es utilizar la escritura como una herramienta para explorar emociones, eventos y perspectivas diferentes.
El cuento
El documento describe los elementos fundamentales de un cuento, incluyendo su estructura dividida en inicio, nudo y desenlace, así como los personajes, ambiente y trama. Explica que el inicio presenta el escenario y personajes, el nudo desarrolla el conflicto, y el desenlace resuelve la historia.
Hagamos un cuento 112011
El documento proporciona instrucciones para escribir un cuento. Sugiere elegir un tema, título, personajes y situaciones. Recomienda escribir un borrador y hacer correcciones antes de la versión final. El tema propuesto es cómo los niños administran su primer dinero a través de las preguntas sobre ingresos, gastos, ahorros y el valor del dinero.
Cuento
El documento proporciona consejos para escribir cuentos de forma efectiva. Explica que los cuentos son una forma literaria accesible pero requieren práctica. Luego, detalla 11 pasos para escribir un cuento exitoso, incluyendo la recolección de ideas, el desarrollo de personajes creíbles, la organización de la trama y la escritura continua hasta completar el cuento. El objetivo es producir una historia conmovedora y memorable a través de la práctica de estas técnicas fundamentales.
Redacción de un cuento corto
Este documento proporciona una serie de consejos para escribir cuentos cortos de manera efectiva. Entre los consejos se incluyen centrarse en la acción, no intentar abarcar demasiado, buscar una idea simple y mostrarla en lugar de contarla, mantener la estructura básica de introducción, nudo y desenlace, dejar espacio para la sugerencia y no explicar todo, y lograr un impacto duradero en el lector. El objetivo general es escribir cuentos breves pero poderosos a través de una narración conc
EL CUENTO
ESTE DOCUMENTO ES UN PEQUEÑO RECURSO EDUCATIVO SOBRE EL CUENTO PARA QUE PUEDAS ELABORAR ADECUADAMENTE CON AYUDA DE TODA TU IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD TU PROPIO CUENTO.
Cuento . CUENTISTAS VENEZOLANOS
Este documento ofrece instrucciones para escribir cuentos exitosos. Define un cuento como una narración ficticia o semificticia que gira en torno a unos pocos personajes y su argumento sencillo. Luego proporciona consejos como limitar la historia a unos días, desarrollar personajes creíbles, y estructurar la historia con una introducción, nudo y desenlace. Finalmente, recomienda leer cuentos para mejorar la propia escritura.
Reescribiendo cuentos
Material para el taller de escritura creativa "Reescribiendo los cuentos"
Actividad dirigida a alumnos de 4º de primaria.
Generos literarios
Este documento presenta una introducción a los diferentes géneros literarios, dividiéndolos en tres categorías principales: lírico, narrativo y dramático. Dentro de cada categoría, se describen y definen sus respectivos subgéneros como la canción, la elegía, la oda, la sátira y la égloga para el género lírico. Para el género narrativo se mencionan el cuento, la novela, el poema épico y el cantar de gesta. Finalmente, para el género dramático
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Este documento presenta una descripción general de los diferentes géneros literarios, incluyendo la lírica, la narrativa, el teatro y el ensayo. Describe sus características principales y algunos subgéneros asociados a cada uno. También incluye consejos sobre cómo elaborar resúmenes, hablar en público de manera efectiva y vender ideas de forma convincente.
Personajes de mi barrio tercero semana 11 pdf
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Sesiones de tutoria 1
Este documento presenta la secuencia didáctica de una sesión educativa. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, se leerá un cuento y se harán preguntas sobre el mismo. En la parte de desarrollo, los estudiantes narrarán de forma colectiva un cuento cambiando los roles tradicionales. Finalmente, en la parte de cierre, se analizarán las características de los personajes y los roles de género.
El cuento
Este documento describe la estructura de un cuento. Explica que un cuento es una narración breve de sucesos reales o imaginarios que presenta un inicio, desarrollo y desenlace. Detalla que un cuento contiene un narrador, personajes y un espacio y tiempo donde se desarrolla la historia. Además, señala que la narración se estructura con un inicio, un problema o nudo, acciones de los personajes y un desenlace. Finalmente, invita a elaborar un cuento propio.
Texto narrativo.el cuento.
Este documento describe las partes fundamentales de un cuento, incluyendo la introducción, el nudo, la acción de los personajes y el desenlace. Explica que un cuento es una narración breve que presenta personajes y un argumento sencillo. Además, proporciona instrucciones para que un grupo de estudiantes cree un cuento colaborativo basado en una imagen, como determinar un tema, desarrollar la historia y los personajes, y redactar, ilustrar y revisar el cuento final.
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Aprender a escribir un cuento
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RETROALIMENTACIÓN-LENGUAJE.pdf
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- 3. Paso 2 Define el escenario donde ocurrirá la historia. Esto se refiere al ¿Dónde y cuando? Se desarrollará la historia.
- 4. Paso 3 Piensa en los personajes de tu historia. Imagínate a los personajes, puedes inspirarte en personas de la vida cotidiana.
- 5. Paso 4 Piensa y define el conflicto de tu historia. El conflicto se debe desarrollar entre los personajes que has seleccionado. Debe haber tensión entre ellos/as.
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