Este documento define los conceptos de museo, museología e identifica diferentes tipos de museos. Según definiciones de la UNESCO e ICOM, un museo es una institución permanente, sin fines de lucro y abierta al público que preserva y exhibe objetos y artefactos para propósitos educativos. La museología es la ciencia que estudia la historia, función y organización de los museos. Los museos pueden clasificarse según su colección, como museos de arte, historia, ciencia o ant

1. Universidad Nacional Experimental del Táchira
Vicerrectorado Académico
Decanato de Docencia
CTS
TSU Turismo
MUSEO
Responsable:
Lcda. Edén Rosmery Moreno
CI. 19.799.474
San Cristóbal, Agosto de 2016

2. Museo
Según la (ICOM) El término “museo” puede designar tanto a la
institución como al establecimiento o lugar generalmente concebido para
proceder a la selección, el estudio y la presentación de testimonios
materiales e inmateriales del individuo y su medio ambiente.
El Consejo Internacional de Museos de la UNESCO resulta más
contundente, la clasifica como:
Una institución permanente, sin fines lucrativos, al servicio de la
sociedad y de su desarrollo, abierta al público y que efectúa
investigaciones sobre los testimonios materiales de la
humanidad y de su medio ambiente, adquiridos, conservados,
comunicados y sobre todo expuestos para fines de estudio, de
educación y de deleite.
La importancia del mismo radica es que los mismos guardan la historia
de una sociedad, dan la oportunidad de ver como el funcionamiento de un
pueblo. Los museos por su alto valor histórico ayudan a definir el porqué del
desarrollo de determinada sociedad.
Museología
Es la ciencia del museo. Ella tiene que ver con el estudio de la historia
y trayectoria de los museos, su papel en la sociedad, los sistemas
específicos de investigación, educación y organización, relacionado con el
medio ambiente físico y las clasificaciones de los diferentes tipos de museos.
En resumen, la museología es la rama del conocimiento concerniente al
estudio de los fines y organización de los museos. (ICOM. Traducción de la
Dirección General Sectorial de Museos-Conac, Caracas).
Muestra y estudia la historia, el papel de la sociedad, los sistemas
específicos de investigación, de conservación, de educación y de
organización, las relaciones entre el entorno físico y la tipología. (Museología

3. y Patrimonio Cultural: Críticas y perspectivas. Cursos regionales de
capacitación 1979/80. Instituto Colombiano de la Cultura, Bogotá, 1980).
Por otra parte, Henri Riviére La museología es “una ciencia aplicada,
la ciencia del museo. Estudia la historia y la función en la sociedad, las
formas específicas de investigación conservación física, de presentación,
animación y difusión, de organización y funcionamiento, la arquitectura nueva
o rehabilitada, los emplazamientos admitidos o seleccionados, la tipología, la
deontología”.
Tipos de Museos
La gran variedad de museos que existen puede ser clasificada según
distintos criterios:
o De acuerdo al patrimonio que exhiben
o A la forma en que se conciben las colecciones
o Las perspectivas según las cuales se exponen los testimonios pueden
ser agrupados en
 Museos de Arte
 Museos de Historia
 Museos de Ciencias Naturales
 Museos de Ciencia y Técnica
 Museos de Antropología (Arqueología, Etnografía y Folklore)
 Museos pluridisciplinarios no especializados
 Museos especializados (biográficos, en memoria de algún
representante del arte...)
 Museos educacionales. (materiales documentales acerca de la
historia de la pedagogía)
 Museos regionales
 Ecomuseos

4. También pueden ser considerados museos los centros científicos, los
planetarios, los jardines botánicos y zoológicos, los acuarios, vivarios, sitios
arqueológicos e históricos, los institutos de conservación, bibliotecas,
archivos.
Todo museo participa de determinados criterios expositivos en los que
define sobre qué expone y para qué. Estos criterios expositivos actúan sobre
el visitante y provocan determinadas reacciones o actitudes. Esta acción
sobre el público pude identificarse con la “intencionalidad comunicativa” del
museo. Según su intencionalidad comunicativa los museos pueden ser:
contemplativos, informativos, didácticos.
 Museos Contemplativos: El código comunicativo permanece
desconocido al visitante y por lo tanto genera como respuesta la
contemplación. El público no comprende el valor y el significado de lo
que se ve y no tiene elementos para saberlo. Por lo general, los
objetos que se exhiben en este tipo de museos se seleccionan por su
notabilidad o nobleza y su arte, y participan de una valoración que
permanece en la mayoría de los casos ajena al visitante.
 Museos Informativos: Facilitan la comprensión de los conocimientos
que pretenden transmitir. Este tipo de museos tiene la intención de dar
a conocer conocimientos e interpretaciones que posee sobre los
objetos que expone. Quiere transmitir conocimientos y atendiendo a
esto determina una lógica de exhibición. Las piezas no se valoran
aisladamente, se tiene en cuenta su contenido temático y la
importancia dentro de un contexto expositivo. Para transmitir
visualmente información las piezas se estructuran en un discurso, un
guión.

5. En muchos casos es necesario información adicional a las piezas que
se exhiben para facilitar la transmisión de los conocimientos que
quiere ofrecer. En relación con el museo contemplativo, el museo
informativo presenta un avance en cuanto a la intensión de
comunicarse con el público.
 Museos Didácticos: Enseñan a aprender a partir del análisis e
interpretación de la cultura material. La diferencia con los museos
informativos radica en se ofrece al visitante modos o ejemplos de
cómo razonar a partir de los objetos. Brinda recursos intelectuales
para que el visitante pueda pensar a partir de fuentes primarias de
información. Promueven el placer del descubrimiento.
Este tipo de exhibiciones se caracteriza por: la utilización de modelos que
reconstruyen procesos completos de investigación; su carácter temporal y
renovable y el ofrecimiento de claves de investigación para que el visitante
pueda realizar sus propias experiencias.
Es importante señalar que estos tipos no se encuentran en la realidad de
modo puro, aquí se destacan los aspectos más salientes, la tendencia
predominante en la finalidad expositiva. Los tres tipos descritos pueden
coexistir en un mismo museo.
Algunos de los museos más importantes en Venezuela son
Panteón Nacional
Fue creado en 1874. En este edificio se conservan los restos de
personajes destacados de la historia de Venezuela. Colección: Mausoleos,
Arte, Historia Nacional.
Museo de Ciencias.
Creado en 1940. Se encuentra ubicado en la Plaza Los Museos,
acceso principal al Parque Los Caobos en Bellas Artes, en lo que se conoce

6. como el circuito cultural de la ciudad. Colección: Ciencias Naturales, Ciencias
del Hombre, Tecnología.
Museo de Bellas Artes.
Creado en 1938. Es el lugar de artes plásticas más antiguo y uno de
los más importantes de Venezuela. Está ubicado en la Plaza de los Museos
entre el Parque Los Caobos y el sector conocido como Bellas
Artes. Colección: Arte Latinoamericano y Universal.
Casa Amarilla.
Creado en 1912. Es un edificio de arquitectura neoclásica que data del
siglo XIX y se encuentra frente a la Plaza Bolívar de Caracas y la Catedral,
en la esquina principal del casco histórico de la ciudad. Colección: Pintura,
Escultura y Artes decorativas de todos los tiempos.
Casa Natal del Libertador.
Creado en 1921. Es el lugar donde nació Simón José Antonio de la
Santísima Trinidad Bolívar y Ponte Palacios y Blanco, mejor conocido como
el Libertador Simón Bolívar el 24 de julio de 1783. Colección: Arte,
Mobiliario, Objetos Decorativos e Históricos. Casa Museo.
Museo Alejandro Otero
Creado en 1984. Es un centro cultural que incluye un museo de arte
contemporáneo, una plaza, jardines y un anfiteatro, se localiza en el
Complejo Cultural La Rinconada cerca de la entrada al Hipódromo de La
Rinconada, en la parroquia Coche, al sur del Municipio Libertador en el
Distrito Capital al oeste de la ciudad de Caracas. Colección: Arte
Contemporáneo.
Museos importantes en el estado Portuguesa
Museo “José Antonio Páez”:
En Curpa nació José Antonio Páez, héroe de nuestra independencia,
anteriormente fue un pueblo, ahora es un parque donde se encuentra una

7. importante estatua del “Centauro de Los Llanos” y un museo con importantes
piezas pertenecientes a su familia. Fue construido para conmemorar el
primer centenario de la muerte de Páez, inaugurado en 1973. Fue construido
en el lugar del nacimiento de José Antonio Páez. Ubicado en Curpa a 12
minutos de Acarigua. Municipio Páez.
Complejo Ferial José Antonio Páez
Se encuentra ubicado al suroeste de Guanare en el barrio San
José, cuenta con una superficie de 13,8 hectáreas totalmente desarrolladas,
con imponentes instalaciones como el Pabellón de Exposiciones, el Centro
de Convenciones y el Museo de los Llanos, que hacen del lugar un centro
cultural y de reunión de la sociedadguanarense. Posee una gran cantidad
de especies vegetales, que conforman el pulmón vegetal de la capital.
Museos importantes del mundo
El Museo del Louvre, en París
El Museo Nacional del Louvre está concebido por sus gestores como
un gran museo enciclopédico del arte universal. Sus orígenes como museo
se remontan a la Ilustración, que asienta el concepto de saber enciclopédico.
El ‘Metropolitan Museum of Art’, en Nueva York.
Con más de dos millones de obras de arte procedentes de todas las
partes del planeta, el ‘Metropolitan Museum of Art’ neoyorquino es, sin duda
alguna, uno de los museos más importantes del mundo. Cuenta con pinturas
de autores clásicos como Velázquez o Rembrandt, con piezas procedentes
de la antigua Greca y del Imperio Romano, con una nutrida colección de
obras medievales e islámicas, con un templo egipcio, con piezas de Japón y
del lejano oriente, etc

8. BIBLIOGRAFÍA
http://icom.museum/fileadmin/user_upload/pdf/Key_Concepts_of_Museology/
Museologie_Espagnol_BD.pdf
https://gradohistoriaarteuned.files.wordpress.com/2013/10/tema-1-paloma.pdf
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/aer/pdf/tiposmuseos.pdf
http://www.uclm.es/PROFESORADO/irodrigo/DEFINICIONES%20DE%20%2
0MUSEOS.pdf