Este documento define lo que es un museo según el ICOM y describe diferentes tipos de museos como de arte, ciencias naturales, y ecomuseos. También explica los conceptos de patrimonio de la humanidad, patrimonio histórico-artístico, e intangible. Finalmente, lista algunos sitios en Argentina considerados patrimonio mundial y enfatiza la importancia de que escuelas y museos promuevan el acceso al patrimonio cultural.
La siguiente presentación da a conocer en forma breve el Museo Antropológico de Quíbor "Francisco Tamayo Yépez" del Municipio Jimenez del Estado Lara.-
La siguiente presentación da a conocer en forma breve el Museo Antropológico de Quíbor "Francisco Tamayo Yépez" del Municipio Jimenez del Estado Lara.-
Si querés conocer qué animales habitaban en el suelo cordobés hace 10.000 millones de años atrás... te invitamos a un recorrido fotográfico por el Museo de Ciencias Naturales de la ciudad de Córdoba....
La concepción de la asignatura en las carreras, obedece a la necesidad de formar al estudiante para asumir conductas responsables en la apreciación, educación, conservación y protección del patrimonio en general y del universitario en particular, demostrando una actitud responsable hacia la protección del medio ambiente y su entorno. Ha de propiciar la asimilación de los fundamentos científicos generales para la protección del patrimonio cultural en Cuba y otros puestos en práctica en países europeos y latinoamericanos, cuyo carácter integrador debe ser sistemáticamente tratado en las diferentes formas en que se organiza el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Superior.
Presentación de mi tesis La función cultural de los museos en San Salvador, para optar al grado de Licenciada en Antropología, Universidad Tecnológica 2009. El Salvador
"el museo es una institución permanente sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierto al público que realiza investigaciones concernientes a los testimonios materiales del hombre y su entorno, los adquiere, los conserva, los comunica y principalmente los exhibe con fines de estudio, educación y deleite".
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Hotelería y Turismo
Docente: Ing. Alexandra Suarez
Ciclo: Tercero
Bimestre: Primero
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Museos
y
Patrimonio
Prof. Lic. María Fernanda Molina
2. MUSEO
“Institución permanente, sin fines de lucro,
al servicio de la sociedad y su desarrollo,
abierta al público, que adquiere, conserva,
investiga, difunde y expone
los testimonios materiales del hombre
y su entorno para la educación
y deleite del público que lo visita”
ICOM (International Council of Museums)
3. El ICOM admite dentro de esta definición, además de
los museos designados como tales:
a) institutos de conservación y galerías de exposición dependientes de
bibliotecas y archivos
b) yacimientos y monumentos arqueológicos, etnográficos y naturales, y los
yacimientos y monumentos históricos que tengan la naturaleza del museo
para sus actividades de adquisición, de conservación y de comunicación
c) instituciones que presentan especímenes vivos
(jardines botánicos y zoológicos, acuarios, viveros)
d) parques naturales e) centros científicos y planetarios
4. monográficos
de Ciencia y de Historia y de
de Tecnología Antropología
TIPOS DE
MUSEOS
de Ciencias
de Arte
Naturales
Sitios Arqueológicos de comunidad y
y museos de sitio ecomuseos
5. El museo guarda evidencias
materiales del hombre y su entorno.
Adquiere mediante:
Compra - Donaciones (particulares o
instituciones) - Excavaciones
“La nave”
Norberto Sueldo
El museo nos propone
una manera de mirar
los objetos
Exposiciones
permanentes y temporarias
6. PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD: monumentos,
espacios naturales, ciudades, etc., que por su gran
valor son considerados un bien de toda la humanidad
y están protegidos por la legislación internacional.
PATRIMONIO HISTÓRICO-ARTÍSTICO: conjunto de bienes
de interés artístico, histórico o cultural de un país o
región que están sujetos a un régimen legal especial.
PATRIMONIO INTANGIBLE: incluye
evidencias orales e inmateriales:
tradiciones, canciones, leyendas,
saberes acumulados.
7. Los bienes de nuestro país considerados
patrimonio mundial cultural y natural son:
1981.- Parque Nacional Los Glaciares
(Prov. de Santa Cruz)
1984.- Parque Nacional Iguazú (Prov. de Misiones) y en conjunto con Brasil,
Misiones jesuíticas de los guaraníes: San Ignacio Mini, Santa Ana, Nuestra Señora
de Loreto y Santa María Mayor (Prov. de Misiones, Argentina), ruinas de Sao
Miguel das Missoes (Brasil);
8. 1999.- Cueva de las Manos
(Río Pinturas, Prov. de Santa
Cruz)
1999.- Península de Valdés (Prov. de Chubut);
2000.- Manzana y estancias jesuíticas (Prov. de Córdoba), Parque Natural de
Ischigualasto (Valle de la Luna, Prov. de San Juan) y Parque Natural de
Talampaya (Prov. de La Rioja).
9. Para contribuir a democratizar de manera real el
acceso al patrimonio, tanto la escuela como el museo
deben comprometerse activamente y promover la
valoración y el uso de los distintos bienes culturales.
10. Bibliografía
Marta Dujovne, Silvia Calvo, Verónica Staffora (2001)
Ir al museo - notas para docentes. Buenos Aires,
UBA - Ministerio de Educación –Presidencia de la
Nación
Fotografías
Horacio Córdoba